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你還在這樣批評教育孩子麼?!中國家庭式“潑冷水”,會吃人!

小編說:“我說你還不是為你好”, “還吃, 再吃就胖成豬了”, 這類話經常出現在家長與孩子的對話中, 我們只是想一味地對孩子好, 卻忽視了語言的殺傷力, 在你說這些話的時候, 其實正是說明了你在孩子的教育層面是不成功的!你知道這樣的話語對孩子的教育造成什麼樣的影響嗎?今天我們用“林叔與小胖”的故事帶大家走進孩子的世界, 也希望各位家長能從這篇文章中學習與孩子的相處之道。

林叔是一個廳級領導, 官場上口碑一片倒的好。 我曾經見過他因為一件事, 打了三個電話給不同的人, 無論是打電話的順序, 還是電話裡的語氣, 都顯示了人情練達的極高智慧。

遺憾地是, 他的兒子小胖剛上初中, 就已經不和父母講話了, 成績更是一落千丈。

林叔告訴我, 父母對小胖都很好, 想要什麼買什麼, 家族沒有精神病史。

但小胖脾氣很怪, 一言不合就要砸東西。

放學回家就把自己鎖在房間, 班主任說這孩子沒什麼朋友, 對什麼活動都不上心, 懷疑是不是自閉症。

我堅持見一下孩子, 這樣才能對症下藥。

小胖特別喜歡玩王者榮耀和絕地求生, 我就以招募電競主播的平臺經紀人這一身份, 約好小胖和林叔放學後在一家西餐廳見面。

聊了一個多小時我就發現, 並不是孩子出了什麼嚴重問題, 而是父母在教育上已經病入膏肓了。

這次見面機會來之不易, 但林叔卻非常不珍惜, 言語中充滿對小胖的潛在攻擊, 假如我是小胖, 我也要遠離這樣的父母。

小胖並沒有什麼自閉症, 之所以不想和父母聊天, 單純是因為父母情商低。

林叔的聊天模式, 可以說是當代家長的通病, 具體表現有二。

>>>>小題大作, 生活上的一點細節, 會被無限放大到人格的缺陷, 或是什麼成長過程中的“不治之症”

小胖:“老師, 我想去日本學動漫。 同學阿威和我說, 如果你去日本學下配音, 將來回國做一個聲優, 一個月幾萬塊錢輕鬆。 ”

其實我也知道, 這計畫略有點不靠譜,

但我還是鼓勵他。

我:“是啊, 現在國漫的配音感覺怪怪的, 可能我日語的聽習慣了。 你加油努力, 有一天你也可以成為我欣賞的聲優——速水獎。 ”

林叔:“你還去日本, 前幾天剛好是南京大屠殺公祭日你知道嗎?阿威那種小流氓, 他的話能信?況且你還會抽煙, 一張口牙齒都是黃的, 怎麼當配音?”

小胖:“我就抽過一次!”

林叔:“你還和XX家的小紅有聯繫嗎?”

小胖:“沒聯繫了, 她又不來找我。 ”

林叔:“那你要找她的啊, 你這種躲在家裡不和別人來往, 以後誰和你交朋友”

小胖:“.......”

林叔說的話無比正確, 正確到連我都沒法反駁, 正因為我沒法反駁, 我自然也沒法接話。 只是我很好奇一點, 人與人之間交流, 非得是某一方觀點戰勝另一方的關係嗎?

>>>>無論聊什麼, 談話的矛頭都會對準孩子, 話題總是圍繞孩子的不足

當聊天氣氛基本凝固時, 林叔都還不忘打擊小胖。

小胖:“我想再來份牛扒。 ”

林叔:“你還吃, 我們家沒有肥胖的基因。 ”

小胖:“我一般是玩猥瑣流的, 但現在沙漠地圖太大了, 新圖裡我都吃不到雞!”

林叔:“雞肉你少吃點, 你知不知道一胖毀一生。 ”

我:“林叔, 他說的吃雞是指遊戲打贏了, 不是真吃雞肉。 ”

林叔:“遊戲也少打點了, 一天坐著哪有不長胖的。 ”

林叔:“你別不說話, 老師來了, 你要和他說說學校裡的事!”

