學中醫的十大誤區

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導讀：

筆者通過數年大學系統中醫學習和十餘年的中醫臨床工作觀察發現，現在相當一部分的人學習中醫已進入了以下十大誤區之中，

現總結如下，以示警示，長此以往，必將將中醫推入死胡同。

第一，不重視經典醫籍的學習，把四大經典的學習當做應付之事，有廢醫理存藥理之傾向。《內經》《傷寒》是中醫的根基，學不好經典的中醫師必然是一個不合格中醫，這一點毋庸置疑。

第二，對中醫沒有信心，一邊學中醫一邊質疑中醫。信受奉行，記住，相信中醫是學好中醫的前提。請問，如果自己對自己都沒信心，還指望誰對你有信心？

第三，過分注重中藥現代化藥理研究，失去了中藥特有內涵。中藥研究的成分越精細，離中醫的本源越遠，只能稱得上一種新的化學藥，不是不可，關鍵是與中醫的整體辯證觀相背離了。

第四，臨床治病開方，不重八綱辨證，根據西醫病名開中藥方劑和中成藥。治不好病不說，還容易產生副作用，最後不說自己學醫不精，還怨中藥不行，可悲乎！

第五，用西醫原理解釋中醫理論，偏離了中醫本旨。正應了一句俗語，驢唇不對馬嘴。這甚至成了研究中醫的時尚，怪哉！

第六，不重視古文言和古文化知識的學習，太多精力投入到英語的學習中。試問，學中醫，不學中國文化，而去學英語，你那中醫能學好？不管你怎麼美其名曰，都是件讓應人啼笑皆非的事情。

第七，中醫院校教育出現偏差，甚至講中醫課的老師不懂中醫臨床，不相信中醫神奇效果，老師都不相信中醫，教出來的學生怎麼樣，結果可想而知。這在中醫藥高校裡普遍存在，

讓人憂悵。

第八，只看到中醫有糟粕，對中醫的精華視而不見。甚至不知道什麼是精華，殊不知，誤認為糟粕的可能就是精華，只因不懂中國特有文化。某地衛生局的中醫藥普及讀本裡竟然將“冬吃蘿蔔夏吃姜”改成“夏吃蘿蔔冬吃薑”。

第九，對學習中醫耐力不夠，急功近利思想過重。很多中醫有名無實，職稱是中醫師，甚至主任中醫師，只會考試、寫論文、搞課題，卻不會開中藥、用針灸治病，細究原因只因為怪當今中醫之士， “……但競逐榮勢，企踵權豪，孜孜汲汲，唯名利是務，崇飾其末，忽棄其本……”。

第十，模仿西醫，分科過細。過分依賴西醫檢查，忘記了中醫診治特點，應該回歸到中醫整體的辨證用藥上來。

那麼大家在學習中醫的過程中，

你有沒有碰到過這些問題？

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