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做好這5點,不愁孩子學不會獨立

男孩富有個性, 喜歡張揚, 有著與眾不同的做事方法, 對自己的所作所為充滿自豪感。 男孩自信, 生機勃勃, 善於根據自己的實力來估計自己的地位, 喜歡主宰、控制周圍的環境。 男孩喜歡競爭和挑戰, 在競爭中他們會覺得興奮, 他們身上有著不為任何理由就去冒險的傾向。

科學家通過對6個月大的男女嬰的對比實驗發現, 面臨困難時, 男嬰已經開始試圖通過自己的探索嘗試解決問題的途徑, 而不是像女嬰一樣借助哭泣的手段。 如果男孩能從父母身上得到充分的支持和愛, 他們會比女孩更早地走向獨立。

性別賦予男孩的巨大能量, 推動著他們急切地希望擺脫對父母的依賴, 走上獨立成長之路。

美國著名作家海明威的父親是一位外科醫生, 他平常愛好體育運動, 尤其熱衷並擅長釣魚和打獵。 他們居住在芝加哥市郊的橡樹園鎮, 旁邊就是風景宜人的密執安湖。

父親非常注重讓小海明威接受大自然的陶冶和考驗, 差不多每次外出巡診的時候, 只要海明威要求跟隨, 他都滿口答應。 長期的穿林涉水, 走村串戶, 讓海明威的眼界逐漸開闊。

然而, 父親並不滿足于此, 他覺得僅僅這樣是不夠的, 還要讓海明威儘早擺脫對家人的依賴, 培養他獨立自主的能力, 將來才可能有所作為, 因為過強的依賴性會窒息一個人的潛在才能。

於是, 在海明威4歲時, 父親嚴肅地對他說:“孩子, 別老跟著我, 自己活動去。 "他遞給海明威一根魚槍, 鼓勵道:“自己去幹吧, 你肯定能行。 "後來, 父親又給了海明威一支獵槍, 海明威在父親的指點和鼓勵下, 開始了獨立活動, 並很快迷上了釣魚、打獵和探險,

接著, 又迷上了閱讀 釣魚、打獵、閱讀這三個從小養成的愛好, 對海明威日後走上文學創作道路起了重要的作用

海明威的父親從兒子4歲時就敢放開手, 讓孩子去探索新天地, 一方面培養了孩子的實踐和動手能力, 另一方面培養了孩子獨立自主、堅毅勇敢的性格。 父親給予海明威的自由、獨立的教育是他獨立自強的性格形成的起點。

在中國常常可以見到這樣的情景:孩子上學的路上, 家長幫忙背書包;孩子的鞋帶松了, 家長幫忙系好;孩子要喝水, 家長遞到嘴邊·一“家長的做法, 無疑剝奪了孩子獨立成長的機會。 家長的包辦代替還有可能使愚蠢, 導致孩子自信心不足, 無形中對孩子造成傷害。

家長終究不能照顧孩子一輩子, 尤其在這樣一個複雜紛紜、競爭激烈的世界, 孩子不可能永遠躲在沒有風雨的溫室裡。 所以, 家長應儘早教會男孩獨立, 讓他們用自己的頭腦和眼睛認識世界, 從精神上給孩子斷奶, 斬斷孩子對父母的依賴心理。

1·家長不要過分保護孩子

過分保護孩子會妨礙其身心的正常發展, 使孩子變得膽怯、依賴心重, 不願也不敢作任何嘗試, 不易與人接近。 正確的做法是放手讓孩子自己去嘗試、去實踐, 鼓勵孩子做力所能及的事情。

2·讓孩子處理自己的事情

讓孩子從小養成自己整理自己用品的習慣, 如把筆和尺子等學習用品放在固定的抽屜裡, 玩具放在玩具箱內, 圖書放在小書櫃, 弄亂時讓孩子自己整理好。 在整理自己東西的同時, 孩子不知不覺中就會養成獨立的個性。

