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媽媽生氣——孩子趕緊道歉：媽媽我錯了， 以後再也不惹媽媽生氣了；
媽媽很累——孩子立馬給媽媽揉肩捶背：媽媽辛苦了；
媽媽沉默——孩子戰戰兢兢地不敢玩也不敢動。
你一定很驚訝， 世上居然有如此“乖巧懂事”的孩子？這樣的孩子你想要嗎？
其實這種“乖巧懂事”是典型的“討好型人格”， 討好就是違背自己的意願按別人的意願行事， 做別人期望做的事情。
“討好型人格”的孩子在成人後會成為大家眼中的老好人， 喜歡察言觀色， 不懂拒絕， 總是默默地把委屈藏在肚裡自行消化……
心理學家Harriet Braiker在《討好是一種病》一書中提到：
“關於討好有一個很大的誤解， 很多人會覺得它是一種良性的心理狀態， 畢竟看起來， 被當做好人總是不錯的。 但實際情況是， 很多討好者， 已經不是簡單的取悅他人， 而是無法控制地討好他人， 下意識地犧牲自己，
如白紙一般的孩子也會成為討好型人格嗎？答案為是的。 更令人意想不到的是， 導致孩子成為“討好型人格”的罪魁禍首竟然是父母。
1
小時候父母陪伴缺失
兒童心理學認為， 3歲以前是人安全感的生成時期， 如果這段時期缺乏父母陪伴， 成年後的安全感普遍會缺失。
而6歲以前是人性格和世界觀的成型期， 如果父母沒有給予足夠的關愛與正確的引導， 那孩子的性格會內向、自卑、悲觀。
童年時期不能得到父母陪伴的孩子， 潛意識層面一定是受到傷害的， 這種缺失不是父母拼命滿足物質需求就能解決的。
還有那些寄人籬下的孩子， 他們會有一種“我只有討好他們才有飯吃”的潛意識， 這種就是典型的“我需要讓別人高興， 我才能生存”的世界觀。 長大後， 這種孩子很容易因過度在意別人的眼光， 而迷失自我。
2
嚴格壓抑的成長環境
父母要求嚴厲、從小處於高壓生活的孩子也會不自覺地形成討好型人格。
這次考了100分——爸爸媽媽笑臉相迎；
這次考砸了——家庭氣氛彌漫著火藥味， 各種質問、譴責劈頭蓋臉地襲來；
好好練琴——媽媽好吃好喝地伺候著；
一旦厭倦偷懶——各種牢騷抱怨訴苦洪水般襲來。
出於人類趨利避害的本能， 孩子為了讓父母高興逐漸學會了妥協。 高壓教育下， 你將會收穫一個表面上“喜歡”學習，
3
父母本身就是討好型人格
“討好型人格”的父母， 自我價值感很低， 不自覺地就會照顧別人家孩子父母的情緒， 也會不自覺引導孩子去在意別人的評價。
他們會用這樣的邏輯來教育孩子：
●“別上人家家玩， 淨給人添麻煩。 ”
● “別那麼不懂事， 讓叔叔阿姨看笑話！”
●“咱們家條件差， 人家給的東西不能要， 不能讓別人看不起。 ”
這樣家庭中長大的孩子， 潛意識裡就會覺得低人一等， 不自覺地討好別人， 從而形成“討好型人格”。
為了不讓孩子陷入“討好”模式， 建議大家這樣做。
▼
首先， 給孩子的成長環境足夠多的安全感。
我們想要孩子做自己， 那就需要給孩子一個充滿安全感的成長環境。
不要讓孩子覺得，當他和父母意見不一致時，就會失去愛。鼓勵孩子說出自己的心聲，勇於表達自己，並給予充分的尊重與信任。
其次，給孩子“做自己”提供強大的動力。
也許我們的孩子，終其一生，都會是一個平凡人。
從為人父母的那天起，我們就要有這樣的準備和認識。
在孩子的成長過程中，不管孩子變好，還是變差；也不管他們有沒有按照我們期望的方向成長，始終對孩子懷有無條件的愛，才能給孩子做自己提供最大的動力。
最後，給孩子最好的愛——陪伴。
對於孩子來說，再好的教育，都比不上父母用心的陪伴。幾乎每一個問題小孩，都有童年時期“父母缺席”的烙印。
所以再忙，也別忘了預留時間給孩子，一旦發現孩子有“失去自我”傾向時，及時發現孩子的心理需求，給予安慰或疏導，幫助孩子做回自己。
童年應該是快樂的，純粹的，像嬰兒一樣，高興就笑，難過就哭，累了就睡，喜歡就要，不想就拒絕……一旦陷入“討好別人”的模式中，就會失去自我，失去遵從自己內心和自覺的勇氣。
討好型人格一旦形成並非一朝一夕可以改變，當父母的應做到時常警醒、反思自己的教育方式，讓孩子學會表達自己心中的真實情感，學會讓孩子說“不”。
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那就需要給孩子一個充滿安全感的成長環境。不要讓孩子覺得，當他和父母意見不一致時，就會失去愛。鼓勵孩子說出自己的心聲，勇於表達自己，並給予充分的尊重與信任。
其次，給孩子“做自己”提供強大的動力。
也許我們的孩子，終其一生，都會是一個平凡人。
從為人父母的那天起，我們就要有這樣的準備和認識。
在孩子的成長過程中，不管孩子變好，還是變差；也不管他們有沒有按照我們期望的方向成長，始終對孩子懷有無條件的愛，才能給孩子做自己提供最大的動力。
最後，給孩子最好的愛——陪伴。
對於孩子來說，再好的教育，都比不上父母用心的陪伴。幾乎每一個問題小孩，都有童年時期“父母缺席”的烙印。
所以再忙，也別忘了預留時間給孩子，一旦發現孩子有“失去自我”傾向時，及時發現孩子的心理需求，給予安慰或疏導，幫助孩子做回自己。
童年應該是快樂的，純粹的，像嬰兒一樣，高興就笑，難過就哭，累了就睡，喜歡就要，不想就拒絕……一旦陷入“討好別人”的模式中，就會失去自我，失去遵從自己內心和自覺的勇氣。
討好型人格一旦形成並非一朝一夕可以改變，當父母的應做到時常警醒、反思自己的教育方式，讓孩子學會表達自己心中的真實情感，學會讓孩子說“不”。
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