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高中的小夥伴們,寫議論文,你怕了嗎?

高中三年, 除了要寫記敘文、說明文、散文、詩歌等等, 還要根據社會熱點, 發表自己的觀點、看法, 不光如此, 還要言之有據, 寫800字以上的議論文……我們學生天天都在讀書, 哪有時間關注熱點、思考人生啊!

語文課, 能別那麼折磨嗎?

物理化學數學, 都有規律和章法可循, 英語還可以死記硬背、借助技巧, 對於語文, 很多小夥伴“望文興歎”——可不可以不寫議論文?

寫議論文, 你怕了嗎?

談文色變的你, 寫議論文, 你怕了嗎?

快樂地寫作文, 誰都行

如果我說, 寫議論文其實最簡單, 你會不會大吃一驚?然而, 我說的是事實。

寫記敘文, 需要真情實感。 沒有真實的事, 就需要挖空心思去想, 甚至去編, 好文章很不容易寫。

寫說明文, 要白描, 深描, 橫豎左右地把事物的特點準確描述, 對文字運用的要求可不是一般而言。

寫散文、寫詩?這要求有較深厚的文化根基, 對文字信手拈來, 容易嗎?

議論文最容易寫

就算用排除法, 議論文都是最容易寫的, 它有幾個優點:

題目給出了材料, 和基本的分析, 有章可循。

題目給出了範圍, 立意已經有了方向。

議論文是相對格式化的文章, 段落章節也有大方向。

客觀的條件都具備, 唯一欠缺的, 便是你的觀點和看法, 以及說服別人接受你的看法, 這個過程。

行文過程, 就是說服別人的過程

議論文是什麼鬼?

你有沒有試圖說服朋友, 並且成功的經歷?口頭的說服, 大家都會。

而議論文可以理解為一種書面化的說服:

我們通過提出自己的觀點, 進行正反面的各種剖析, 最後目的就是讓讀者接受我們的觀點。

只要達到目的, 就是好文章。

是哦, 議論文的評價標準, 就是讀完文章, 能夠贊同你的觀點。 而所謂語言優美, 辭藻華麗, 那些都只是點綴, 是浮雲。

議論文, 不要求辭藻華麗

那麼, 什麼樣的觀點更易被接受呢?當然是全面分析, 略有側重。

有些小夥伴可是愛恨分明的, 認為自己贊同A, 那B就隻字不提, 只需要把自己贊同的說清楚明白, 就可以了。 於是就落入一個惡性循環, 水滿則溢, 月盈則虧, 觀點太滿, 就會失於偏激。

舉個例子:

你和同學打算一起午餐, 你想吃炒菜, 他想吃麵條,這個時候,你要說服他:

第一,全面地說:我覺得午餐吃炒菜、麵條都能吃飽,而且有都主食有蔬菜;(抓共同點)

第二,說你贊成的:可是,午餐要吃好啊。儘管炒菜要多花時間,可是營養更好,況且我們學習壓力大,本來就該多吃點蔬菜和蛋白質,面裡頭蔬菜太少啦!(突出不同,用熟知的事實,不易被反駁)

第三,濃縮主旨:所以,我們還是吃炒菜吧,就一頓飯,耽誤不了多少時間~(給一個贊同的理由)

學會了嗎?

邏輯,非常重要

所以,夥伴們要學會的,是:

1 用一定的篇幅全面解說材料中的觀點

2 就自己贊成的部分細加著墨

3 最後總結陳詞,把前面的段落內容做一個濃縮,再簡述自己為何這樣認為。

如此一來,一篇前後呼應,有理有據,又不偏不倚的文章就寫成了。

關於議論文,你有什麼好想法,歡迎和作者交流,一起進步哦~

他想吃麵條,這個時候,你要說服他:

第一,全面地說:我覺得午餐吃炒菜、麵條都能吃飽,而且有都主食有蔬菜;(抓共同點)

第二,說你贊成的:可是,午餐要吃好啊。儘管炒菜要多花時間,可是營養更好,況且我們學習壓力大,本來就該多吃點蔬菜和蛋白質,面裡頭蔬菜太少啦!(突出不同,用熟知的事實,不易被反駁)

第三,濃縮主旨:所以,我們還是吃炒菜吧,就一頓飯,耽誤不了多少時間~(給一個贊同的理由)

學會了嗎?

邏輯,非常重要

所以,夥伴們要學會的,是:

1 用一定的篇幅全面解說材料中的觀點

2 就自己贊成的部分細加著墨

3 最後總結陳詞,把前面的段落內容做一個濃縮,再簡述自己為何這樣認為。

如此一來,一篇前後呼應,有理有據,又不偏不倚的文章就寫成了。

關於議論文,你有什麼好想法,歡迎和作者交流,一起進步哦~

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