中國教育新聞網訊(記者 張貴勇)“父母和孩子是一個三角形的關係, 可能是不等邊的、不斷變化的三角形。 三者之間是一個團隊, 共同往前推進。 在西方, 孩子到了18歲, 走向獨立後, 這個團隊就解散了, 但在中國, 這個團隊還要面臨孩子走入職場、結婚、生子等, 因此除了讓孩子有生存的基本技能, 還得通過團隊合作讓其有很強的自我發展意識, 這是家庭教育成功與否的關鍵。 ”1月21日, “中國家長最關心的100個問題”暨《通往幸福的教育》新書發佈會在京舉行。 作者三川玲、白滔滔與資深傳媒人肖鋒談及對中國家庭教育、幸福教育、孩子成長等問題的看法,
圖書發佈會現場
據瞭解, 白滔滔、三川玲在經營“童書媽媽三川玲”微信公眾號過程中, 經常要回答來自眾多家長的提問, 關於“真的存在最好的教育嗎?”“在當下中國, 家長到底應該給孩子什麼樣的教育?”“什麼能保證孩子以後過上幸福生活?”“孩子為什麼要去上學”等問題, 促使他們深入思考。 2013年6月, 他倆決定“以寫作為生”, 開始收集中國家長最關心的問題和痛點, 追蹤研究案例和成果, 採訪各行各業的專家。 一點一滴的思考逐漸彙聚成800多篇文章近300萬多字, 最終輯成《通往幸福的教育》一書。
《通往幸福的教育》不僅有對父母最關心的100個問題的正面回答, 也有他們自己的教育理念,
談及當前父母關注的問題, 三川玲在接受記者採訪時表示,
“家庭教育的本質是家庭生活。 ”三川玲表示, 在大環境不變的情況下, 家長完全可以營造屬於自己的家庭教育小環境, 掌握幸福教育的方向, 將幸福教育的實踐滲透到生活的各個方面,
發佈會上, 中信出版集團副總編輯王菲菲從教育類圖書市場出發, 闡釋了《通往幸福的教育》的獨特價值所在。 作者三川玲、白滔滔分別回應了該書的成書過程、中國家長最關心的100個問題, 並和現場讀者分享了他們四年來對中國家庭教育所做的調查研究以及心得體會。
《通往幸福的教育》, 三川玲、白滔滔著, 中信出版集團 2018年1月出版