“安吉遊戲”是安吉幼稚園遊戲教育， 與傳統的幼稚教育不同， 孩子是遊戲的主宰者， 是教育的主體， 老師只負責為孩子提供遊戲材料、創造遊戲環境、規劃遊戲時間。 “把遊戲的權利還給孩子”：對於0~6歲的兒童來說， 遊戲是最基本的學習方式， 只有玩與學相結合， 孩子的智力、情感體驗能力、身體協調能力才能全面發展。
借鑒這一模式， 我們將“安吉遊戲”納入親子農莊， 開辦“自然幼稚園”， 依據現有的生態環境和材料， 讓幼兒自主選擇遊戲內容， 真正做到把遊戲還給孩子。
一、投入
真正的投入源于幼兒的激情探索和物質世界與社會發現的過程中。 安吉遊戲給予幼兒最大限度的自由， 使他們能夠在開放空間中充分活動、探索、體驗並投入其中。
二、冒險
有冒險， 才有解決問題的能力， 有了解決問題的能力， 才有學習。 幼兒根據自己的情況、時間和地點選擇挑戰。 他們有最好的機會去接觸物理、社會、智力的冒險。 他們在探索的能力範圍內發現並解決困難。 老師在現場觀察和支持， 在沒有明確危險和兒童已經用盡掌握方法的情況下不干涉、不干預、不指導。
三、反思
反思是將經歷轉化為知識的橋樑。 幼兒由老師， 父母， 材料和環境來支持， 在多方面反映和表達他們一天的生活經歷。 父母和老師也通過觀察孩子和探索自己的遊戲記憶來參與孩子們的思考。
四、喜悅
只有喜悅， 遊戲才是真正的遊戲。 安吉遊戲的工作人員評估日常課程的標準之一就是孩子是否對他們的活動感到喜悅。 他們可以安靜、專注、吵鬧或表達， 但是這些並不影響他們表達的快樂。
五、愛
愛是所有有意義的關係的基礎。 只有支持真正的自由和自我表達，孩子才能體驗到身體、情感、社交和智力的冒險。老師不僅愛孩子，更是將愛心延伸到幼兒、老師、幼稚園與家庭、幼稚園和社區之間。 這種對生活的熱愛影響著幼稚園和社區的生活。
湯俊，現任北京創行合一規劃設計院執行院長
旅遊專案要規劃，要方案，要創意，怎麼辦？
諮詢老師：bjtj1717
關注公眾號：創行合一休閒農業創意中心
北京創行合一規劃設計院專注休閒農業與美麗鄉村、旅遊景區、農場、民宿、農家樂等旅遊規劃與策劃設計，實現資源的有效對接，締造一個全方位的生態鏈互動平臺。
只有支持真正的自由和自我表達，孩子才能體驗到身體、情感、社交和智力的冒險。老師不僅愛孩子，更是將愛心延伸到幼兒、老師、幼稚園與家庭、幼稚園和社區之間。 這種對生活的熱愛影響著幼稚園和社區的生活。
湯俊，現任北京創行合一規劃設計院執行院長
旅遊專案要規劃，要方案，要創意，怎麼辦？
諮詢老師：bjtj1717
關注公眾號：創行合一休閒農業創意中心
北京創行合一規劃設計院專注休閒農業與美麗鄉村、旅遊景區、農場、民宿、農家樂等旅遊規劃與策劃設計，實現資源的有效對接，締造一個全方位的生態鏈互動平臺。