西安交大博士楊寶德在聖誕夜走進了西安最大的湖， 再沒出來。
導師把留校任教的蘿蔔掛在他額前， 讓他擋酒、掃地、買菜....做了太多與專業無關的事， 可， 蘿蔔卻離他越來越遠， 無望的生活令他窒息， 他選擇溺水而亡。
他說過， 自己不懂拒絕， 別人的忙， 他全幫， 浪費太多時間， 讀博期間一個科研成果沒有， 唯一發表的論文還是讀碩期間的研究。
聖誕夜之前， 他是全村的驕傲。
我不是我們村的驕傲， 可我懂他的不懂拒絕。
今兒下午剛跟我家阿姨討論過村裡娃娃的自卑底色：打小以討好他人為生、太乖、太懂事、被要求完美、別人眼裡的好孩子。
撿好聽的說是同理心強， 利於他人合作；實際是TM不敢表達自我， 說的都是狠話， 辦的全是軟事。
我這20多年來也從沒拒絕過別人， 一次都沒有。
我沒被生活的窒息感溺亡， 得感謝我英語太牛X， 考了2年半， 沒考過4級， 畢業證拿不到， 走在校園的梧桐樹下， 面對面問我家系主任好， 我家系主任都不搭理， 尋思著不能在故鄉給爸媽丟臉， 就跑到上海。
我是學師範的， 在我爸的選擇下走的我姐的老路， 初中、高中、大學全是讀的我姐讀過的學校， 在大二的暑假我讀到了錢鐘書畢業故事：在北大， 已經沒人能教我。
錢鐘書口出狂言是因牛X， 我口出狂言是因我的大學在學習初高中教材：縱然我的前半生接觸的體面職業只有教師，
好歹俺也是數理化接近滿分的偏科生， 雖然沒有進少年班的天資， 可TM考個前十名還是沒啥問題的， 智商不存在問題， 我還是自學去吧。
《新教倫理與資本主義精神》是大三接觸到的， 個體在社會系統螺絲釘化運作我記到現在， 這句話在我剛到上海最需要肯定的時候， 得到了面試官的表揚。
面試官十分新奇， 然後拒絕了我。
那時， 我書生氣太足， 沒有把知識轉變為鈔票的技能。
現在想想， 好像也不是我沒技能， 而是當時的社會系統缺少知識變現路徑， 那會還沒有羅輯思維、還沒有讚賞功能、還沒有今日頭條。
那會是平臺建設期， 內容填充還沒得到重視，
我東碰西撞在上海找到一份工作， 我大學的班長把我統計進大學畢業入職率， 還一不小心成了我系主任嘴裡的優秀畢業生——在上海工作。
系主任在學弟學妹們的課堂上吹的牛X， 我是在和學弟哈酒吹牛X時知道的， 那會我畢業快兩年， 已開始做銷售， 靠底薪生活的銷售。
書生氣很快被我匪氣十足的老大磨圓， 突然間開竅：小學語文是所有人都能理解的語言。
師範就讀的技能也被撿起：深入淺出的講解產品， 同理心理解客戶需求。
這是教師必備技能， 知識點要通俗化， 要敏銳的覺察到學生心理變化，
沒做銷售前， 我以為這技能只能圓教師夢。
現在， 八抬大轎抬我回校當老師， 我都不回去。
若你正在被生活窒息，
若你同我、楊寶德一樣在村裡長大， 接觸到的體面人兒只有教師， 建議你趕緊輟學、換行， 外面的空氣， 真的很新鮮。
月入5w的技術， 被奉為大神。
月入20w的銷售， 都TM可能是個菜鳥。
我的姐姐做8年教師，
教師輕鬆？那是你沒看見我姐的白頭發。
教師穩定？現在的教師全是合同工。
多出去走走看看。