1
可能因為我是一個母親， 所以在看完《無問西東》時， 我覺得最好的一個故事就是沈光耀與他母親的那一段。
沈光耀是來自廣東的富家子弟，
在西南聯大簡陋的教室裡， 沈光耀打開窗戶聽雨看世界的畫面， 讓許多觀者忍不住淚流滿面。
華裔作家鹿橋寫過一本小說《未央歌》。 講的正是一群天真年輕的大學生在國立西南聯大的故事。
魯迅先生說， 所謂悲劇， 就是把美好的東西毀滅給人看。
那麼美好的年華， 那麼出類拔萃的世家子弟， 卻在國破山河碎的烽火歲月裡， 演繹了最悲壯的故事。
明知道打仗有多危險， 但看著身邊的人受苦受難， 怎能忍心不管？沈光耀最終參加了飛虎隊。 其實在故事的開頭， 我就猜到了結局。 只是沒有料到， 會被沈母的那一段演繹， 戳心戳肺到這等地步。
沈母的雍容與高貴， 是從她一口溫柔與隱忍的粵語中感受到的。
她反對兒子參軍——這是任何一個母親都會做出的本能反應。 但她只輕輕地跟兒子用粵語說：你跪下， 背家訓給我聽。
沈母告訴兒子：
你所追逐的功名利祿， 你祖上全部都擁有過，
這才是真正的家教與家傳啊！
一個母親， 想用所有的人生智慧去阻止兒子犧牲。 但在巨大的家國恨中， 兒子最後還是“違逆”了母親最根本的心願。 影片中， 沈光耀開著飛機撞向了日本的戰艦， 那一年的他才僅僅26歲。
26歲， 美好而豐碩的生命才剛剛開始， 就戛然而止。 他並沒有如他母親希望的那樣， 最終能結婚生子， 嘗到為人父母的樂趣。
當沈母知道兒子最終為國捐軀， 我能感受到作為母親的恨與痛， 但， 她懂自己的兒子， 理解自己的兒子。
影片中王力宏飾演的沈光耀是有原型的。
沈崇誨也是文武雙全、家境優渥。1928年考入清華大學，曾作為校足球隊和棒球隊隊員，參加北平、東北地區和全國運動會。1931年“九一八”事變後，領導各大學學生組織義勇軍。
1932年7月畢業後，到綏遠工作。同年12月，考入中央航校第三期。畢業後曾留校任飛行教官。後調任空軍第二大隊第九中隊中尉分隊長。沈崇誨殉國時年僅26歲。為表彰其英勇愛國精神，國民政府特追贈其為空軍上尉。
2
上下而求索不對嗎？人之初性本善不對嗎？位卑未敢忘憂國不對嗎？君子之道不對嗎？
借沈光耀之口，說出的這一連串質問，叩響的是一個生命的高貴者內心深處應有的標準。
沈氏母子身處的兩難，是自古忠孝無法兩全的困境。但真正觸動人心的，是一個母親最平凡的願望，卻再也不能實現。
香港演員米雪飾演的沈母在得知兒子的死訊之後，強忍著悲傷讓下人端出兩碗糖水，給了前來送遺物的兒子的同學，並用目光為他們送行，一個人站在空蕩的大堂裡，那蝕骨的淒涼與酸楚，紮得人心流血。
當母親都是自私的。你去看動物世界裡，那些保護幼獸的母獸，為了自己的孩子，可以把前來求助的別處小獸一腳踹死。更別說為了護仔，與各種威脅殊死搏鬥。這是動物的本性，也是人類的本性。
連野獸都不會讓自己的孩子去送死，人類又怎麼會？
但是人類還真的會。
《拯救大兵瑞恩》講的是二戰時諾曼地登陸後，一支8人小隊，在人海茫茫、槍林彈雨中找出生死未蔔的二等兵詹姆斯·瑞恩，並將其平安送回後方的故事。
為什麼非要用8個人的命去換1個“無名小卒”的命？電影一開始就告訴我們了：瑞恩家4名於前線參戰的兒子中，除了隸屬101空降師的小兒子二等兵詹姆斯·瑞恩仍下落不明外，其他3個兒子皆已于兩周內陸續在各地戰死。
影片並沒有提及這個將4個兒子送去戰場的瑞恩父母，但是可以想像，當他們得知4個兒子戰死3個的噩耗時，會是怎樣的場景？
諾蘭的新片《敦克爾克》裡有一個視角，講的是英國民用船主道森，當得知大批英國軍人被困在敦克爾克不能回家時，他和小兒子及其朋友自告奮勇開著小船“月光石號”去接海對面的同胞。
