未來網(www.k618.cn 中央新聞網站)北京1月30日電(記者 程婷)“學生不再質疑分數”,這是線上自動批改英語作文的批改網展示的“深度使用案例”之一。
但從用戶使用後在網上的回饋來看,批改網自動批改給出的分數,恰恰是被詬病最多的一個問題。
“如何在批改網上取得90分以上的分數?”這樣一個問題在知乎上引起很多網友的關注。 很多網友表示,用過之後發現,批改網打的分數參加價值不大。
網友“TroyS”在知乎上分享自己使用批改網的經歷。
網友“TroyS”反映,一次專門到網上查到批改網各種高分表達並且用到作文裡,提交後得了86分,修改語法錯誤後分數變為91.5分。 此後,該網友把“高分表達”刪除,試著用普通表達後,評分還是91.5分。 再後來,試著刪掉最後一段、試著刪掉最後兩段,提交後的分數也都仍然是91.5分。 但更令其吃驚的是,當該網友把最後兩段又貼回去後,分數變成了90分,並且此後修改了17次之多,但分數沒變過。
而究其原因,網友“TroyS”認為是因為批改網沒能力判斷文章有沒有抓住主題的靈魂,而只是在考量文章中有沒有用到那些“高分表達”,以及主題中提到的詞彙、語句。
知乎網友“猴賽雷”也提到,通過使勁重複題目要求中的詞和句子、貫穿全文,結構以“首先、其次”這類“八股文模式”照搬,文內多加六級高級詞彙和句式等,再加上批改網推薦替換的詞彙都用上,最後就能得到高分,但是內容驢唇不對馬嘴。
網友“猴賽雷”使用批改網後的總結被多名網友點贊。
對於網友“猴賽雷”的總結,多名網友表示不能更贊同。 網友“西林”也表示,“我試過,九十分沒問題,就是完全不通。 ”
此外,還有網友反映,遇到批改網沒有收錄的詞彙會被認定為有誤,直到換成較常用詞彙、片語等,則會加分。
1月30日,未來網記者將網上找的《假如給我三天光明》的英文節選粘貼到批改網上,提交後得分85.5分,並提示標題“假如給我三天光明”的英文表達“疑似謂語缺失”。 根據文後的按句點評修改兩處提交後,得分仍為85.5分。
記者貼入節選自《假如給我三天光明》的幾段話,系統給出85.5的評分。
此外,記者還發現,無論對文章如何修改,評語裡都會有一句“可適當增加從句的使用”,但文中有些從句軟體並不能識別出來,反而將其判斷為有語病。
此外,批改網雖然總不停建議用戶多使用從句,但有些從句它本身難以識別出來。
總的來說,批改網主要的作用只在於,識別詞語拼寫錯誤、常規的語法錯誤等,在一定程度上幫助老師減輕閱評負擔,幫學生查找基礎性錯誤。如果盡信批改網的點評與推薦表達等,效果可能是適得其反。
近年來,特別是近一年來,很多教育機構推出了智慧批改產品,類似的還有粉筆公考推出的申論智慧批改。不少網友也反映,粉筆申論智慧批改同樣是以“踩點”方式打分,即使回答出了主要意思,如果沒有提到相關關鍵字,軟體也無法識別給分。
貼吧中關於粉筆申論智慧批改的評價。
多數智慧批改產品主要是為解決教師批改作業任務重和家長幫孩子檢查作業難的痛點而生,但從目前情況來看,如網友評論的,當前的智慧批改產品還不能理解人的行文邏輯、看不懂文章內容,遠未到智慧的程度。智慧批改產品要真正實現智慧化仍任重道遠。
作者：程婷 編輯：未來網新聞侯智
此外,批改網雖然總不停建議用戶多使用從句,但有些從句它本身難以識別出來。
總的來說,批改網主要的作用只在於,識別詞語拼寫錯誤、常規的語法錯誤等,在一定程度上幫助老師減輕閱評負擔,幫學生查找基礎性錯誤。如果盡信批改網的點評與推薦表達等,效果可能是適得其反。
近年來,特別是近一年來,很多教育機構推出了智慧批改產品,類似的還有粉筆公考推出的申論智慧批改。不少網友也反映,粉筆申論智慧批改同樣是以“踩點”方式打分,即使回答出了主要意思,如果沒有提到相關關鍵字,軟體也無法識別給分。
貼吧中關於粉筆申論智慧批改的評價。
多數智慧批改產品主要是為解決教師批改作業任務重和家長幫孩子檢查作業難的痛點而生,但從目前情況來看,如網友評論的,當前的智慧批改產品還不能理解人的行文邏輯、看不懂文章內容,遠未到智慧的程度。智慧批改產品要真正實現智慧化仍任重道遠。
作者：程婷 編輯：未來網新聞侯智