小胖:“老師, 我告訴你, 我們班主任居然穿著黑絲來上課!”

我:“哈哈, 你們老班平常也這麼潮嗎?”

林叔:“你別一天挑班主任毛病, 她上次還跟我說你........”

我很想告訴林叔, 罵胖子只會讓胖子變得更胖。

近日,美國佛羅里達州立大學一項最新研究顯示,因刺激某人減肥而說人胖,效果將適得其反;叫人“胖子”對方會變得更胖。

研究表明,當肥胖者受到歧視時,他的沮喪情緒會讓其自閉,從而減少身體消耗。他很多時候吃也不單是因為饑餓,而是通過吃帶來的快感,消除人際壓力。

這次會面的結果就是,小胖說他去上廁所,然後就一去不回,過一會他媽媽打電話來,已經回到家鎖上門了。

等你長大後,你會發現你的父母都很像林叔,只不過他們是拿你“沒結婚”這件事來說事。

同理,越是責備你“沒結婚”,會變得更加不願結婚。

家有時候真的很難成為你的避風港灣,因為在父母眼裡,你總是長不大的孩子,而且渾身都是毛病。

>>>>不要讓你善意的批評,成為孩子前進道路上的束縛

當代家長喜歡通過“潑冷水”這種方式,來展現自己在智力上的優越感,從而表達一個潛在觀點“你所做的都是錯的,只有在我的領導下,你做的才會正確”。

他們想挽回自己在教育上對孩子的失控,然而這種方式,只會讓孩子與他們日漸疏離。

如果父母總是不能認可我們,那我們還有必要和他說什麼嗎?

在日劇裡,最終的邪惡BOSS往往都是這麼產生,不擇手段想要超越父親,其實是為了獲得他的認可。

對於我們普通人,父母的“善意批評”會在不經意間影響自己,會束縛自己前進的腳步。

嚴重點還會形成人格上的缺陷,即父母一再強調“你改不了的毛病”,就真的改不了了,因為自己雖然知道父母說的有點道理,但更多的情緒則是和父母的對抗,會反其道行之。

最糟糕的一點是,這種“潑冷水”式的人際交往模式,會讓人誤以為這是親密關係的象徵。

“為你好才說你,別人哪管你啊!”,這句話莫名成了一種政治正確。

很多人就是這麼把人際關係搞砸的,他們以為批評和揭露是一種“正直的品質”。

常說,良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。其實這句話不太正確。

批評別人不是必定導致人際關係的惡劣的原因,指出別人的錯誤,也經常能獲得別人的尊敬。

當代人在批評上,一個嚴重的誤區就是——“為了否定而否定”。

即她們是批評別人,更多是為了獲得自我認同感,而不是真心想幫助和保護別人。

別以為大家看不出來,前者在批評你時,情緒會洋溢起一種自我優越,而後者更多表現出擔心和關懷。

也就是說,人們接不接受批評,主要取決於批評者的態度,實際他們不一定能分辨批評的內容是否真實。

自我抬高式的批評,真實與否都沒必要聽。因為生活經驗告訴我們,這種批評坑人的次數要多過幫助的次數,更何況它還有強大的情緒負擔。

“欲進先退、以史為鑒”這是古代臣子的進諫藝術,也就是說,一個真心為你考慮的人,是不會咄咄逼人的,會考慮我們的情緒的。

總給別人潑冷水,結局就是,會被人燒開了潑回去。

有趣地是,生活中喜歡潑我冷水的人,我發現她們實際並不比我強。另外,我發現我也沒必要向她們證明自己,因為我發現她們的邏輯只是自己的邏輯,並不是這個世界的邏輯。

>>>>用提問代替潑冷水,用六德重拾禮數,可以教育但不能嘲諷

一個好的勸阻,其實是不用“潑冷水”的,只需要提問就行了。通過一系列的提問,可以引導對方思考到你想要表達的內容。

比如,我希望林叔停止他錯誤的教育方式。

我告訴林叔,別總把孩子“叛逆”掛在嘴邊,人的本能會遠離討厭他的人。

林叔:“他身上還有哪一點值得我誇?

