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人格分裂的因素

人格分裂症, 醫學名詞, 是人格障礙的一種, 是指性格的多重性, 即是我們平常所說的雙重人格。 人格分裂在學名上稱為“解離症”, 它的主要特徵是患者將引起他內在心裡痛苦的意識活動或記憶, 從整個精神層面解離開來, 以保護自己, 但也因此喪失其自我的整體性。 此類患者敏感多疑, 又極易產生羞愧感和恥辱感。 江西安康中醫院:目前主要有心理治療和生物醫學治療兩種方法, 目前在人格障礙的治療上已找到了有效改善症狀的方法, 其中男性患者多於女性。

一、人格分裂的因素

1)、生物學因素:義大利犯罪心理學家Rombroso曾對眾多罪犯的家庭進行大樣本的調查, 發現許多罪犯的親族患有反社會人格障礙, 犯罪的比率遠遠高於其他人群。 亦有學者發現人格障礙的親族中, 患人格障礙的比率顯著高於正常人群。 因此, 人格障礙的遺傳因素不能忽略。

也有報告人格障礙者腦電圖異常者比率高於正常人群, 從而提示生物學因素對人格障礙有一定的影響。

2)、心理發育影響:幼兒心理發展過程受到精神創傷, 對人格的發育有著重大的影響, 是未來形成人格障礙的主要因素。

常見如下:1、嬰幼兒母愛或父愛的被剝奪。 被遺棄或受繼父、母的歧視;父母、親人過分溺愛, 使其自我中心的思想惡性膨脹, 異常地發展至蔑視學校的校規與社會紀律。 這為發展成反社會性人格障礙提供了溫床。

2、一個孩子若有迅速消除恐懼反應的自主神經系統的功能, 就要具備迅速、強大和良好的習得性抑制能力;反之, 若自主神經系統反應遲緩, 則習得性抑制能力就緩慢和軟弱。 人格障礙和犯罪者的自主神經功能是異常的。

有人提出自主神經反應性低下, 皮膚電恢復的緩慢, 可作為罪犯和人格障礙的一種易病素質特徵。

3、幼兒與青少年期受虐待導致產生仇恨與敵視社會或人類的心理。

4、父母或其他撫養者、幼稚園或小學老師教育方法失當或期望過高, 過分強迫、訓斥易造成精神壓力或逆反心理, 形成不良人格。

5、父母本人品行或行為不良, 對兒童的人格發育影響極大。

3)、不良社會環境影響:社會上的不良風氣、不合理現象、拜金主義等都會影響青少年的道德價值觀, 產生對抗、憤怒、壓抑、自暴自棄等不良心理而發展至人格障礙。 目前一般認為人格障礙與精神疾病間的關係為:人格特徵可成為精神疾病的易感因素或誘因;某些人格特徵是精神疾病的潛隱或殘留表現;人格障礙和臨床綜合征可有共同的素質與環境背景,

兩者

二、人格分裂的症狀表現

1、不尋常的知覺體驗, 如一過性的錯覺、幻覺、看見不存在的人。

2、對人冷淡, 對親屬也不例外, 缺少溫暖體貼。

3、表情淡漠, 缺乏生動的情感體驗。

4、多單獨活動, 主動與人交往僅限於生活或工作中必需的接觸, 除一級親屬外無親密友人。

5、有奇異的信念, 或與文化背景不相稱的行為, 如相信透視力、心靈感應、特異功能和第六感官等。

6、反常的或特殊的行為 如服飾奇特、不修邊幅、行為不合時宜、習慣或目的不明確。

7、言語怪異, 如離題、用詞不當、繁簡失當、表達意見不清, 並非文化程度或智慧障礙等因素所引起。

三、人格分裂的治療方法

1、飲食療法,清淡可口為主,環境陽光。

2、催眠分析要比經典的精神分析更具療效。

3、當治療者與多重人格患者形成一種良好的移情關係,避免對患者當中任何一個人格抱以反感或惡意時,治療最具動力。

4、鼓勵各分離的人格之間的內部交流,因為這種內部交流有助於“拆除”置於主體人格和後繼人格之間的隔牆。

5、分離人格的產生有些是因為未能滿足正常的需要,對此應考慮需要的功能,不能輕率處置。

6、此類人如果得到及時的治療是可以恢復的,這病伴隨心理病症可為偏執狂,強迫症(兒童時期的過分壓制),精神狂躁征,憂鬱症,妄想症,焦慮症,神經衰弱,心律失常 (過分壓鬱使潛意識營造出自己的世界,使自身永遠生存在自身幻想中。禁箍之靈).發病原因為精神過度集中於某一部分意識(網路遊戲時間過長,精神過分集中的表像),導致自身無法自拔,這類人應該更容易患上煙癮等.

7、壓制過多,壓力過大會使自身精神走向永遠的崩潰(實際意義的瘋子)。此類人更容易接受毒品等強烈刺激性的毒藥。永遠頹廢的開始。

8、也許是潛意識在做怪吧,使我們在兒童時期記下許多被自身認為絕對不正當的記憶,兒童時期的教育十分重要!別把自己的孩子當作自己的賭注!他們有他們喜歡的所有,父母親應做的,是正確的引導,適當的教育,而不是仗勢欺人.

