考場上怎樣處理記憶短路的問題？這兩招能幫你解決這個麻煩！

記憶短路是在考場中經常會發生的情況。 如果你還沒有找到有效的解決方法， 不妨看看以下兩點建議：

一、有序搜索法

考生在考試時，

常常會遇到某些知識回憶不起來的現象。 這時考生因急需解決問題而希望儘快回憶起來， 往往就會心裡著急， 緊張地在記憶中胡亂搜索， 企圖“碰上”想要找到的東西。 但是這種無秩序搜索的成功率一般都很低， 並且隨著時間的延長而更加重了自己的緊張慌亂。 此時正確的策略是運用聯想， 可聯想老師講這段知識的具體情景， 也可聯想與這段知識相關的知識， 以尋找回憶的線索。 比如， 你忘了哺乳動物有什麼特點， 那麼就可以通過回憶鳥類的特點來與之對比回憶。

二、情景聯想法

遇到“記憶堵塞”， 一定不要去想“這下完了， 我要考砸了”之類無用而有害的事， 而是要自勵：“這題對我難， 對別人也難。 ”穩定情緒後， 可以採用慢慢回憶一下當時複習此部分內容的情景。 例如：想到“當時是在學校的操場上， 我邊慢慢地走， 一邊反復記公式….能想到這裡就有了希望。 因為人的記憶是很奇妙的， 只要能想起記憶時的狀態， 就會突然如同打開了記憶大門一樣， 回憶起所有的事來。

另外， 還可以回憶一下此問題在課本中的哪一章、哪一節、哪一頁， 書中頁面大致是什麼樣子的， 比如， 想到"這一部分好像有一張插圖……”， 順著這個線索就可以繼續回憶下去。 或者， 聯想下老師講此問題時的情境， 比如“當時是下午的課…”， 接著儘量回憶老師當時的表情、語調、動作， 或同學們聽課發言的內容等。 總之， 與此問題相關的線索越多， 回憶出該問題的可能性就越人。

總之， 遇到記憶堵塞的情況， 一定要保持鎮定， 等到情緒放鬆後再進行回憶。