許多人說， 辯論是一種禮貌的吵架， 也是一場沒有硝煙的戰爭。
在小編看來， 辯論賽是一場王者之間的競爭， 但它從來不是孤獨者的遊戲，
歷時一個月有餘， 在300多工作人員的努力下， 在2500多名的觀眾參與中， 濱江區中學生辯論賽在1月8日落下帷幕。
當天， 濱和中學大報告廳， 決賽如火如荼地舉行。 主角是杭州二中白馬湖學校代表隊和杭州江南實驗學校代表隊。
而濱和中學703班吳天任同學擔任本次辯論賽的主席， 702班劉欣楠同學和704班張俊奕同學擔任現場計時員。 從場地佈置到PPT製作， 從攝影攝像到現場調控共15個崗位，
本次決賽， 邀請了杭州電視臺一級播音員湯夏夏， 濱江區社區學院院長趙國祥 ， 西興中學副校長周剛作為嘉賓和評委。
巔峰對決， 一觸即發
你是否有出國遊學的經歷？你在海外是否會關注當地的人文風情？
杭州二中白馬湖學校和江南實驗學校針對“海外遊學是否需要瞭解當地的風土人情”展開了激烈的辯論。
正方一辯首先陳述了觀點。 他們認為， 瞭解當地的風土人情對於海外遊學的學子來說可減少不必要的誤會， 而且能夠豐富自己的閱歷。 他們舉例曾經在美國由於踐踏草坪而遭到草坪主人槍殺的受害者， 卻得不到任何賠償。 在中國寓意吉祥的孔雀、大象等動物在英國則被視為“蠢貨”……如果對這些風土人情不瞭解， 則很有可能會造成大誤會和大麻煩， 甚至會威脅到自身的安全。
反方一辯則認為， 瞭解當地的風土人情沒有上升到必須的高度。 在海外遊學， 主要學習的是技術和文化知識， 而風土人情不是學生必須學的。 它並不能帶來大的提升， 即使不學習風土人情， 學生們也能夠適應當地生活。 且在遊學過程中， 他們會在無形中體驗當地的風土人情， 不用刻意而為之。
在攻辯環節， 辯手們旁徵博引、唇槍舌劍。 辯論場上氣氛緊張熱烈， 面對尖銳的提問，辯手們依然不失風度，侃侃而談。
正方
反方
最後雙方的四辯手“挖對手的坑，填自己的坑”。雙方四辯發揮出較強的臨場應變能力，能及時找出對方的漏洞來反擊，幫自己隊伍的論點站得更穩。驚人的腦速和邏輯思維能力讓在場的每位觀眾為之震撼。暫避對方的鋒芒並拋出一個反擊的論點，在結辯時以情動人，煽動聽眾中的氣氛，打動評委，讓自己的隊伍處於更有利的位置。
四辯手，讓我們為你鼓掌！
專家點評，口吐珠璣
雙方的辯論都很精彩，評委們從氣場、陳述證據、反駁三方面來打分，直至最後都很難分出高下。最後，湯夏夏老師為每隊的辯手作了一一點評。
最終，杭州二中白馬湖學校代表隊獲得本次決賽的冠軍，也祝賀江南實驗學校代表隊獲得決賽亞軍。
個人
榮譽
最佳辯手
嚴軒濤 金軒宇 項遠 袁欣楠
最佳風采獎
孔睿哲 劉若涵 夏天 許明創
供稿：濱和中學
面對尖銳的提問，辯手們依然不失風度，侃侃而談。正方
反方
最後雙方的四辯手“挖對手的坑，填自己的坑”。雙方四辯發揮出較強的臨場應變能力，能及時找出對方的漏洞來反擊，幫自己隊伍的論點站得更穩。驚人的腦速和邏輯思維能力讓在場的每位觀眾為之震撼。暫避對方的鋒芒並拋出一個反擊的論點，在結辯時以情動人，煽動聽眾中的氣氛，打動評委，讓自己的隊伍處於更有利的位置。
四辯手，讓我們為你鼓掌！
專家點評，口吐珠璣
雙方的辯論都很精彩，評委們從氣場、陳述證據、反駁三方面來打分，直至最後都很難分出高下。最後，湯夏夏老師為每隊的辯手作了一一點評。
最終，杭州二中白馬湖學校代表隊獲得本次決賽的冠軍，也祝賀江南實驗學校代表隊獲得決賽亞軍。
個人
榮譽
最佳辯手
嚴軒濤 金軒宇 項遠 袁欣楠
最佳風采獎
孔睿哲 劉若涵 夏天 許明創
供稿：濱和中學