據說現在大家見面打招呼都是這樣的：
好久不見的朋友在醫院碰見好幾回：
“你家娃兒也感冒了?”
流感流行強度處於近3年的最高水準
且呈現上升趨勢
近期全國及浙江省流感疫情處於高發態勢。 根據國家流感中心監測結果， 2017年進入冬季以來， 我國南、北省份流感疫情均呈快速上升的態勢， 流感流行強度處於近3年的最高水準， 且呈現上升趨勢。 據省疾控中心監測結果分析來看， 當前流感流行強度增高的幅度仍屬於不同年度流行強度的正常波動， 其流行特點與全國趨向一致。
小學是聚集性疫情發生的最主要場所
0-14歲兒童是重點人群
學校作為人員密集場所， 學生密切接觸程度高， 容易形成聚集性疫情。 我省各級疾控部門2017年12月以來調查處置的流感聚集性疫情， 絕大部分發生在各類中小學校和幼托機構， 其中小學是聚集性疫情發生的最主要場所。
根據省疾控部門最新通報， 從2018年1月報告的流感樣病例年齡分組來看， 0-14歲年齡組兒童是重點人群， 其流感樣病例占總病例數的84.31%。
對此， 省教育廳提出這些要求
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當前中小學校正處於期末複習、考試階段， 幼稚園距離寒假也還有一段時間。 隨著全省氣溫進一步降低， 室內空氣更加不易流通， 流感病毒更易擴散和傳播。 為切實維護師生健康和校園平穩， 根據1月19日省政府專題會議精神， 省教育廳就做好學校流感疫情防控和聚集性疫情處置工作提出要求。
要切實加強學校傳染病防控的組織保障工作各級教育部門和各學校要本著對師生健康高度負責的態度，
要切實落實校園傳染病防控工作責任， 將傳染病防控工作作為日常管理的重要內容， 梳理明確學校衛生工作組織管理體系和每個崗位的工作職責， 真正構築橫向到邊、縱向到底的學校衛生工作網路， 從源頭上杜絕重大傳染病疫情在校園內發生。
要切實加強學校衛生室（保健室）建設， 按要求配備衛生專業技術人員和保健教師， 加強對校醫、保健教師及班主任的衛生工作培訓， 提高學校衛生工作的專業水準和防控能力。
近期要針對流感疫情特點， 針對性開展人員培訓和演練， 加強疫情防控處置物資儲備， 在公共場所配備充分的洗手設施， 減少聚集性疫情在校園內的發生。
要嚴格落實日常傳染病防控措施
加強晨檢工作， 落實學生因病缺課登記追蹤制度
晨檢工作要全員覆蓋， 發現有學生和老師發病的應及時引導就醫治療、在家隔離休息， 不要帶病上學。 有流感確診病例的班級， 還要增加午檢， 以及時發現、報告可疑病例。
嚴格落實病例管理
對流感樣病例， 要求體溫恢復正常、其他流感樣症狀消失24小時且晨檢無異常後， 方可複課。
加強通風和消毒
學校要利用學生大課間活動、體育課等時段切實加強通風工作。 定期對空調和集中空調通風系統進行清洗。 如使用紫外線燈進行空氣消毒時，妥善管理好燈管開關，以免發生誤照。當發生呼吸道傳播疾病聚集性疫情時，在加強室內通風換氣基礎上，每天進行一次終末空氣消毒。
及時報送疫情資訊
一周內，學校發現5例及以上有關聯的急性呼吸道感染症狀者，應立即向當地疾病預防控制機構報告。學校要加強與轄區疾控部門的主動聯繫，力爭傳染病疫情早發現、早報告、早處置。
要努力提高師生防控意識和能力
學校要通過健康教育課、主題班會、宣傳欄等多種形式普及流感防治知識。重點教育師生注意個人衛生，勤洗手，多吃富含維生素C的食物，隨季節變化及時增減衣服，加強體育鍛煉和營養，保證充足的睡眠，有病及時就醫並居家休息等，增強師生的防範意識和自我保護能力。
流感高發期，減少外出次數，儘量少去人多擁擠、空氣污濁的場所。
中小學校和幼稚園還應利用家長會等形式，向家長宣傳流感等傳染病防控知識和學校傳染病防控工作要求，以取得家長的配合與支持。
要充分利用互聯網、移動用戶端等新媒體傳播健康知識，提高健康教育的針對性和時效性。
要暢通資訊報送管道，增強聚集性疫情處置能力
要建立完善突發公共衛生事件應急聯動處置、資訊報告等工作機制，加強與衛生、疾控部門的聯繫，依託疾控部門的專業力量，有序有效做好聚集性疫情的應對處置工作。
要提高疫情研判能力，如班級當天新發現急性呼吸道感染病例達5例及以上，或發現當天內仍有急性呼吸道感染症狀的學生累計達30%及以上，該班可實施停課，並立即報告當地疾病預防控制機構。具體防控處置工作，遵照教育部、衛生部2009年11月修訂印發的《學校甲型H1N1流感防控工作方案》執行（教體藝〔2009〕11號）。
各地教育部門和學校要暢通資訊報送管道，加強家校溝通，增強輿情引導意識和能力，確保校園平穩。
凡發生衛生安全責任事故經查未落實管理工作責任制的，依相關規定實行問責追究。
為了大家能健康度過流感高發期，浙江省疾控中心特地給出了學校防控建議，並致家長一封信～看這裡就知道↓↓↓
這波流感有點猛，
希望小夥伴們挺住！
如使用紫外線燈進行空氣消毒時，妥善管理好燈管開關，以免發生誤照。當發生呼吸道傳播疾病聚集性疫情時，在加強室內通風換氣基礎上，每天進行一次終末空氣消毒。及時報送疫情資訊
一周內，學校發現5例及以上有關聯的急性呼吸道感染症狀者，應立即向當地疾病預防控制機構報告。學校要加強與轄區疾控部門的主動聯繫，力爭傳染病疫情早發現、早報告、早處置。
要努力提高師生防控意識和能力
學校要通過健康教育課、主題班會、宣傳欄等多種形式普及流感防治知識。重點教育師生注意個人衛生，勤洗手，多吃富含維生素C的食物，隨季節變化及時增減衣服，加強體育鍛煉和營養，保證充足的睡眠，有病及時就醫並居家休息等，增強師生的防範意識和自我保護能力。
流感高發期，減少外出次數，儘量少去人多擁擠、空氣污濁的場所。
中小學校和幼稚園還應利用家長會等形式，向家長宣傳流感等傳染病防控知識和學校傳染病防控工作要求，以取得家長的配合與支持。
要充分利用互聯網、移動用戶端等新媒體傳播健康知識，提高健康教育的針對性和時效性。
要暢通資訊報送管道，增強聚集性疫情處置能力
要建立完善突發公共衛生事件應急聯動處置、資訊報告等工作機制，加強與衛生、疾控部門的聯繫，依託疾控部門的專業力量，有序有效做好聚集性疫情的應對處置工作。
要提高疫情研判能力，如班級當天新發現急性呼吸道感染病例達5例及以上，或發現當天內仍有急性呼吸道感染症狀的學生累計達30%及以上，該班可實施停課，並立即報告當地疾病預防控制機構。具體防控處置工作，遵照教育部、衛生部2009年11月修訂印發的《學校甲型H1N1流感防控工作方案》執行（教體藝〔2009〕11號）。
各地教育部門和學校要暢通資訊報送管道，加強家校溝通，增強輿情引導意識和能力，確保校園平穩。
凡發生衛生安全責任事故經查未落實管理工作責任制的，依相關規定實行問責追究。
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