想要提高自己的學習成績， 超越別人， 就要在別人還玩耍的時候， 自己靜靜的學習。 做好超越別人的準備了嗎?廈門學研教育為大家分享用百分數解決問題知識點， 希望能幫到大家。
六年級數學知識點：用百分數解決問題知識點
一般應用題
1、常見的百分率的計算方法：
一般來講， 出勤率、成活率、合格率、正確率能達到100%， 出米率、出油率達不到100%， 完成率、增長了百分之幾等可以超過100%。
2、求一個數是另一個數的百分之幾用一個數除以另一個數， 結果寫為百分數形式。
例如：例如:男生有20人， 女生有15人， 女生人數占男生人數的百分之幾。
列式是：15÷20=15/20=75﹪
3、已知單位“1”的量(用乘法)， 求單位“1”的百分之幾是多少的問題， 數量關係式和分數乘法解決問題中的關係式相同：
(1)百分率前是“的”： 單位“1”的量×百分率=百分率對應量
(2百分率前是“多或少”的數量關係：
單位“1”的量×(1±百分率)=百分率對應量
4、未知單位“1”的量(用除法)， 已知單位“1”的百分之幾是多少， 求單位“1”。 方法與分數的方法相同。
解法： (1)方程： 根據數量關係式設未知量為X， 用方程解答。
(2)算術(用除法)： 百分率對應量÷對應百分率 = 單位“1”的量
5、求一個數比另一個數多(少)百分之幾的方法與分數的方法相同。 只是結果要寫為百分數形式。 看百分率前有沒有比多或比少的問題;
百分率前是“多或少”的關係式：
(比少)：具體量÷ (1-百分率)= 單位“1”的量;
例如:大米有50千克， 比麵粉樹少50﹪， 麵粉有多少千克。
列式是：50÷(1-50﹪)
(比多)：具體量 ÷ (1+百分率)= 單位“1”的量
例如:工人做110個零件， 比原計劃多做了10﹪， 原計劃做多少個?
列式是：110÷(1+10﹪)
6、求一個數比另一個數多百分之幾的方法：方法與分數的方法相同。
用兩個數的相差量÷單位“1”的量 =百分之幾
即①求一個數比另一個數多百分之幾：用(大數–小數) ÷另一個數(比那個數就除以那個數)， 結果寫為百分數形式。
甲比乙多幾分之幾的問題， 方法A， (甲-乙)÷乙 (建議用)
方法B， 甲÷乙-100﹪
例如：老師計畫改40本作業， 實際改了50本， 實際比計畫多改了百分之幾?
列式是：(50-40)÷40=0.25=25﹪
②求一個數比另一個數少幾分之幾：用(大數–小數) ÷另一個數(比那個數就除以那個數)， 結果寫為百分數形式。
乙比甲少幾分之幾的問題， 方法A,(甲-乙)÷甲(建議用)
方法B， 100﹪-乙÷甲
例如：張三家用了100度電， 李四家用了90度電， 李四家比張三家少用百分之幾?
(100-90)÷100=0.1=10﹪
說明：多百分之幾不等於少百分之幾， 因為單位一不同。
7、如果甲比乙多或少a﹪， 求乙比甲少或多百分之幾， 用a﹪÷(1±a﹪)
8、求價格先降a﹪又上升a﹪後的價格：1×(1-a﹪)×(1+a﹪)(假設原來的價格為“1”。
***【練習題】***
一、某小學六年級有學生160人， 已達到《國家體育鍛煉標準》(兒童組)的有120人。 六年級學生的達成率是多少?
二、榨油廠的李叔叔告訴小靜：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg”。 這些花生的出油率是多少?
三、某小學開展回收廢紙活動， 共回收廢紙87.5噸， 用廢紙生產再生紙的再生率為80%。 這些回收的廢紙能生產多少噸再生紙?
四、2003年6月～10月， 有3只綠海龜在我國香港的南丫島海灣產下約900只海龜蛋， 孵化率在40%～60%之間。 這些海龜最多可以孵化出多少只小綠海龜?最少呢?
五、興興小學有教師50名， 其中有80%的教師擁有本科學歷， 現在要使教師的本科學歷到達90%，
***【參考答案】***
一、120÷160= 75%
二、760÷2000= 38%
三、87.5×80%=70(噸)
四、900×40%=360(只) 900×60%=540(只)
五、50×(90%-80%)=5(名)