孝公下令國中曰：“昔我穆公， 自岐、雍之間修德行武， 東平晉亂， 以河為界， 西霸戎翟， 廣地千里， 天子致伯， 諸侯畢賀， 為後世開業甚光美。 會往者厲、躁、簡公、出子之不寧， 國家內憂， 未遑外事。 三晉攻奪我先君河西地， 醜莫大焉。 獻公即位， 鎮撫邊境， 徙治櫟陽， 且欲東伐， 複穆公之故地， 修穆公之政令。 寡人思念先君之意， 常痛於心。 賓客群臣有能出奇計強秦者， 吾且尊官， 與之分土。 ”
秦孝公在國中下令說：“當年我國的國君秦穆公， 立足於岐山、雍地， 勵精圖治， 向東平定了晉國之亂， 以黃河劃定國界；向西稱霸于戎翟等族，
秦孝公的說法有以下優點， 做到名正言順對外擴張：
一、擺脫責任
孝公更改法令， 向外擴張不是個人的主張， 而是以繼承父輩的遺願的基礎上。 如果成功了， 就可以把功勞歸到自己。
二、佔據道德高點
對外擴張的原因是原本這些土地就是屬於秦國的， 如今只是去奪回屬於自己的東西。 這種說法一方面能夠得到百姓的支援， 也能壓制部分貴族的不滿。
秦孝公的招聘策略有哪些優點：
一、掌控最後的決策權
如果一開始就明確說招募到人才就給具體的獎勵和官職， 那麼領導的可操作空間就很小。 通過畫大餅可以讓秦孝公在具體賞罰方面有決策空間
二、確保人才的純潔性
如果具體給出了高官厚祿， 一方面擔心敵對國家會派遣間諜過來；一方面也怕國內貴族輸送自己的人上臺， 造成人才難以公正
三、篩選人才
不給出具體的獎罰，