最近， 在央視新聞網上看到了這樣一張照片， 一個小男孩和一位中年醫生面對面互行鞠躬禮， 畫面單純而美好感動了很多人。
原來這個男孩叫軍軍， 今年才3歲， 因高燒不退被父母送入醫院治療， 入院時意識模糊， 四肢抽搐， 牙關緊閉。
接診的正是畫面裡的楊惠琴醫生， 她迅速將孩子放在治療床上， 把他的頭偏向一側， 並撬開其牙關， 將自己的手指伸了進去， 以防孩子的牙齒咬傷舌頭。
隨後， 對孩子進行了退熱、鎮靜等一系列治療。
半小時後， 楊醫生的手指被咬得發麻， 但軍軍的病情好轉了。
兩天后， 軍軍到醫院複查， 父母告訴軍軍， 他的病是由楊醫生治好的， 示意孩子向楊醫生表示感謝。
沒想到， 軍軍用了一個讓人意想不到的方式表達感謝， 那就是一個深深的鞠躬， 楊醫生被孩子的可愛和真誠感動， 也隨即彎下腰來， 行鞠躬答謝禮。
有人說， 在醫患關係如此緊張的今天，
而我除了感動之外， 還從孩子的身上發現了另一種光芒， 那就是教養。
對於一個三歲的孩童來說， 他的一言一行都是從父母身上學習到的， 如果不是父母曾在他眼前示範過， 他絕不會知道除了說“謝謝”， 還有另一種更好的方式可以表達感恩， 那就是鞠躬。
01
▼
父母的解釋和掩護
正在使孩子成為不受歡迎的人
為什麼軍軍的行為， 能在網上引起這麼的反響？
大概是因為我們平日裡很難看到這樣彬彬有禮， 懂得感恩的孩子， 卻隨處可見張牙舞爪， 囂張無禮的孩子吧。
記得有次我與朋友一起去吃飯， 餐廳生意很火爆， 大家需要在飯店走廊上先排隊等候， 所有人都在服務員的安排下安靜的坐著， 唯獨有個孩子在走廊裡來回跑跳， 喧鬧：媽媽， 為什麼我們需要等？
他媽媽不耐煩的回答：是啊， 我也不想等啊， 那是因為你想吃披薩我們才來的啊？
男孩繼續糾纏：我又不知道要等這麼久。 （實際上， 從拿號開始， 他們才等了五分鐘而已）
那位在手機裡忙著鬥地主的媽媽不堪孩子的打擾， 拿手一揮算作回應：如果你想吃你就閉嘴， 要麼你就去找服務員幫忙解決。
這個不到十歲的孩子， 聽完這話立馬像離弦之箭沖到了服務員面前：你給我們安排座位， 我們等不及了！
沒有稱呼， 沒有請求， 直接給服務員下達命令。
而坐在我身邊的母親卻用沉默默許了這一切。
服務員說：對不起， 我們都是按照順序安排的， 請你再耐心等候， 大概十分鐘就到你們了。
男孩不從， 好像如果聽了服務員的話， 剛才那一番氣勢洶洶就白上演了。
於是他變本加厲的說：我就是要現在進去，
服務員搖頭表示不能。 被激怒的男孩朝服務員瞪著眼珠子算作發洩， 這時他媽媽終於開口了：你看看你以後不好好讀書， 就會和她一樣， 只能做個沒有水準的服務員。
那一刹那， 服務員的臉紅了， 旁邊等待的食客也向這位母親投來了鄙夷甚至憤怒的眼神， 而我， 則為孩子生活在這樣一個素養和道德水準低下的母親身邊， 感到惋惜。
日本思想家池田大作說：“教養， 就是圓滿的人格。 ”
那麼， 就這名男孩這樣挑釁， 目中無人的做法， 基本可以推測他即使再用功讀書， 他的人格也不會是圓滿的。
當今我們生活在一個資訊化的開放社會， 隨著外來文化的湧入， 新時代的父母更加願意尊重孩子的個性， 意在解放他們的思想，讓他們獲得自由；
這本無可厚非，但是也有很多家長走入了誤區，拿孩子的頑劣當聰明，將他們的出格行為單純解釋為活躍和外向，卻不知，這一切其實已經背離了教養的軌道。
而父母的解釋和掩護，正在悄悄使孩子成為在人群裡不受歡迎的人。
02
▼
公司的生存潛規則
有教養者請留下
過去聽過一句話：有能力者飛得高，有教養者才飛得遠。
這句話在當今這個唯成績和業績論英雄的時代裡，似乎輕如鴻毛，格格不入。
