在孩子練琴中可能會有許多壞習慣， 造成這些的原因有很多， 比如孩子平時的不注意， 家長的不關注， 或者是由於沒有意識到問題的重要性而導致問題沒有及時解決等等， 這些壞習慣雖然大多都發生在細節之處， 但極有可能影響孩子的練琴進度和效率， 甚至會影響孩子的鋼琴發展。 所以在面對這些問題時， 我們不容小覷， 及時發現並糾正是我們在每一次訓練過程中都必不可少的環節。
急於求成
在練琴過程中， 往往會遇到難度較大的曲目， 耐心不夠的孩子總是寄希望於快速渡過難關， 以至於盲目追求速度而造成的基本功不扎實。 著名鋼琴家郎朗、李雲迪等曾都提倡鋼琴需要慢練， 所以在練琴過程中我們切忌“一口氣吃成個胖子”
忽視基本功的訓練
許多琴童都願意彈奏美妙動聽的鋼琴曲而忽視了對基本功的訓練， 甚至有些琴童一上來就接觸難度較大的樂曲，
沒有計劃
車爾尼雷夫斯基曾說“沒有目標， 哪來的勁頭”， 彈鋼琴也一樣。 我們不僅要學會合理計畫練習的時間、內容，
坐姿不端正
許多琴童只注意到自己在彈奏過程中的問題， 而忽視坐姿， 但是彈琴時需要身體各個部位的配合以及力量的融會貫通，
只看手不看譜子
這是許多初學者的通病， 由於過分的注重手部動作以及按鍵的位置而很少看譜， 結果彈奏了很久可能都沒發現自己哪裡彈錯了。 特別是剛開始學習時， 對五線譜還不很熟悉， 只看手不看譜子不利於五線譜的熟悉， 所以我們練琴時可以放慢速度， 儘量同時兼顧手和譜子。
不僅如此， 有些琴童練習時也可能出現其他問題， 比如練琴時三心二意、注意力不集中、留著長指甲彈琴、亂踩踏板、熱愛炫技， 不關注節奏節拍等問題。
不過上述問題只是大多琴童在學習過程中可能遇到的一些通病， 而實際上每個孩子由於性格年齡等不同所表現出來的“症狀”也不同， 這就需要我們家長及時關注， 發現問題解決問題， 有則改進， 無則加勉。