聽力與言語康復學專業培養適應社會主義建設需要的， 德、智、體全面發展的， 具備聽力與言語康復專業態度、專業知識與專業能力， 能在各級醫療單位、康復機構、特殊教育機構從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業工作者。 核心課程：基礎聽力學、臨床聽力學、聽覺生理學、助聽器學、基礎醫學概論、臨床醫學概論、耳鼻咽喉科學、語言學、病理語言學、語言治療學、聽障兒童康復教育評價、聽力語言兒童康復學。
80%的美國聽力學家是女性， 這個比例還在繼續擴大，
聽力學這項職業的特殊性表現在專業的跨界和領域的眾多方面， 在聽力學領域， 可以在某一具體方面， 成為專家的特點使得更有耐心的女性能發揮其重要作用。 比如即可當臨床聽力學家， 也可當學校的教育聽力學家， 也能成為職業病防護的工業聽力學家， 還能成為兒童聽力學家等。
什麼原因導致越來越多的女性從事聽力學工作？業界有許多解釋， 不過尚未達成統一認識。 中國聽力學網漢東聲總編認為， 在當今工作壓力已經成為職業選擇的首要標準時， 聽力學的優勢便呈現出來， 在剛剛出籠的2012年全美職業排行榜上， 聽力學家比2011年又上升三位， 排在第6， 而在就業前景和職業壓力亮相評估中， 聽力學排在第一。
隨著新生兒聽力篩查的普及， 聽力學的工作更多的涉入到諮詢和教育， 而在這些領域， 女性更是獨得天厚