今天早上打開微信朋友圈，
刷到一條讓我感覺好奇的資訊，
有位元朋友說， 她家姑娘昨晚失眠了。
仔細一問才知道， 原來孩子今天期末考試。
按理說， 一年級的孩子不至於為考試這般焦慮，
但她家孩子的期末考試多了一層壓力。
這位朋友告訴我， 她女兒曾在開學時提過，
很想要個電話手錶， 當時她就隨口對女兒許諾，
只要期末考試雙百分就給她買。
她說完後， 沒當回事兒，
但細心的女兒卻一直惦記著，
以至於臨近考試竟然開始緊張起來。
也許這位朋友無意用一個承諾承諾給孩子壓力，
但這種把學習和獎勵掛鉤的情況卻是很普遍的。
你現在仔細回憶一下，
有沒有跟孩子進行如下對話：
“這次再粗心大意， 暑假就別想出去旅遊了。 ”
“考好了， 媽媽就帶你去吃你最喜歡吃的……。 ”
“期末考試要是班級前十名， 就可以每天多看20分鐘動畫片。 ”
“只要你給我考前三名，
類似的話還有很多， 但核心思想是，
想用獎懲的方法促進孩子學習。
不能否認， 這樣的獎懲在某種程度上，
的確可以對孩子的學習起到一定的效果，
但其弊端也是顯而易見的。
1
學習是孩子自己的事
我一直不太關注孩子的作業和考試，
所以也就不太瞭解他們在校的學習情況。
自從得知小米數學考了78分以，
我也開始反思自己對待孩子學習的態度，
是不是太過於放任， 不負責任了？
但我依然堅持認為，
學習是孩子自己的事情，
家長應該做的是， 在孩子遇到困難時，
幫助他們一起想辦法解決問題，
而不是在一旁做督查和監工。
小米在學校每天都會有一些小測試，
得了滿分的同學都會合影留念，
然後發到微信群給家長看。
每次看到他出現在照片中，
下班後我都會很開心地對他說一句：
恭喜你， 今天又看到你上照片了。
而不會說， 你今天的表現讓爸爸很滿意，
更不會因此給他什麼獎勵。
試想如果我們和孩子是同事關係，
孩子的某項工作做得很出色，
得到了老闆的嘉獎，
我們能不能對他講：你的表現讓我非常滿意？
我們會不會因為他的成績而給他獎勵？
顯然你不會的，
因為他取得什麼成績， 跟你沒半毛錢關係。
即使你們是一個項目組， 你也曾幫過他一些忙，
那你也不可能會有獎勵他的衝動。
但如果你是老闆， 感覺就不一樣了，
畢竟他是在為你而工作，
你對他的行為表現感到滿意是很自然的，
獎勵這位員工也是你應該做的事情。
然而， 我們的孩子不是我們的員工，
他的學習是為他自己而學。
我們平日給他幫助和照顧，
是我們應盡的責任和義務。
當他取的好成績時，
應該是他來感謝我們， 而不是我們獎勵他。
每當孩子經過一段時間的努力，
仍然沒有掌握某項知識和技能時，
或者經常因為粗心大意而出錯時，
我就會對他講到：
真遺憾， 花了這麼多精力和時間，
你依然沒能把問題解決，
不知道你還需要我哪些説明？
我說這些話的目的是想讓他明白，
無論你做的好， 做的壞，
這都是你自己的事情，
爸爸、媽媽會為你的成績感到高興和憂傷
也可能為你的困難感到焦慮
但學習這件事， 不是爸爸、媽媽的責任。
2
接受不完美的孩子
昨天我檢查小米的作業，
結果竟然和平時來了個小反轉，
數學竟然全都做對了，
但歷來滿分的語文卻錯了好幾處，
其中還有一處是漏掉的。
這明顯犯得是粗心大意的老毛病，
於是我就讓他認真檢查一遍，
結果他一下子就全部更正了過來，
只有一題因為理解上存在歧義，
最後我沒有堅持讓他改正，
只是告訴他還存在另一種可能。
小米後天也要期末考試了，
但他放學後依然按部就班
該看電視看電視， 該打遊戲打遊戲。
我就問他：期末考試重要不重要？
他說：重要。
我說：為什麼重要？
他說：因為期末考試可以讓自己知道哪裡不會？
我說：如果你都會， 但還是做錯了呢？
他很尷尬地看著我笑了笑說：那就沒辦法了。
其實孩子也不想出現這種本不該的錯，
只不過這種小概率的事情很難避免，
成人的世界裡，每天的生活中，
各種小失誤也時有發生，無可避免，
想做到萬無一失真的是不可能的，
更何況孩子呢？
我們總覺得，那麼簡單的題，怎麼會做錯呢？
那麼簡單的事怎麼會搞砸了呢？
但仔細想想，這其實是在苛刻地要求孩子完美。
我們不妨換個角度思考，
不把得滿分當做對孩子的要求，
而是把它變成一種美好的嚮往，
就像演員對影帝、影后的追求一樣，
把考滿分看成孩子孜孜以求的一個目標。
當孩子沒有達到這個目標時，我們鼓勵他，
肯定他當前的努力和演技。
當孩子經過努力達成了這個目標時，
我們不妨為孩子鼓掌祝賀，
同時聽聽他的獲獎感言，
問問他想怎麼感謝爸爸、媽媽、老師，
以及那些曾經在學習和生活上幫助過他的人。
紮根兒教育
專注自主學習力養成的教育服務
微信互動號：immima
只不過這種小概率的事情很難避免，
成人的世界裡，每天的生活中，
各種小失誤也時有發生，無可避免，
想做到萬無一失真的是不可能的，
更何況孩子呢？
我們總覺得，那麼簡單的題，怎麼會做錯呢？
那麼簡單的事怎麼會搞砸了呢？
但仔細想想，這其實是在苛刻地要求孩子完美。
我們不妨換個角度思考，
不把得滿分當做對孩子的要求，
而是把它變成一種美好的嚮往，
就像演員對影帝、影后的追求一樣，
把考滿分看成孩子孜孜以求的一個目標。
當孩子沒有達到這個目標時，我們鼓勵他，
肯定他當前的努力和演技。
當孩子經過努力達成了這個目標時，
我們不妨為孩子鼓掌祝賀，
同時聽聽他的獲獎感言，
問問他想怎麼感謝爸爸、媽媽、老師，
以及那些曾經在學習和生活上幫助過他的人。
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