這幾天， 雲南昭通一名頭頂風霜上學的孩子突然成了網紅 — —
照片中的孩子站在教室裡， 他衣衫有些單薄。 頭髮、眉毛、睫毛全部凍出冰花，
儘管身後的同學們看到他的造型笑得東倒西歪， 但他卻筆直地站著。 沒有哭， 也沒有笑， 一臉呆萌和堅決。 據說他到教室的時候， 還扮了個鬼臉。
命運向他露出爪牙， 他卻向命運做個鬼臉。 孩子的堅強樂觀， 令人動容。 這種在寒冬中的堅強意志力， 值得很多嬌生慣養的孩子學習。
網路上曾經流傳一個“秋褲陰謀論”：
據說在1953年， 史達林震驚於中國志願軍的戰鬥力， 隱隱對中國產生了警惕。 西伯利亞的人口和中國相比， 連十分之一都不到， 萬一中國想要回到西伯利亞怎麼辦？蘇聯遺傳學家李森科給史達林出了個主意， 假如一個國家穿了60年秋褲， 就再也沒有可能脫下來了！秋褲是最好摧毀一個民族抗寒能力的辦法，
雖然只是個段子， 其中透露的道理卻很實在：真正能挫傷一個人戰鬥力的， 不是痛苦和磨難， 而是溫暖與舒適。
02說到耐寒和意志力訓練， 我們不能不提到傷害中華民族甚深的鄰國日本。
近日， 日本媒體報導稱， 青森市海水浴場每年新年例行的空手道練習再一次如期舉行。 天還未亮， 約40名參練者就已經在冰天雪地中進行空手道練習。
當天的積雪足足有41公分厚， 一位7歲左右的小女孩說：“實在是太冷了， 甚至已經凍到麻木”。
在零下4.5度的冰冷海水中， 參加者們赤著腳，
日本人幾近殘酷的“嚴寒教育”已經成為了一種文化傳統。
寒潮來襲時， 很多小學甚至幼稚園都會組織小傢伙們穿著短褲打著赤膊去長跑。
日本女學生在大雪紛飛時依然穿著超短裙， 並不是因為臭美， 而是因為“學校有規定， 上下學路上女孩必須穿短裙”！
有一種冷，叫做“媽媽巴不得我冷”，也有一種冷，叫做“媽媽覺得我冷”。
在中國，一到冬天，孩子就被包得裡三層外三層：
日本人巴不得孩子受凍，我們卻還在擔心孩子著涼。兩者對比，令人唏噓。
03很多家長心裡已經有不少疑問：
為什麼國外小朋友的抗寒能力如此強大？
為什麼他們如此重視對孩子的抗寒訓練？
為什麼國外爸爸媽媽會對孩子如此“狠心”？
知名博主“日本百合”是一位在日本生活的華人媽媽，有兩個在日本上學的女兒。她以親身經歷揭露了日本教育中的種種驚人細節，也解開了我們的疑惑：
9月底，學校發了一份“冬天的著裝要求”。不看不知道，一看嚇一跳：
上下學時穿規定的制服（長袖襯衫、背帶裙和制服上衣），下面是白色短襪。天氣特別冷的時候裡面可以穿薄毛背心或者薄毛衣。到學以後要換體操服，下麵是短褲。手套和圍巾可以在上學路上使用，到學校以後必須摘掉。不許使用暖寶寶。長褲只有生病和有特殊情況的孩子在經班主任認可的情況下才可以穿。
10月份和老師的面談會上，我就和老師談小亞的冬裝問題：“這個孩子有哮喘，她今年三次發作全都是因為感冒引起。在很冷的時候為了預防感冒她可以穿長褲嗎？”
老師說特殊體質可以照顧，但是只能帶上長褲，到了學校以後才能穿。我接著又問，那麼上學和放學的路上她可不可以穿褲子呢？老師有些為難但是很堅定的說，請願諒這個不能照顧，學校有規定，上下學路上女孩必須穿短裙。
我不死心，接著討價還價：“那我可不可以給她在制服下穿連褲襪？”老師回答得很堅定，制服下只能穿白色短襪，而且也不能穿半截保暖內褲。
我無法再糾纏下去了，只好請老師給一個故意讓小孩子們凍著的正當理由。這個問題在我心裡已經存了好久了，問過其他的日本媽媽，大家都說不太清楚，反正自己小時侯都是這樣過來的，也沒覺得特別冷，所以也沒有人提出反對。
老師這樣回答：要舒服在家裡就可以了，學校要保持和以前一樣艱苦的環境，讓孩子們在寒冷的環境裡身體和意志都得到鍛煉。孩子是風之子，只有在寒風裡多運動，身體才會變得更強壯。
老師們從10月份開始每天早上帶著學生們長跑，即使是最冷的日子也是一樣。我天天問小亞，今天有人穿長袖體操服了嗎？小亞說沒有。“那你冷不冷呢？”“我不冷啊，每天早上跑步跑得我還熱呢。”