其實不然，無論時代如何變遷和發展，社會主流價值觀是不變的，有教養的人，無論身處哪裡，他總能獲得與他的人格相匹配的機會。
青年報在前不久刊載了一則消息，就在今年，重慶某公司同一時間共招聘了21名大學生，而就在後來不到四個月的時間裡，該公司又陸續將其中20名本科生開除，唯一一名大專生卻被留了下來。
這是個令人匪夷所思的結果，引起了當地很多媒體的注意，後來經瞭解得知，被開除的大學生並非能力和水準的問題；
而留下來的那位大專生也絕非有什麼可靠的後臺庇護，而是這個公司有個老員工深知的公開秘密，那就是將教養作為考核新員工的首要指標。
被開除的員工中，有的目中無人，有的遲到早退，有的自私自利無集體精神，有的僅僅是在餐廳裡大聲喧嘩亂扔垃圾等等。
而留下來的那一位，則正好沒有這些不良習慣，個性謙和，自尊自律，懂得保持個人形象又維護集體利益，該公司給他的評價是個有教養，可發展的人。
這樣的小概率事件貌似是一種偶然的幸運，而實則，又是社會規則下的一種必然，正如陳道明說：教養和文化是兩回事,有的人很有文化,但是很沒教養。
有的人沒有太高學識,但仍然很有教養,很有分寸。而後者一定可以因其教養的優勢獲得更多的認可和尊重。
03
▼
世界正在悄悄獎勵有教養的人
通過重慶辭退事件，讓我聯想到一個朋友L，他和那個被留下來的員工一樣，也是因為自身良好的教養獲得了社會給他的獨特回報，一次珍貴的工作機會。
L自稱從小就是個乏善可陳的人，沒有特長和優勢，牆壁上寥寥幾張獎狀，卻與名次和三好學生無關，而是勞動積極分子，以及樂於助人標兵之類。
他說從小到大，他母親就教會他三件事，謙讓，隨和，助人。
並且不斷在生活中給他做示範，當有人罵他笨的時候，媽媽告訴他那是因為人家不瞭解他，不必動怒。
班級裡有個窮孩子想踢球又買不起合適的球鞋時，他媽媽鼓勵他拿出壓歲錢幫那位同學買了雙球鞋。
出門遊玩時，媽媽絕不允許他插隊和亂扔垃圾，坐公車的時候，媽媽總帶著他將座位讓給老人和比他更小的孩子……
就在母親的影響之下，L雖成績並不優異，但人緣卻一直很好。
大學畢業那年，原以為既沒有專業優勢，又沒有拿過獎學金，一定找不到好工作，然而，就在他拿著畢業證書去複印的那一天，就獲得了一個從天而降的好機會。
那天他去複印，而複印店在一個特別小的弄堂裡，由於當天複印的人特別多，幾乎堵塞了整個通道；
而就在隊伍擁擠不堪的時候，有個中年人自稱要穿過弄堂去對面辦事，但隊伍裡的人都無視他的請求不給他讓路，唯獨L自發的將身體貼在牆壁上，讓出空間給他通過。
半小時後，L終於複印完了，卻迎面撞見剛才那個中年男人，他開門見山的說：小夥子，你的資料我要了，你明天就可以來我公司報導。
原來這個人是一家貿易公司的老總，他們公司本來不需要招聘新員工，但通過一面之緣，他看重了L良好的教養，認定他是個可造之材，所以臨時決定將他招進門下。
如今L已經在該公司工作十餘年，而且成為了公司的中堅力量。
時至今日他懂得了母親過去培養他的良苦用心，那就是先培養品德和教養，再去精進和夯實能力，這樣就能成為一名真正被社會需要的人。
日本的企業家稻盛和夫曾說，一個有教養的人，他既肯在崗位上鑽研，又願意將集體利益放在首位，這樣的人天然就具備成功的因素。
當今社會，我們都希望孩子更優秀，更出色，但是往往忽略了，教育的根本，是要先育人。
正如俞敏洪所說，成長遠比成功更重要，培養孩子如同種樹，只有先在根上先滋養他，然後以品德之養分來灌溉，孩子就能長得枝葉繁茂，離陽光更近一些。
意在解放他們的思想，讓他們獲得自由；這本無可厚非，但是也有很多家長走入了誤區，拿孩子的頑劣當聰明，將他們的出格行為單純解釋為活躍和外向，卻不知，這一切其實已經背離了教養的軌道。
而父母的解釋和掩護，正在悄悄使孩子成為在人群裡不受歡迎的人。