我要不改了他身上這些毛病,他以後走入社會就完了!”

我:“嗯,您很關心他,我也希望他能更多的把您的話聽進去,可是今天不歡而散了,我們還有什麼方法,可以三個人一起坐下聊聊?”

林叔:“........要不,周老師,您單獨約他聊聊?”

我:“我和他相處融洽沒問題,但您也發現了,我很迎合他,這會不會顯得我和您反差太大?”

林叔:“您也可以找機會說說他。”

我:“要說服他更加接受父母嗎?您覺得我該從哪幾方面入手?”

林叔長歎一聲,然後說:“也許我把官場的習慣帶到家裡來了!”

我:“沒啊,聽說官場上說話聲音大點都能斷送一個人的前程,這個您比我瞭解。”

林叔:“周老師,您說吧,我該怎麼做?”

很多讀者跟我說,和自己家人說話也要注意修辭和細節,那樣活的太累了。

難道最親近的人,不該真誠嗎?

孔子曾經提出“六言六蔽”說,所謂六言是指仁、智、信、直、勇、剛六種品德,孔子認為,當六種人類最高尚的品德失去了禮數時,那會轉變為很大的禍害。

愛好仁德卻不學禮度,它的弊病是會變得愚蠢;

愛好聰明才智卻不學禮度,它的弊病是放蕩不羈;

愛好講誠信卻不學禮度,它的弊病是容易被人利用,害己害人;

愛好直率卻不學禮度,它的弊病是因急切而傷害人;

愛好勇敢卻不學禮度,它的弊病是搗亂闖禍;

愛好剛強卻不學禮度,它的弊病是膽大妄為。

所以,我們所有優秀品質包括真誠,都必須要充分考慮對方的立場,分清自己人際邊界,用孔子的話說,這叫禮度。

周國平曾說:真誠如果不講物件和分寸,就會淪為可笑。真誠受到玩弄,其狼狽不亞於虛偽受到揭露。

所以我認為,良好的人際關係是兩顆心互相溫暖,而不是一顆心對另一顆心的折磨。

文章作者:劍聖喵大師,高校心理學教師,網易新聞·網易號“各有態度”簽約作者,青年學術帶頭人,省心理指導委員會理事,著有《優秀的人,從來不會輸給情緒》,個人微信號:劍聖喵大師(ID:swordpain)願得我心如明月,獨映寒夜迷途人。

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研究表明,當肥胖者受到歧視時,他的沮喪情緒會讓其自閉,從而減少身體消耗。他很多時候吃也不單是因為饑餓,而是通過吃帶來的快感,消除人際壓力。

這次會面的結果就是,小胖說他去上廁所,然後就一去不回,過一會他媽媽打電話來,已經回到家鎖上門了。

等你長大後,你會發現你的父母都很像林叔,只不過他們是拿你“沒結婚”這件事來說事。

同理,越是責備你“沒結婚”,會變得更加不願結婚。

家有時候真的很難成為你的避風港灣,因為在父母眼裡,你總是長不大的孩子,而且渾身都是毛病。

>>>>不要讓你善意的批評,成為孩子前進道路上的束縛

當代家長喜歡通過“潑冷水”這種方式,來展現自己在智力上的優越感,從而表達一個潛在觀點“你所做的都是錯的,只有在我的領導下,你做的才會正確”。

他們想挽回自己在教育上對孩子的失控,然而這種方式,只會讓孩子與他們日漸疏離。

如果父母總是不能認可我們,那我們還有必要和他說什麼嗎?