影片的最後，老紳士用“經驗”駕駛船隻，避開了敵軍轟炸機的襲擊，同船被搭救的英國飛行員問他：“你是怎麼知道的？”他平靜地回答，是他一名曾經當飛行員的大兒子告訴他的，但是，他已經在二戰中戰死沙場。
抗戰初年的1938，林徽因和梁思成曾在前往昆明的途中，遇到了正在往昆明撤退的杭州筧橋中央航校的八名學員，他們為病中的林徽因提供了不少幫助，而林梁夫婦也與他們結下深厚情誼，最後成了這些背井離鄉的年輕人的“名譽家長”。
但是不久之後，噩耗頻傳，這八個年輕的孩子，包括林徽因的親弟弟林恒，最終全部以身殉國。
死者已逝，白髮人送黑髮的痛，卻永遠定格在了那裡。這些將孩子送上戰場，卻又等到孩子戰死噩耗的白髮人，卻不得不堅強地活下去。在家國大義面前，帶著逝者的信念活下去，便是最讓人動容之處了。
3
所以，每次看到或者讀到這樣的故事，總覺得人的命運有時候真的會無助得猶如螞蟻，被卷在時代的洪流裡，根本無力選擇和還擊。這也讓我越發珍視沒有戰爭的年代，才能成全所有個人的心願、本能的心願。
但想到《無問西東》裡沈氏母子的那一段對話，卻是放諸戰爭與和平時，都是值得稱道的教育觀——
我只希望你體會人生的樂趣，希望你結婚生子，不是給我增添子孫，是想你知道為人父母的樂趣。
和平年代，豐衣足食，我們為什麼還是時常不快樂？我們不需要在簡陋的教室裡上課，不需要在炮彈聲中讀書；不需要送家中的男人與男孩去戰場，不需要吃了上頓愁下頓。
但是我們依然不快樂，因為我們總希望得到更多。這種更多更好，不止于吃穿用度，而是一種欲望的膨脹；人生的樂趣不止于喜樂安康，而是出人頭地名就功成。
尋常人家兩代人的不快樂，基本都緣於干涉。所以沈氏母子的這段訓誡是多麼有力：孩子你要想好自己怎麼活，再去體驗你自己的人生。
如今很多父母催著自己的孩子結婚生子，最終是為了自己能早日抱上孫子孫女，卻從沒有站在自己孩子的角度想過他們體驗人生的方式，是否一定需要跟上一輩一樣。
很多父母逼著自己的孩子拼命讀書，最終是為了給自己臉上增光，卻從沒有深想學習的意義對於孩子來說是一種精神的充實與滌蕩。
做偉大的母親都不容易的。在小我中成就自己，在大我中成就孩子，都需要有胸襟，有眼光，有智慧。
慶倖的是，我不用面對像沈母這般的選擇——我當然希望我一輩子都不要面對這樣的選擇，如果需要去送死，我會義無反顧擋在兒子的面前，這是所有母親的本能反應。
既然絕大多數情況下，我們並不需要擋在孩子面前為他去死；那，是不是更應該站在他們的身後，做他們堅強的後盾，給他們最好的家教呢？
沈崇誨也是文武雙全、家境優渥。1928年考入清華大學，曾作為校足球隊和棒球隊隊員，參加北平、東北地區和全國運動會。1931年“九一八”事變後，領導各大學學生組織義勇軍。
1932年7月畢業後，到綏遠工作。同年12月，考入中央航校第三期。畢業後曾留校任飛行教官。後調任空軍第二大隊第九中隊中尉分隊長。沈崇誨殉國時年僅26歲。為表彰其英勇愛國精神，國民政府特追贈其為空軍上尉。
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上下而求索不對嗎？人之初性本善不對嗎？位卑未敢忘憂國不對嗎？君子之道不對嗎？
借沈光耀之口，說出的這一連串質問，叩響的是一個生命的高貴者內心深處應有的標準。
沈氏母子身處的兩難，是自古忠孝無法兩全的困境。但真正觸動人心的，是一個母親最平凡的願望，卻再也不能實現。
香港演員米雪飾演的沈母在得知兒子的死訊之後，強忍著悲傷讓下人端出兩碗糖水，給了前來送遺物的兒子的同學，並用目光為他們送行，一個人站在空蕩的大堂裡，那蝕骨的淒涼與酸楚，紮得人心流血。