02
▼
公司的生存潛規則
有教養者請留下
過去聽過一句話：有能力者飛得高，有教養者才飛得遠。
這句話在當今這個唯成績和業績論英雄的時代裡，似乎輕如鴻毛，格格不入。
其實不然，無論時代如何變遷和發展，社會主流價值觀是不變的，有教養的人，無論身處哪裡，他總能獲得與他的人格相匹配的機會。
青年報在前不久刊載了一則消息，就在今年，重慶某公司同一時間共招聘了21名大學生，而就在後來不到四個月的時間裡，該公司又陸續將其中20名本科生開除，唯一一名大專生卻被留了下來。
這是個令人匪夷所思的結果，引起了當地很多媒體的注意，後來經瞭解得知，被開除的大學生並非能力和水準的問題；
而留下來的那位大專生也絕非有什麼可靠的後臺庇護，而是這個公司有個老員工深知的公開秘密，那就是將教養作為考核新員工的首要指標。
被開除的員工中，有的目中無人，有的遲到早退，有的自私自利無集體精神，有的僅僅是在餐廳裡大聲喧嘩亂扔垃圾等等。
而留下來的那一位，則正好沒有這些不良習慣，個性謙和，自尊自律，懂得保持個人形象又維護集體利益，該公司給他的評價是個有教養，可發展的人。
這樣的小概率事件貌似是一種偶然的幸運，而實則，又是社會規則下的一種必然，正如陳道明說：教養和文化是兩回事,有的人很有文化,但是很沒教養。
有的人沒有太高學識,但仍然很有教養,很有分寸。而後者一定可以因其教養的優勢獲得更多的認可和尊重。
03
▼
世界正在悄悄獎勵有教養的人
通過重慶辭退事件，讓我聯想到一個朋友L，他和那個被留下來的員工一樣，也是因為自身良好的教養獲得了社會給他的獨特回報，一次珍貴的工作機會。
L自稱從小就是個乏善可陳的人，沒有特長和優勢，牆壁上寥寥幾張獎狀，卻與名次和三好學生無關，而是勞動積極分子，以及樂於助人標兵之類。
他說從小到大，他母親就教會他三件事，謙讓，隨和，助人。
並且不斷在生活中給他做示範，當有人罵他笨的時候，媽媽告訴他那是因為人家不瞭解他，不必動怒。
班級裡有個窮孩子想踢球又買不起合適的球鞋時，他媽媽鼓勵他拿出壓歲錢幫那位同學買了雙球鞋。
出門遊玩時，媽媽絕不允許他插隊和亂扔垃圾，坐公車的時候，媽媽總帶著他將座位讓給老人和比他更小的孩子……
就在母親的影響之下，L雖成績並不優異，但人緣卻一直很好。
大學畢業那年，原以為既沒有專業優勢，又沒有拿過獎學金，一定找不到好工作，然而，就在他拿著畢業證書去複印的那一天，就獲得了一個從天而降的好機會。
那天他去複印，而複印店在一個特別小的弄堂裡，由於當天複印的人特別多，幾乎堵塞了整個通道；
而就在隊伍擁擠不堪的時候，有個中年人自稱要穿過弄堂去對面辦事，但隊伍裡的人都無視他的請求不給他讓路，唯獨L自發的將身體貼在牆壁上，讓出空間給他通過。
半小時後，L終於複印完了，卻迎面撞見剛才那個中年男人，他開門見山的說：小夥子，你的資料我要了，你明天就可以來我公司報導。
原來這個人是一家貿易公司的老總，他們公司本來不需要招聘新員工，但通過一面之緣，他看重了L良好的教養，認定他是個可造之材，所以臨時決定將他招進門下。
如今L已經在該公司工作十餘年，而且成為了公司的中堅力量。
時至今日他懂得了母親過去培養他的良苦用心，那就是先培養品德和教養，再去精進和夯實能力，這樣就能成為一名真正被社會需要的人。
日本的企業家稻盛和夫曾說，一個有教養的人，他既肯在崗位上鑽研，又願意將集體利益放在首位，這樣的人天然就具備成功的因素。
當今社會，我們都希望孩子更優秀，更出色，但是往往忽略了，教育的根本，是要先育人。
正如俞敏洪所說，成長遠比成功更重要，培養孩子如同種樹，只有先在根上先滋養他，然後以品德之養分來灌溉，孩子就能長得枝葉繁茂，離陽光更近一些。