9、治療者的責任是幫助患者將後繼的人格返回到它們最初的目標上來,以便轉移後繼人格與主體人格的對立立場。

10、堅決不能操縱或離間主體人格和後繼人格,因為這種策略通常會導致治療的失敗。

11、後繼人格一旦形成,它就會強烈抵禦企圖消滅它的一切努力。因此,治療者不能去消除它,而應該注重它與主體人格的同一性,設法整合它們,使之像正常的情緒變化那樣操作。

12、通過宣洩,把主體人格“誘導回來”,讓其對原先無法接受的憤怒、不滿、衝動等承擔責任,並用更為建設性的辦法處理它們。由於誘導主體人格的過程也是發洩後繼人格的過程,因此置於兩者之間的隔牆便會自動解體,兩者的交流得以實現。 特別需要指出的是,雖然人們對多重人格研究的興趣日益增強,但多重人格仍然是人格障礙中最難理解和應對的領域之一。

13、人格分裂者最害怕的問題是記憶碎片,也就是遺傳基因產生的紊亂會擾亂腦部,使記憶遺失.分裂出的每個人格對原先人格的記憶,性格都有一定瞭解,如果分離人格遺失前者記憶,患者有可能被另一人格完全佔據。

14、對於人格分裂者,融情治療應當可以治癒,融情治療為善意欺騙與誘導宣洩,並製造物象,如人格分裂者總是把所見所聞默默記憶在潛意識中,治療這麼多的人格,可用象形的物品,如:龍,善意欺騙為龍的組成,而非蟲的組成。善意誘導誘發各自優點與適度的缺點,適度的缺點可助其發洩不滿。

三、人格分裂的治療方法

1、飲食療法,清淡可口為主,環境陽光。

2、催眠分析要比經典的精神分析更具療效。

3、當治療者與多重人格患者形成一種良好的移情關係,避免對患者當中任何一個人格抱以反感或惡意時,治療最具動力。

4、鼓勵各分離的人格之間的內部交流,因為這種內部交流有助於“拆除”置於主體人格和後繼人格之間的隔牆。

5、分離人格的產生有些是因為未能滿足正常的需要,對此應考慮需要的功能,不能輕率處置。

6、此類人如果得到及時的治療是可以恢復的,這病伴隨心理病症可為偏執狂,強迫症(兒童時期的過分壓制),精神狂躁征,憂鬱症,妄想症,焦慮症,神經衰弱,心律失常 (過分壓鬱使潛意識營造出自己的世界,使自身永遠生存在自身幻想中。禁箍之靈).發病原因為精神過度集中於某一部分意識(網路遊戲時間過長,精神過分集中的表像),導致自身無法自拔,這類人應該更容易患上煙癮等.

7、壓制過多,壓力過大會使自身精神走向永遠的崩潰(實際意義的瘋子)。此類人更容易接受毒品等強烈刺激性的毒藥。永遠頹廢的開始。

8、也許是潛意識在做怪吧,使我們在兒童時期記下許多被自身認為絕對不正當的記憶,兒童時期的教育十分重要!別把自己的孩子當作自己的賭注!他們有他們喜歡的所有,父母親應做的,是正確的引導,適當的教育,而不是仗勢欺人.

9、治療者的責任是幫助患者將後繼的人格返回到它們最初的目標上來,以便轉移後繼人格與主體人格的對立立場。

10、堅決不能操縱或離間主體人格和後繼人格,因為這種策略通常會導致治療的失敗。

11、後繼人格一旦形成,它就會強烈抵禦企圖消滅它的一切努力。因此,治療者不能去消除它,而應該注重它與主體人格的同一性,設法整合它們,使之像正常的情緒變化那樣操作。

12、通過宣洩,把主體人格“誘導回來”,讓其對原先無法接受的憤怒、不滿、衝動等承擔責任,並用更為建設性的辦法處理它們。由於誘導主體人格的過程也是發洩後繼人格的過程,因此置於兩者之間的隔牆便會自動解體,兩者的交流得以實現。 特別需要指出的是,雖然人們對多重人格研究的興趣日益增強,但多重人格仍然是人格障礙中最難理解和應對的領域之一。

13、人格分裂者最害怕的問題是記憶碎片,也就是遺傳基因產生的紊亂會擾亂腦部,使記憶遺失.分裂出的每個人格對原先人格的記憶,性格都有一定瞭解,如果分離人格遺失前者記憶,患者有可能被另一人格完全佔據。

14、對於人格分裂者,融情治療應當可以治癒,融情治療為善意欺騙與誘導宣洩,並製造物象,如人格分裂者總是把所見所聞默默記憶在潛意識中,治療這麼多的人格,可用象形的物品,如:龍,善意欺騙為龍的組成,而非蟲的組成。善意誘導誘發各自優點與適度的缺點,適度的缺點可助其發洩不滿。

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