在日劇裡,最終的邪惡BOSS往往都是這麼產生,不擇手段想要超越父親,其實是為了獲得他的認可。

對於我們普通人,父母的“善意批評”會在不經意間影響自己,會束縛自己前進的腳步。

嚴重點還會形成人格上的缺陷,即父母一再強調“你改不了的毛病”,就真的改不了了,因為自己雖然知道父母說的有點道理,但更多的情緒則是和父母的對抗,會反其道行之。

最糟糕的一點是,這種“潑冷水”式的人際交往模式,會讓人誤以為這是親密關係的象徵。

“為你好才說你,別人哪管你啊!”,這句話莫名成了一種政治正確。

很多人就是這麼把人際關係搞砸的,他們以為批評和揭露是一種“正直的品質”。

常說,良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。其實這句話不太正確。

批評別人不是必定導致人際關係的惡劣的原因,指出別人的錯誤,也經常能獲得別人的尊敬。

當代人在批評上,一個嚴重的誤區就是——“為了否定而否定”。

即她們是批評別人,更多是為了獲得自我認同感,而不是真心想幫助和保護別人。

別以為大家看不出來,前者在批評你時,情緒會洋溢起一種自我優越,而後者更多表現出擔心和關懷。

也就是說,人們接不接受批評,主要取決於批評者的態度,實際他們不一定能分辨批評的內容是否真實。

自我抬高式的批評,真實與否都沒必要聽。因為生活經驗告訴我們,這種批評坑人的次數要多過幫助的次數,更何況它還有強大的情緒負擔。

“欲進先退、以史為鑒”這是古代臣子的進諫藝術,也就是說,一個真心為你考慮的人,是不會咄咄逼人的,會考慮我們的情緒的。

總給別人潑冷水,結局就是,會被人燒開了潑回去。

有趣地是,生活中喜歡潑我冷水的人,我發現她們實際並不比我強。另外,我發現我也沒必要向她們證明自己,因為我發現她們的邏輯只是自己的邏輯,並不是這個世界的邏輯。

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一個好的勸阻,其實是不用“潑冷水”的,只需要提問就行了。通過一系列的提問,可以引導對方思考到你想要表達的內容。

比如,我希望林叔停止他錯誤的教育方式。

我告訴林叔,別總把孩子“叛逆”掛在嘴邊,人的本能會遠離討厭他的人。

林叔:“他身上還有哪一點值得我誇?

我要不改了他身上這些毛病,他以後走入社會就完了!”

我:“嗯,您很關心他,我也希望他能更多的把您的話聽進去,可是今天不歡而散了,我們還有什麼方法,可以三個人一起坐下聊聊?”

林叔:“........要不,周老師,您單獨約他聊聊?”

我:“我和他相處融洽沒問題,但您也發現了,我很迎合他,這會不會顯得我和您反差太大?”

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我:“要說服他更加接受父母嗎?您覺得我該從哪幾方面入手?”

林叔長歎一聲,然後說:“也許我把官場的習慣帶到家裡來了!”

我:“沒啊,聽說官場上說話聲音大點都能斷送一個人的前程,這個您比我瞭解。”

林叔:“周老師,您說吧,我該怎麼做?”

很多讀者跟我說,和自己家人說話也要注意修辭和細節,那樣活的太累了。

難道最親近的人,不該真誠嗎?

孔子曾經提出“六言六蔽”說,所謂六言是指仁、智、信、直、勇、剛六種品德,孔子認為,當六種人類最高尚的品德失去了禮數時,那會轉變為很大的禍害。

愛好仁德卻不學禮度,它的弊病是會變得愚蠢;

愛好聰明才智卻不學禮度,它的弊病是放蕩不羈;

愛好講誠信卻不學禮度,它的弊病是容易被人利用,害己害人;

愛好直率卻不學禮度,它的弊病是因急切而傷害人;

愛好勇敢卻不學禮度,它的弊病是搗亂闖禍;

愛好剛強卻不學禮度,它的弊病是膽大妄為。

所以,我們所有優秀品質包括真誠,都必須要充分考慮對方的立場,分清自己人際邊界,用孔子的話說,這叫禮度。

周國平曾說:真誠如果不講物件和分寸,就會淪為可笑。真誠受到玩弄,其狼狽不亞於虛偽受到揭露。

所以我認為,良好的人際關係是兩顆心互相溫暖,而不是一顆心對另一顆心的折磨。

文章作者:劍聖喵大師,高校心理學教師,網易新聞·網易號“各有態度”簽約作者,青年學術帶頭人,省心理指導委員會理事,著有《優秀的人,從來不會輸給情緒》,個人微信號:劍聖喵大師(ID:swordpain)願得我心如明月,獨映寒夜迷途人。

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