近日， 有這樣一件事發生在一個幼稚園小朋友的身上， 引發了網友熱議。
王女士的孩子上幼稚園小班， 在老師的“鼓勵”下， 不得已給孩子報名了幼稚園辦的舞蹈班，
老師先是說“孩子影響了其他的小朋友”：
後來， 竟開始人身攻擊：
隨後， 竟然還說王女士“你就不配當媽”：
就是這句：“你就不配當媽！”徹底讓網友炸了。
大部分網友都認為活動自願參加， 園方及老師不應該強求：
少部分網友也勸大家想開點：
老師作為一個為人師表、教書育人的高尚群體， 得到了廣大民眾的尊敬， 但是確實也存在著一些與我們想像中不一樣的個體， 例如：
1.杭州蕭山某幼稚園
教師節時， 學生家長特意熬了燕窩送給孩子的老師， 卻不曾想被老師說“頭被車門夾了”。
2.某小學二年級
因為自己孩子偏矮， 但是一直坐在角落裡， 媽媽也聽到小道消息質疑老師收禮， 寫了一篇文章發至家長微信群後， 被老師踢出群。
3.黃石下陸區一所私立學校
4.寧波鄞州邱隘鎮中心小學
孩子讀小學一年級，只因群裡通知說要交錢修教室，家長提意見說不應該由家長出，便被老師踢出群，孩子也在學校被穿了“小鞋”。
相信每一個身為家長的人，都希望能和老師、學校保持良好的關係，但是這並不表明家長要對老師、學校惟命是從。
老師是個神聖的稱呼，家長把孩子送到學校，讓孩子在老師的帶領下成長、學習，老師就是孩子的榜樣，老師的一言一行都對孩子有著很大的影響。
一些敏銳的網友也發現這些事件都與微信群有關，微信家長群真是一個神奇的存在。現在很多班級都有自己的家長群，老師用來佈置作業、發佈資訊。
作為一個公開的平臺，老師和家長都需要自我約束，實現群真正存在的意義：
老師除了發佈資訊外，在進行公開發言時一定要慎重，不可辱沒教師讓人認可與尊重的角色特徵；
家長與老師是平等的關係，溜鬚拍馬、阿諛奉承，對老師成長不利，同樣也會影響孩子的成長；
家長發言時，若對學校和老師有意見或建議最好私聊，有些道聼塗説的小道消息沒有得到證實時，也不要隨意散播；
老師尊重家長，家長尊重老師，雙方都應該在孩子面前樹立良好的榜樣；
學校統一的事情，老師若只負責傳達，家長有意見，可以讓他找學校領導。
小結：老師與家長之間都是對孩子負責，本不應有矛盾。老師守住自己的底線，家長也多表示理解，無論怎樣，都不應該惡語相向，更不能對孩子“特殊待遇”，給孩子造成心理上的陰影。不是嗎？
文：父母堂（askjane）原創 || 父母堂每天在這裡與你分享育兒知識，喜歡就關注我們吧！
3.黃石下陸區一所私立學校
4.寧波鄞州邱隘鎮中心小學
孩子讀小學一年級，只因群裡通知說要交錢修教室，家長提意見說不應該由家長出，便被老師踢出群，孩子也在學校被穿了“小鞋”。
相信每一個身為家長的人，都希望能和老師、學校保持良好的關係，但是這並不表明家長要對老師、學校惟命是從。
老師是個神聖的稱呼，家長把孩子送到學校，讓孩子在老師的帶領下成長、學習，老師就是孩子的榜樣，老師的一言一行都對孩子有著很大的影響。
一些敏銳的網友也發現這些事件都與微信群有關，微信家長群真是一個神奇的存在。現在很多班級都有自己的家長群，老師用來佈置作業、發佈資訊。
作為一個公開的平臺，老師和家長都需要自我約束，實現群真正存在的意義：
老師除了發佈資訊外，在進行公開發言時一定要慎重，不可辱沒教師讓人認可與尊重的角色特徵；
家長與老師是平等的關係，溜鬚拍馬、阿諛奉承，對老師成長不利，同樣也會影響孩子的成長；
家長發言時，若對學校和老師有意見或建議最好私聊，有些道聼塗説的小道消息沒有得到證實時，也不要隨意散播；
老師尊重家長，家長尊重老師，雙方都應該在孩子面前樹立良好的榜樣；
學校統一的事情，老師若只負責傳達，家長有意見，可以讓他找學校領導。
小結：老師與家長之間都是對孩子負責，本不應有矛盾。老師守住自己的底線，家長也多表示理解，無論怎樣，都不應該惡語相向，更不能對孩子“特殊待遇”，給孩子造成心理上的陰影。不是嗎？
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