書架上都有哪些新書？
自2014年新年賀詞播出， 習近平辦公室首度曝光之後， 大家得以一睹中國最高領導人辦公室的真實面貌， 很多媒體和線民紛紛圍觀、熱議習近平辦公室有什麼特別之處， 從辦公桌、電話、資料夾， 到大書架、國旗、牆上的畫， 以及擺放的照片等等， 都做了認真研究。 其中， 也有人詳細分析了書架上的圖書， 比如， 有大量的馬列著作， 還有《古文鑒賞辭典》《漢語大辭典》《外國小說鑒賞辭典》《詩經》《老舍全集》《魯迅全集》等文學名著（大家都知道，
我們不妨將今年習近平辦公室畫面與前年的比照一下（去年習近平沒在辦公室發表新年賀詞哦）， 可以發現書架上圖書還是有了較多變化。 今年畫面中， 習近平座椅後書架上大部分還是經典馬列著作（《共產黨宣言》《資本論》等）， 但也增加了《十九大檔彙編》等書籍；當然， 變化最大的是右側書架上， 很多都是兩年前沒出現過的新書。
第一類是馬列著作及重要文獻彙編
擺在了身後觸手可及之處， 想必是習近平每日必讀的“案頭書”。 比如前面提到的《共產黨宣言》《資本論》， 這些經典馬列著作都蘊含和集中體現著馬克思主義基本原理， 是馬克思主義理論的本源和基礎。 習近平說過：“首先要認真學習馬克思主義理論， 這是我們做好一切工作的看家本領， 也是領導幹部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。 ”他還要求黨的領導幹部：“建議大家在學習原著的時候， 讀一些馬克思主義哲學基本著作， 掌握科學的世界觀和方法論， 不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。
第二是哲學類
我們看到既有外國名家著作， 比如《狄德羅哲學選集》， 盧梭的《論科學與藝術的復興如何使風俗變得純樸》， 也有中國當代學者的作品， 比如翁紹軍著《〈形而上學〉論稿》……
第三是政治法律類
包括党的領導人著作、黨史、外交、國際關係等， 經仔細查看辨別， 主要有毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤文選，
四是軍事類
主要有《中國解放軍軍史》《中國軍事百科全書》《中國軍史史略》， 也有古代軍事著作《六韜》《三十六計》， 還有國外的《戰爭論》……
五是歷史類
《史記選》《漢書選》《後漢書選》《世界通史》《現代歐洲史》……是不是很熟悉？習近平在各種講話中經常引用歷史典故， 很多都出自這些書。 他說：“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄， 是前人的‘百科全書’， 即前人各種知識、經驗和智慧的總匯。 ”“歷史是最好的教科書”。 所以嘛， 歷史書還是要多讀一些。
六是文學類
其中有《荷馬史詩》《神曲》《戰爭與和平》《欽差大臣》《變色龍》《葉甫蓋尼·奧涅金》《約翰·克裡斯多夫》《九三年》《死魂靈》《貴族之家》《悲慘世界》《包法利夫人》《茶花女》《巴爾扎克小說選集》《老人與海》《熱愛生命》……不多說了吧， 每一本都是讓人愛不釋手、百讀不厭的經典。
七是文化、藝術、科學類
包括科技與生活類，比如有《中華文化年表》《世界藝術史》《古典音樂》《美學散步》……還有很多新近出版科技前沿圖書，比如《終極演算法：機器學習和人工智慧如何重塑世界》《智慧浪潮：增強時代來臨》……
八是經濟類
有《生態經濟學》《資本與共謀——全球經濟發展的政治邏輯》《千年金融史——金融如何塑造文明：從5000年前到21世紀》《經濟增長理論史：從大衛·休謨至今》《灰犀牛：如何應對大概率危機》……
另外，還有很多國學經典，比如《尚書》《論語》《老子》《孟子》《荀子》《國語》《尹文子》《淮南子》《說苑》《論衡》《周易程氏傳》《官箴》《日知錄》《魏源集》《三松堂全集》《忠經詮解》……從古至今，包羅萬象。看完這些，終於明白為啥習近平能引經據典、出口成章了。此外，書架上還有各類大磚頭一樣的工具書、地圖……
