客家新聞網訊 鐘庭根 李玲報導：1月18日， 在興國縣社富鄉黃龍教學點， 在“走教”教師劉福秀的指導下， 學生正在練習歌曲《祖國祖國真美麗》的舞蹈動作。
圖為“走教”老師教學生練習歌曲《祖國祖國真美麗》的舞蹈動作。
為優化教育資源配置， 破解貧困山區教育均衡發展難題， 興國在全省創造性地鼓勵和引導具有音、體、美、科學、電腦等專長的在職中小學教師， 深入農村邊遠地區學校， 特別是留守兒童占主體的邊遠農村小學、教學點開展“走教”志願服務， 讓最偏遠的農村小學孩子也能享受義務教育均衡發展的溫暖陽光。 截至目前， 該縣共有150余名鄉村教師通過“走教”， 給近5000名留守孩子帶去義務教育均衡發展的“暖陽”。