說孩子寧願看狗都不看畫， 是因為父母沒藝術細胞嗎？
看陳赫與張子萱日常穿搭也是相當洋氣， 審美眼光應該不差， 那麼欠缺的不過就是提升寶貝女兒藝術鑒賞力的方法啦：
1、與孩子一起討論每張圖中你們都看到了什麼， 告訴孩子你喜歡每幅插圖的哪裡。
不要讓孩子自己一個人坐在那裡賞畫， 媽媽拿著手機一言不發的蹲後邊偷拍， 小寶寶能自己安心靜心的賞畫反而奇怪了。
媽媽可以跟寶寶一起討論眼前的這幅畫作， 比如我們先發起談話：“媽媽喜歡畫中那只自己會飛的貓咪耶！你看其他的小動物都是叼著氣球的， 只有它會自己飛！是不是很特別？寶寶， 你喜歡哪一隻小動物？”
2、等孩子年齡稍長， 我們可以向大一些的孩子提開放式問題。
如：“你注意到了什麼？”“你感覺這幅圖怎麼樣？”“它用的是什麼顏色？”“如果是你會選擇什麼背景？”“為什麼你覺得美術師要用這個顏色？”“如果顏色、角色或背景改變了， 將會發生什麼？”
像安安公主看的這幅畫， 我們可以問：“這幅畫背景是什麼顏色的？”
寶寶回答藍色時。 我們可以繼續深入：“你知道為什麼是藍色嗎？”
寶寶可能會說：“因為天是藍色的！“”藍天白雲！”“小動物們在天上飛！”等等
3、設想：讓孩子把自己加入故事中。
來想像一下如果你要加入到故事中來——會是什麼感受？你需要帶些什麼嗎？你願意怎麼打扮自己？
接第二項， 我們再進行下一步設想：“如果你來畫， 也會選藍色背景嗎？”“你還想讓什麼小動物跟他們一起飛在天空？”“你想跟小動物們一起飛嗎？”
孩子回答完畢人物設想。 我們還可以再做時間、地點的設想。 比如：
“想一下我們晚上飛在空中， 天空是什麼顏色？還有藍天白雲嗎？”
“是藏青色的天空中點綴著星星月亮對嗎？”“你記得上次跟媽媽一起坐飛機飛在空中嗎？我們也和小動物一樣飛在白雲上面對嗎？”
4、通過運用不同形容詞來描述事物， 引入一些陌生詞的概念， 以增加孩子的單詞量。 看著人物的表現， 用同義詞和反義詞共同表述他們的心情和感受。
圖畫整體賞析完畢， 我們開始觀察細節。
”寶貝， 你看小動物飛起來開心嗎？“”那個坐在紅色心形氣球上的貓咪是不是笑眯眯的看著我們？“
”寶貝， 你跟媽媽坐飛機去旅行的時候開心嗎？還是有一點兒擔心害怕？“
5、給孩子找出類似主題的繪本， 家中類似主題的照片， 和孩子一起比較鑒賞。 找出孩子最喜歡的照片或者把書攤開到孩子最喜歡的那一頁， 隨時比較書上所表述的內容。
比如， 拿出幾套與飛行相關的繪本、孩子坐飛機的照片回憶、故事與藝術鑒賞相結合。
之後我們的話題更加廣泛與具體，不再是圍繞抽象的、狹隘的一幅圖畫展開，可以更加豐富：
6. 談論繪製這些美術作品的畫家是誰，他們是用什麼材料繪製這些圖畫。
7. 拿一頁中的一幅圖作背景，創作一個新故事。
8. 在圖畫中找出一隻小動物或一件實物來討論。如果你在畫中事情會如何進展？你會對小動物說些什麼？
9. 當您與孩子一起討論插圖時，一定要使用描述性語言，這是孩子語言發展的良好示範。
繪本中的圖畫不僅在視覺刺激方面説明孩子理解故事內容，還能儘早提升孩子的藝術鑒賞力。作為非正式方式的藝術引入，此時，恰恰是家長讓孩子與藝術建立連接的最佳時機。
PS：2018第一場雪，和兜兜窩在家裡整理書籍，翻出兜兜7歲半時隨手畫的兒童畫。每一幅畫都蘊含著美好的回憶，而今談起仍歷歷在目。
許多孩子長大後也許不一定去畫畫，可能最終的職業也和美術無關，但是學畫可以改變一個人的精神面貌，以及想像力、世界觀和洞察力……
讓你在面對困難時能以整體的觀念來觀察全域，從而不困惑。
以審美的態度看待生活中的遺憾和缺失，從而獲得內心的寧靜，活的輕鬆、瀟灑、自在……
這便是學畫的意義所在吧！
以下畫作全部出自7歲半的兜兜：
水亦田：高級育嬰師，兒童心理諮詢治療師，企業運營分析師，80後二寶媽。已出版《愛的微管理》國內首部管理育兒雙料圖書，及親子書《你對了，孩子就對了：一場日不落的陪伴》。微信公眾號：水亦田。
之後我們的話題更加廣泛與具體，不再是圍繞抽象的、狹隘的一幅圖畫展開，可以更加豐富：
6. 談論繪製這些美術作品的畫家是誰，他們是用什麼材料繪製這些圖畫。
7. 拿一頁中的一幅圖作背景，創作一個新故事。
8. 在圖畫中找出一隻小動物或一件實物來討論。如果你在畫中事情會如何進展？你會對小動物說些什麼？
9. 當您與孩子一起討論插圖時，一定要使用描述性語言，這是孩子語言發展的良好示範。
繪本中的圖畫不僅在視覺刺激方面説明孩子理解故事內容，還能儘早提升孩子的藝術鑒賞力。作為非正式方式的藝術引入，此時，恰恰是家長讓孩子與藝術建立連接的最佳時機。
PS：2018第一場雪，和兜兜窩在家裡整理書籍，翻出兜兜7歲半時隨手畫的兒童畫。每一幅畫都蘊含著美好的回憶，而今談起仍歷歷在目。
許多孩子長大後也許不一定去畫畫，可能最終的職業也和美術無關，但是學畫可以改變一個人的精神面貌，以及想像力、世界觀和洞察力……
讓你在面對困難時能以整體的觀念來觀察全域，從而不困惑。
以審美的態度看待生活中的遺憾和缺失，從而獲得內心的寧靜，活的輕鬆、瀟灑、自在……
這便是學畫的意義所在吧！
以下畫作全部出自7歲半的兜兜：
水亦田：高級育嬰師，兒童心理諮詢治療師，企業運營分析師，80後二寶媽。已出版《愛的微管理》國內首部管理育兒雙料圖書，及親子書《你對了，孩子就對了：一場日不落的陪伴》。微信公眾號：水亦田。