習近平讀書有啥特點？
1
估計所有人對習近平讀書最大的一點感受就是：他愛讀書、勤讀書。在習近平看來，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。正如他所說，“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”可以說，對讀書的熱愛與癡迷，貫穿習近平的人生軌跡，並留下很多廣為人知的故事，比如，在延安插隊時“帶一箱子書下鄉”，為了一本《浮士德》“30裡借書、30裡討書”。讀書的收穫固然讓人心靈充實、精神愉悅，但讀書的過程卻要耗費大量的時間精力，讓人身體疲憊。習近平就任總書記以來，政務如此繁忙，個人時間被大量擠佔，他為“中國號”巨輪領航掌舵，為人民勇扛千鈞重擔，對人民負責，就是大擔當；但他還是堅持“經常能做到的是讀書”。這充分說明，他不僅把讀書學習當成一種生活態度，更當作一種工作責任，一種精神追求。從這個意義上說，他這不也是在為全國人民讀書嗎？
2
習近平讀書的第二特點是數量多，讀得快，完全稱得上博覽群書、博採眾長。“為政之道，務于多聞。”他經常強調，領導幹部主政一方，工作綜合性、系統性強，更應學習多方面的知識，確保涉獵知識的廣度。比如經常閱讀前面所列人工智慧、大資料等新科技、新知識書籍，才能準確把握發展趨勢、引領時代潮流。要知道，我們學習哲學經典，尤其是掌握馬克思主義理論，不僅能鍛煉思維、把握規律，也有助於增強領導素質、堅定理想信念；研讀歷史經典，看成敗、鑒是非、知興替，方能“溫故而知新”“彰往而察來”；賞析文學名著，陶冶情操、增加才情，才能“腹有詩書氣自華”；溫習倫理經典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，才能涵養浩然之氣，塑造高尚人格……習近平在短短兩年時間裡能夠讀範圍這麼廣、數量這麼多的書，在讀書的廣度上確實給我們做出了榜樣。
3
習近平讀書的第三個特點是“精”和“專”，達到視野有高度，思想有深度。簡單從習近平辦公室裡書的數量比例來看，政治經濟歷史軍事類書占了書架大部分空間，這說明習近平讀書是有選擇、有重點的，因為這些書的思想智慧為習近平治國理政提供了重要參考。比如，《論科學與藝術的復興如何使風俗變得純樸》，盧梭在這本書裡論述了一個真理：科學和藝術日益與生產勞動的實踐相分離。於是，生產者和生產的領域非但不被重視，而沒有觀察和實踐能力的學者、缺乏對現實的理解能力的統治者們，還用幻想性的“社會再生產領域”來支配現實，人類文明就在“獨斷”與“幻覺”中迷失了方向，從而不可避免地走向衰落。對照21世紀現實世界，尤其是“西方的衰落”，不仍富有啟示意義嗎？習近平能鑽研吃透這麼專業的書，他的思想之所以能自成體系、博大精深，不就是很自然的事情嗎？
4
習近平讀書的第四個特點是緊密聯繫實際，學以致用。讀書修德，知行合一，是每個人勝任工作的內在要求和必經之路。即便“學富五車、才高八斗”，如果只是紙上談兵、華而不實，就會空談誤國、影響工作。習近平對這種脫離實際、形式主義的學風作風歷來深惡痛絕、堅決反對。學習的目的全在於運用。加強學習，通過理論的指導、利用知識的積累，來洞察客觀事物發展的規律；通過實踐將知識轉化為解決實際問題的能力，增強工作本領、提高工作水準，讓讀書學習的成果在工作中得到運用，這才是讀書的根本目的。習近平在《擺脫貧困》一書中引用了較少人讀過的瑪律庫塞《單向度的人》的語言和觀點，來講述發展的觀點，就是學以致用的範例。
每一本都是讓人愛不釋手、百讀不厭的經典。七是文化、藝術、科學類
包括科技與生活類，比如有《中華文化年表》《世界藝術史》《古典音樂》《美學散步》……還有很多新近出版科技前沿圖書，比如《終極演算法：機器學習和人工智慧如何重塑世界》《智慧浪潮：增強時代來臨》……
八是經濟類
有《生態經濟學》《資本與共謀——全球經濟發展的政治邏輯》《千年金融史——金融如何塑造文明：從5000年前到21世紀》《經濟增長理論史：從大衛·休謨至今》《灰犀牛：如何應對大概率危機》……
