使用方法
寶寶兩歲以後， 自主能力增加， 爸媽們也逐漸開始生活習慣和行為準則的培養。 一味說教效果並不會明顯， 這時候配合生動有趣的繪本故事， 每天一點一點潛移默化影響寶寶， 對於寶寶行為準則的養成會事半功倍哦！
我們本期內容主要是專注于寶寶生活中行為習慣的養成類繪本。 寶寶的行為習慣養成是一場持久戰， 很多寶寶不配合的原因是恐懼， 或者是對於此類事件沒有概念。 就好像人在接觸一件新鮮事物的時候的猶豫和抗拒， 充分瞭解之後才能放心坦然的接受。 寶寶也是一樣的， 寶爸寶媽應該給予更多的耐心， 向寶寶充分說明， 並幫助寶寶克服恐懼。
刻板生硬的說教不僅不能讓寶寶容易接受， 有時候還會引起寶寶的反感， 變得更加不愛聽話。 這時候我們不妨另另闢蹊徑， 故事和生動有趣的形象， 讓寶寶順利瞭解並能積極配合。
生活習慣養成我們選取了作品中的翹楚《鱷魚怕怕牙醫怕怕》，
行為準則我們選的是《大衛不可以》系列一共三本。
首先我們介紹的這本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
講述的鱷魚寶寶去看牙醫的故事。
故事中有大量的重複語言和對比場景，
通過不同人物的相同心理活動，
展示了不一樣的生活細節：
牙醫也怕蛀牙。
利用鱷魚寶寶和牙醫共同的恐懼心理，
幫助寶寶克服恐懼，
同時雙向思維的故事告訴寶寶
事物的兩面性，
文末點睛一筆又不忘記督促小寶寶
一定要有良好的衛生習慣。
《大衛不可以》系列三分， 分別講述了大衛在家庭、學校的調皮搗蛋行為和撒謊問題， 以一種遞進式的內容， 分別囊括了寶寶成長會出現的一系列問題。
書中的大衛是基於對新鮮事物的熱愛和探索，卻總是掌握不好尺度犯錯，媽媽們可以正確引導寶寶對事物探索的方式，保證好自己的人身安全哦。
大衛的形象可愛搞怪，甚至有一點醜醜的，可他卻做了很多“壞”事，媽媽一直沖他吼啊吼，有時他是無心的，有時他也很委屈。寶媽們在和寶寶分享故事的同時，試著多和寶寶溝通，瞭解寶寶做“壞”事時的想法，和寶寶共同度過這段時期。
《大衛上學去》打破了前兩本
大衛唯我獨尊無法無天的破壞行為
這次大衛要融入集體生活了
在學校要如何和小朋友相處
要遵守校規校紀
大衛又闖了什麼禍
收到了什麼樣的懲罰呢
惹麻煩中的大衛似乎又長大了一點
面對麻煩學會了逃避和推卸，而且還撒謊！
這讓媽媽很憤怒
在受到懲罰之後
大衛承認了自己錯誤並得到媽媽的諒解
調皮搗蛋的大衛內心是一個善良的好孩子，
每本書最後大衛都認識到錯誤
同時也獲得了原諒
他是每個寶寶成長中都會出現的一個時期
寶媽們要認識接納並陪伴寶寶度過這一時期
書中的大衛是基於對新鮮事物的熱愛和探索，卻總是掌握不好尺度犯錯，媽媽們可以正確引導寶寶對事物探索的方式，保證好自己的人身安全哦。
大衛的形象可愛搞怪，甚至有一點醜醜的，可他卻做了很多“壞”事，媽媽一直沖他吼啊吼，有時他是無心的，有時他也很委屈。寶媽們在和寶寶分享故事的同時，試著多和寶寶溝通，瞭解寶寶做“壞”事時的想法，和寶寶共同度過這段時期。
《大衛上學去》打破了前兩本
大衛唯我獨尊無法無天的破壞行為
這次大衛要融入集體生活了
在學校要如何和小朋友相處
要遵守校規校紀
大衛又闖了什麼禍
收到了什麼樣的懲罰呢
惹麻煩中的大衛似乎又長大了一點
面對麻煩學會了逃避和推卸，而且還撒謊！
這讓媽媽很憤怒
在受到懲罰之後
大衛承認了自己錯誤並得到媽媽的諒解
調皮搗蛋的大衛內心是一個善良的好孩子，
每本書最後大衛都認識到錯誤
同時也獲得了原諒
他是每個寶寶成長中都會出現的一個時期
寶媽們要認識接納並陪伴寶寶度過這一時期