3·讓孩子做一些力所能及的家務事

讓男孩做點家務事,可以培養孩子的獨立性,並讓孩子更具責任感。如讓孩子幫忙擦桌子、掃地等,孩子完成任務後,及時表示感謝並給予鼓勵,既表示了對孩子的尊重,又鍛煉了孩子的生活能力。

4·父母教育孩子要有耐心

有的父母受不了孩子的慢動作和草率,索性代勞,甚至孩子想表達自己的意見時,父母也搶先說。這種不耐心傾聽的後果,就是干擾孩子創造性的思考過程,讓他變得沉默、依賴。培養獨立性不僅僅需要孩子身心發展的成熟,也需要孩子後天的學習,父母不能操之過急,因此剝奪孩子學習的機會。

5·孩子提出疑問時,家長不要急於給他完整的答案

孩子對問題有疑惑時,正是孩子智慧活躍、獨立思考的最佳機會,所以家長應該給孩子一把“鑰匙",讓他在大人的引導下去思考,直至找到解決問題的方法。

義大利著名教育家蒙台梭利說:“要讓孩子懂得自己照料自己。他不用幫助就知道怎樣穿鞋子、怎樣穿衣服、怎樣脫衣服。在他的歡樂中,映照出人類的尊嚴,因為人類的尊嚴是從一個人的獨立自主的情操中產生的。"因此,窮養男孩,就要求父母要給男孩一個獨立的機會,讓男孩在獨立中看到自己的存在,擁有做人的尊嚴,從而走好自己成長中的每一步,營造出一個精彩無比的人生。(來源《男孩為何要窮著養,女孩為何要富著養》滄浪)

青程,中國首個青少年心靈成長研學旅平臺。通過心理、優勢、性格、情商的測評,獲得客觀全面的自我認知,通過引導、培訓、諮詢、遊學等,幫助青少年自我接納、內心力量覺醒,獲得思維的突破、行為模式的轉變。致力於讓每一個孩子做最好的自己!為中國少年和中華之持續競爭力而奮鬥!

3·讓孩子做一些力所能及的家務事

讓男孩做點家務事,可以培養孩子的獨立性,並讓孩子更具責任感。如讓孩子幫忙擦桌子、掃地等,孩子完成任務後,及時表示感謝並給予鼓勵,既表示了對孩子的尊重,又鍛煉了孩子的生活能力。

4·父母教育孩子要有耐心

有的父母受不了孩子的慢動作和草率,索性代勞,甚至孩子想表達自己的意見時,父母也搶先說。這種不耐心傾聽的後果,就是干擾孩子創造性的思考過程,讓他變得沉默、依賴。培養獨立性不僅僅需要孩子身心發展的成熟,也需要孩子後天的學習,父母不能操之過急,因此剝奪孩子學習的機會。

5·孩子提出疑問時,家長不要急於給他完整的答案

孩子對問題有疑惑時,正是孩子智慧活躍、獨立思考的最佳機會,所以家長應該給孩子一把“鑰匙",讓他在大人的引導下去思考,直至找到解決問題的方法。

義大利著名教育家蒙台梭利說:“要讓孩子懂得自己照料自己。他不用幫助就知道怎樣穿鞋子、怎樣穿衣服、怎樣脫衣服。在他的歡樂中,映照出人類的尊嚴,因為人類的尊嚴是從一個人的獨立自主的情操中產生的。"因此,窮養男孩,就要求父母要給男孩一個獨立的機會,讓男孩在獨立中看到自己的存在,擁有做人的尊嚴,從而走好自己成長中的每一步,營造出一個精彩無比的人生。(來源《男孩為何要窮著養,女孩為何要富著養》滄浪)

青程,中國首個青少年心靈成長研學旅平臺。通過心理、優勢、性格、情商的測評,獲得客觀全面的自我認知,通過引導、培訓、諮詢、遊學等,幫助青少年自我接納、內心力量覺醒,獲得思維的突破、行為模式的轉變。致力於讓每一個孩子做最好的自己!為中國少年和中華之持續競爭力而奮鬥!

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