另外，還有很多國學經典，比如《尚書》《論語》《老子》《孟子》《荀子》《國語》《尹文子》《淮南子》《說苑》《論衡》《周易程氏傳》《官箴》《日知錄》《魏源集》《三松堂全集》《忠經詮解》……從古至今，包羅萬象。看完這些，終於明白為啥習近平能引經據典、出口成章了。此外，書架上還有各類大磚頭一樣的工具書、地圖……
習近平讀書有啥特點？
1
估計所有人對習近平讀書最大的一點感受就是：他愛讀書、勤讀書。在習近平看來，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。正如他所說，“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”可以說，對讀書的熱愛與癡迷，貫穿習近平的人生軌跡，並留下很多廣為人知的故事，比如，在延安插隊時“帶一箱子書下鄉”，為了一本《浮士德》“30裡借書、30裡討書”。讀書的收穫固然讓人心靈充實、精神愉悅，但讀書的過程卻要耗費大量的時間精力，讓人身體疲憊。習近平就任總書記以來，政務如此繁忙，個人時間被大量擠佔，他為“中國號”巨輪領航掌舵，為人民勇扛千鈞重擔，對人民負責，就是大擔當；但他還是堅持“經常能做到的是讀書”。這充分說明，他不僅把讀書學習當成一種生活態度，更當作一種工作責任，一種精神追求。從這個意義上說，他這不也是在為全國人民讀書嗎？
2
習近平讀書的第二特點是數量多，讀得快，完全稱得上博覽群書、博採眾長。“為政之道，務于多聞。”他經常強調，領導幹部主政一方，工作綜合性、系統性強，更應學習多方面的知識，確保涉獵知識的廣度。比如經常閱讀前面所列人工智慧、大資料等新科技、新知識書籍，才能準確把握發展趨勢、引領時代潮流。要知道，我們學習哲學經典，尤其是掌握馬克思主義理論，不僅能鍛煉思維、把握規律，也有助於增強領導素質、堅定理想信念；研讀歷史經典，看成敗、鑒是非、知興替，方能“溫故而知新”“彰往而察來”；賞析文學名著，陶冶情操、增加才情，才能“腹有詩書氣自華”；溫習倫理經典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，才能涵養浩然之氣，塑造高尚人格……習近平在短短兩年時間裡能夠讀範圍這麼廣、數量這麼多的書，在讀書的廣度上確實給我們做出了榜樣。
3
習近平讀書的第三個特點是“精”和“專”，達到視野有高度，思想有深度。簡單從習近平辦公室裡書的數量比例來看，政治經濟歷史軍事類書占了書架大部分空間，這說明習近平讀書是有選擇、有重點的，因為這些書的思想智慧為習近平治國理政提供了重要參考。比如，《論科學與藝術的復興如何使風俗變得純樸》，盧梭在這本書裡論述了一個真理：科學和藝術日益與生產勞動的實踐相分離。於是，生產者和生產的領域非但不被重視，而沒有觀察和實踐能力的學者、缺乏對現實的理解能力的統治者們，還用幻想性的“社會再生產領域”來支配現實，人類文明就在“獨斷”與“幻覺”中迷失了方向，從而不可避免地走向衰落。對照21世紀現實世界，尤其是“西方的衰落”，不仍富有啟示意義嗎？習近平能鑽研吃透這麼專業的書，他的思想之所以能自成體系、博大精深，不就是很自然的事情嗎？
4
習近平讀書的第四個特點是緊密聯繫實際，學以致用。讀書修德，知行合一，是每個人勝任工作的內在要求和必經之路。即便“學富五車、才高八斗”，如果只是紙上談兵、華而不實，就會空談誤國、影響工作。習近平對這種脫離實際、形式主義的學風作風歷來深惡痛絕、堅決反對。學習的目的全在於運用。加強學習，通過理論的指導、利用知識的積累，來洞察客觀事物發展的規律；通過實踐將知識轉化為解決實際問題的能力，增強工作本領、提高工作水準，讓讀書學習的成果在工作中得到運用，這才是讀書的根本目的。習近平在《擺脫貧困》一書中引用了較少人讀過的瑪律庫塞《單向度的人》的語言和觀點，來講述發展的觀點，就是學以致用的範例。