當母親都是自私的。你去看動物世界裡，那些保護幼獸的母獸，為了自己的孩子，可以把前來求助的別處小獸一腳踹死。更別說為了護仔，與各種威脅殊死搏鬥。這是動物的本性，也是人類的本性。
連野獸都不會讓自己的孩子去送死，人類又怎麼會？
但是人類還真的會。
《拯救大兵瑞恩》講的是二戰時諾曼地登陸後，一支8人小隊，在人海茫茫、槍林彈雨中找出生死未蔔的二等兵詹姆斯·瑞恩，並將其平安送回後方的故事。
為什麼非要用8個人的命去換1個“無名小卒”的命？電影一開始就告訴我們了：瑞恩家4名於前線參戰的兒子中，除了隸屬101空降師的小兒子二等兵詹姆斯·瑞恩仍下落不明外，其他3個兒子皆已于兩周內陸續在各地戰死。
影片並沒有提及這個將4個兒子送去戰場的瑞恩父母，但是可以想像，當他們得知4個兒子戰死3個的噩耗時，會是怎樣的場景？
諾蘭的新片《敦克爾克》裡有一個視角，講的是英國民用船主道森，當得知大批英國軍人被困在敦克爾克不能回家時，他和小兒子及其朋友自告奮勇開著小船“月光石號”去接海對面的同胞。
影片的最後，老紳士用“經驗”駕駛船隻，避開了敵軍轟炸機的襲擊，同船被搭救的英國飛行員問他：“你是怎麼知道的？”他平靜地回答，是他一名曾經當飛行員的大兒子告訴他的，但是，他已經在二戰中戰死沙場。
抗戰初年的1938，林徽因和梁思成曾在前往昆明的途中，遇到了正在往昆明撤退的杭州筧橋中央航校的八名學員，他們為病中的林徽因提供了不少幫助，而林梁夫婦也與他們結下深厚情誼，最後成了這些背井離鄉的年輕人的“名譽家長”。
但是不久之後，噩耗頻傳，這八個年輕的孩子，包括林徽因的親弟弟林恒，最終全部以身殉國。
死者已逝，白髮人送黑髮的痛，卻永遠定格在了那裡。這些將孩子送上戰場，卻又等到孩子戰死噩耗的白髮人，卻不得不堅強地活下去。在家國大義面前，帶著逝者的信念活下去，便是最讓人動容之處了。
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所以，每次看到或者讀到這樣的故事，總覺得人的命運有時候真的會無助得猶如螞蟻，被卷在時代的洪流裡，根本無力選擇和還擊。這也讓我越發珍視沒有戰爭的年代，才能成全所有個人的心願、本能的心願。
但想到《無問西東》裡沈氏母子的那一段對話，卻是放諸戰爭與和平時，都是值得稱道的教育觀——
我只希望你體會人生的樂趣，希望你結婚生子，不是給我增添子孫，是想你知道為人父母的樂趣。
和平年代，豐衣足食，我們為什麼還是時常不快樂？我們不需要在簡陋的教室裡上課，不需要在炮彈聲中讀書；不需要送家中的男人與男孩去戰場，不需要吃了上頓愁下頓。
但是我們依然不快樂，因為我們總希望得到更多。這種更多更好，不止于吃穿用度，而是一種欲望的膨脹；人生的樂趣不止于喜樂安康，而是出人頭地名就功成。
尋常人家兩代人的不快樂，基本都緣於干涉。所以沈氏母子的這段訓誡是多麼有力：孩子你要想好自己怎麼活，再去體驗你自己的人生。
如今很多父母催著自己的孩子結婚生子，最終是為了自己能早日抱上孫子孫女，卻從沒有站在自己孩子的角度想過他們體驗人生的方式，是否一定需要跟上一輩一樣。
很多父母逼著自己的孩子拼命讀書，最終是為了給自己臉上增光，卻從沒有深想學習的意義對於孩子來說是一種精神的充實與滌蕩。
做偉大的母親都不容易的。在小我中成就自己，在大我中成就孩子，都需要有胸襟，有眼光，有智慧。
慶倖的是，我不用面對像沈母這般的選擇——我當然希望我一輩子都不要面對這樣的選擇，如果需要去送死，我會義無反顧擋在兒子的面前，這是所有母親的本能反應。
既然絕大多數情況下，我們並不需要擋在孩子面前為他去死；那，是不是更應該站在他們的身後，做他們堅強的後盾，給他們最好的家教呢？