羽絨服、保暖內衣、空調讓生活環境越來越舒適，但我們也在失去很珍貴的東西，就是人為了對付嚴酷自然條件而本身具備的體溫調節能力，以及強壯的身體和童年時在外面盡情玩耍的樂趣。
北海道的狐狸知道自然環境的嚴酷，為了能夠在嚴寒漫長的冬天生存下去，對自己的孩子進行嚴格的訓練，等孩子長到一定階段以後就將它趕離自己身邊。最初小狐狸很驚訝父母的做法，不願離開。這時父母甚至會採用咬它的方式把孩子趕走。這也許是狐狸為了讓孩子獨立生存下來而採取的本能行為吧。
教育上也是一樣，讓孩子自立也是重大的課題。在這個變化激烈的時代，將來可能會有很多課題和困難在等待著我們。為了孩子能夠獨立應付變幻莫測的未來，只用溫柔和愛心培養他是不夠的，在孩子心裡種植下堅強的信念、培養出孩子健康強壯的身體，或許才是父母真正的愛。
就像北海道的狐狸一樣，溫柔與嚴厲並存地來培養我們的孩子吧。
有一種冷，叫做“媽媽巴不得我冷”，也有一種冷，叫做“媽媽覺得我冷”。
在中國，一到冬天，孩子就被包得裡三層外三層：
日本人巴不得孩子受凍，我們卻還在擔心孩子著涼。兩者對比，令人唏噓。
03很多家長心裡已經有不少疑問：
為什麼國外小朋友的抗寒能力如此強大？
為什麼他們如此重視對孩子的抗寒訓練？
為什麼國外爸爸媽媽會對孩子如此“狠心”？
知名博主“日本百合”是一位在日本生活的華人媽媽，有兩個在日本上學的女兒。她以親身經歷揭露了日本教育中的種種驚人細節，也解開了我們的疑惑：
9月底，學校發了一份“冬天的著裝要求”。不看不知道，一看嚇一跳：
上下學時穿規定的制服（長袖襯衫、背帶裙和制服上衣），下面是白色短襪。天氣特別冷的時候裡面可以穿薄毛背心或者薄毛衣。到學以後要換體操服，下麵是短褲。手套和圍巾可以在上學路上使用，到學校以後必須摘掉。不許使用暖寶寶。長褲只有生病和有特殊情況的孩子在經班主任認可的情況下才可以穿。
10月份和老師的面談會上，我就和老師談小亞的冬裝問題：“這個孩子有哮喘，她今年三次發作全都是因為感冒引起。在很冷的時候為了預防感冒她可以穿長褲嗎？”
老師說特殊體質可以照顧，但是只能帶上長褲，到了學校以後才能穿。我接著又問，那麼上學和放學的路上她可不可以穿褲子呢？老師有些為難但是很堅定的說，請願諒這個不能照顧，學校有規定，上下學路上女孩必須穿短裙。
我不死心，接著討價還價：“那我可不可以給她在制服下穿連褲襪？”老師回答得很堅定，制服下只能穿白色短襪，而且也不能穿半截保暖內褲。
我無法再糾纏下去了，只好請老師給一個故意讓小孩子們凍著的正當理由。這個問題在我心裡已經存了好久了，問過其他的日本媽媽，大家都說不太清楚，反正自己小時侯都是這樣過來的，也沒覺得特別冷，所以也沒有人提出反對。
老師這樣回答：要舒服在家裡就可以了，學校要保持和以前一樣艱苦的環境，讓孩子們在寒冷的環境裡身體和意志都得到鍛煉。孩子是風之子，只有在寒風裡多運動，身體才會變得更強壯。
老師們從10月份開始每天早上帶著學生們長跑，即使是最冷的日子也是一樣。我天天問小亞，今天有人穿長袖體操服了嗎？小亞說沒有。“那你冷不冷呢？”“我不冷啊，每天早上跑步跑得我還熱呢。”
羽絨服、保暖內衣、空調讓生活環境越來越舒適，但我們也在失去很珍貴的東西，就是人為了對付嚴酷自然條件而本身具備的體溫調節能力，以及強壯的身體和童年時在外面盡情玩耍的樂趣。
北海道的狐狸知道自然環境的嚴酷，為了能夠在嚴寒漫長的冬天生存下去，對自己的孩子進行嚴格的訓練，等孩子長到一定階段以後就將它趕離自己身邊。最初小狐狸很驚訝父母的做法，不願離開。這時父母甚至會採用咬它的方式把孩子趕走。這也許是狐狸為了讓孩子獨立生存下來而採取的本能行為吧。
教育上也是一樣，讓孩子自立也是重大的課題。在這個變化激烈的時代，將來可能會有很多課題和困難在等待著我們。為了孩子能夠獨立應付變幻莫測的未來，只用溫柔和愛心培養他是不夠的，在孩子心裡種植下堅強的信念、培養出孩子健康強壯的身體，或許才是父母真正的愛。
就像北海道的狐狸一樣，溫柔與嚴厲並存地來培養我們的孩子吧。