近年來，
漢濱區按照“行政強力推進、業務培訓跟進、主題研修驅動、規範考核認定、形成研修自覺”的原則，
以解決實際問題為根本，
以主題式校本研修為抓手，
組織各中小學校幼稚園扎實開展校本研修工作，
取得顯著成效。
結合實際，
漢濱區教研室提出了“研修內容主題化，
研修活動規範化，
研修管理層級化，
研修特色校本化”的工作要求，
堅持以教學問題為導向，
先後在教師中開展了“教學目標研究與設計”“教學目標落實與課堂教學改革”兩大主題研修活動，
通過邀請國內知名專家來漢濱開展專題輔導，
組織骨幹教師赴教育發達地區學習，
舉辦主題講座等形式，
引領教師研修成長。
在推進過程中，
他們按照高中、初中、小學、學前教育四個學段，
對原來聯片教研責任區進行調整,組建了23個新的教研協作區。
以教科研工作共同體為平臺，
著力打造校本研修樣本校，
探索出了“教研室+樣本校”的特色研修模式。
同時，
注重發揮教學能手工作站、學科帶頭人工作坊、名師工作室的示範引領作用，
經常組織開展送培送教、聯片研討等活動，
促進了研修主題與教學實踐的深度融合。
同時，
他們建立了研修主題調研、專業團隊引領、研修共同體建設、研修學時認定、研修工作巡檢、示範校培育、研修優秀成果評選等一系列機制，
為主題式校本研修工作開展提供了保障。
堅持開展校本研修基地校、課堂教學改革基地校評選和校本研修優秀成果交流活動，
先後對28所“校本研修基地校”和27所“課堂教學改革基地校”進行了表彰獎勵; 2017年共徵集研修成果361件，
一批優秀成果進行了展示交流。
狠抓主題式校本研修工作，
有力促進課堂教學改革和“三級三類”骨幹教師體系建設。
目前，
全區共建立省級學科帶頭人工作坊12個、省級優秀教學能手工作站3個、市級學科帶頭人工作坊27個，
相繼有98名教師被評為“省級教學能手”，
8名教師被評為“陝西省學科帶頭人”，
3名教師為評為“陝西省名師”，
214名教師被評為“安康市教學能手”，
15名教師被評為“安康市學科帶頭人”。
區教研室先後獲得“陝西省中小學校本研修優秀團隊”“陝西省中小學校本研修優秀教研室”等殊榮。
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