為了建設和諧美好的校園文化， 教師們在校長的帶領下， 始終如一的堅持別開生面的辦公室美化評比活動， 他們群策群力， 發揮各自的聰明才智， 將辦公室妝扮得美觀大方、書香環繞、清新怡人， 充分體現了“人文性、高雅性、藝術性、學術性”。
少先隊活動室， 將黨的重要思想、少先隊標誌列於重要位置， 學校成立了以劉豔群主任為少先隊大隊輔導員， 各班主任為中隊輔導員的23名輔導員隊伍， 學生以趙書琪為大隊長的學生會， 小紅帽監督崗在學校管理中發揮著巨大作用。
學生作品展覽室， 展示的是：繪畫和手工製作。 本學期我們的美術課教學內容主要包括折紙、剪紙、貼畫、創意小製作、紙盤畫及生活中廢舊材料的再利用等。
“新教育童書館”，這是教師心靈的驛站，是同學們的精神家園。根據我們學生的年齡特點不同，學校每年不斷充實圖書。每天課外活動，同學們可以自由出入童書館，選取自己喜愛的圖書在這裡閱讀，徜徉在知識的海洋。
學校社團活動開展得有聲有色，“仁愛”主題突出貼切。我校成立了葫蘆絲、腰鼓、鼓號、舞蹈等22個社團，聘請了我校的25名老師擔任輔導教師，每週三的下午第二、三節課定期開展活動。我校堅持以“情趣教育、情趣管理”為辦學目標，以品質求生存、以特色創品牌、以創新謀發展，實施精細化管理。
博雅書吧“經典誦讀”國學社，現由二十多名學員構建成的一個大家庭。口號是“Do you best!” 以“不求最好，只求更好”為社訓。社團活動形式豐富多彩，演講朗誦活動、主持人比賽活動、語劇娛樂活動等等，但他們的宗旨是唯一的：讓參與者擁有站在舞臺上的勇氣，敢於在公眾面前表達自己，展示自己，培養縝密的思維，有條理的語言，以及良好的邏輯性，培養大家的口才，更進一步豐富同學們的課餘生活。
“七彩童年”手工社，為培養學生的動手能力、手腦協調能力，同時豐富同學們的課餘生活，提高學生的綜合素質，學校於 2013年成立了手工製作社團。該社團的成立，得到了學生的積極回應，學校為我們社團配備了專門的手工教室、手工設備、作品展示櫃等等，營造了一個良好的藝術氛圍。
“新教育童書館”，這是教師心靈的驛站，是同學們的精神家園。根據我們學生的年齡特點不同，學校每年不斷充實圖書。每天課外活動，同學們可以自由出入童書館，選取自己喜愛的圖書在這裡閱讀，徜徉在知識的海洋。
學校社團活動開展得有聲有色，“仁愛”主題突出貼切。我校成立了葫蘆絲、腰鼓、鼓號、舞蹈等22個社團，聘請了我校的25名老師擔任輔導教師，每週三的下午第二、三節課定期開展活動。我校堅持以“情趣教育、情趣管理”為辦學目標，以品質求生存、以特色創品牌、以創新謀發展，實施精細化管理。
博雅書吧“經典誦讀”國學社，現由二十多名學員構建成的一個大家庭。口號是“Do you best!” 以“不求最好，只求更好”為社訓。社團活動形式豐富多彩，演講朗誦活動、主持人比賽活動、語劇娛樂活動等等，但他們的宗旨是唯一的：讓參與者擁有站在舞臺上的勇氣，敢於在公眾面前表達自己，展示自己，培養縝密的思維，有條理的語言，以及良好的邏輯性，培養大家的口才，更進一步豐富同學們的課餘生活。
“七彩童年”手工社，為培養學生的動手能力、手腦協調能力，同時豐富同學們的課餘生活，提高學生的綜合素質，學校於 2013年成立了手工製作社團。該社團的成立，得到了學生的積極回應，學校為我們社團配備了專門的手工教室、手工設備、作品展示櫃等等，營造了一個良好的藝術氛圍。