0-3歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期， 1歲寶寶的腦重量已經相當於成人的50%， 2歲達到成人腦重的75%， 3歲時接近成人腦重。 抓住這6個黃金關鍵期， 刺激寶寶大腦發育， 將取得事半功倍的效果！
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0～3 個月
視覺發展關鍵期
0-3個月是寶寶視覺發育的關鍵期。 寶寶會喜歡盯著對比鮮明， 色彩絢麗的地方看， 會凝視媽媽的臉。
嬰兒除了吃喝睡， 其實他也會無聊的， 大人可以跟寶寶做一些遊戲。 比如拿著黑白的卡片， 跟寶寶一起玩“視覺追蹤”的遊戲。
具體方法是拿著卡片放在寶寶眼前， 慢慢移動， 並呼喚寶寶的名字， 鼓勵寶寶眼睛跟著圖片來回轉動， 每天玩上一兩分鐘就好。
此外， 也可以拿一些硬紙板的繪本， 告訴寶寶這個是什麼， 那個是什麼。 因為繪本的顏色一般都很鮮豔， 而且設計的圖案也深受寶寶的喜愛。 這樣做的好處還有能給寶寶養成從小閱讀的好習慣。
當然， 你也可以趁天氣好的時候， 多帶寶寶出去走走， 自然界天地萬物， 變化多端， 包羅萬象， 肯定更能刺激寶寶的視覺發育。
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4～6 個月
口唇發展關鍵期
寶寶口欲期來臨的時候， 他會用口腔探索世界。 小孩子最先發現的好玩玩具是自己的手， 一開始的時候， 寶寶竟然不知道手跟自己是一體的，
同時呢， 3歲之前， 都是寶寶建立安全感的時期。 寶寶通過吮吸手指可以汲取安全感， 能夠把心中的焦慮找到發洩口發洩出去。
比如大點的寶寶， 面對分離焦慮的時候， 或者爸爸媽媽吵架的時候， 她會焦慮。 那通過吃手來發洩， 總比孩子憋在心裡強。
所以一歲之前， 寶寶吃手， 都不需要阻止的。
另外， 此時的小寶貝們， 不光喜歡吃手， 他們還熱衷於品嘗任何東西， 這個時候， 我們要給孩子提供讓他用來口腔探索的東西。 比如牙膠、搖鈴等， 同時還要保證衛生和安全。
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5～12 個月
情緒識別關鍵期
人有各種各樣的情緒和表情， 寶寶瞭解和認識情緒， 不但能夠為以後的情緒管理打基礎， 還能把表情和心情聯繫起來， 這個認知的過程又促進了思維能力的發展。
情緒模仿法和照鏡子遊戲都可以幫助寶寶理解並識別情緒。
咱可以在寶寶快樂、興奮、哭泣、驚恐的時候， 模仿他， 跟寶寶做同樣的面部表情和動作。
也可以在寶寶哭的時候， 笑的時候讓他照一照鏡子， 看看自己此時的小模樣。
這樣， 能讓寶寶逐漸意識到， 自己不同的情緒的面部表情和肢體語言， 從而加深對情緒的理解。
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1～2 歲
自我意識關鍵期
一個自我意識不強的人， 通常是沒有主見的， 沒有主見的人很容易被他人蠱惑。 在針對青少年犯罪的調查中顯示，那些不良少年，往往是受他人蠱惑下而犯罪的，他們很容易被別人影響。
在寶寶成長的過程中，我們會發現，突然有一天，寶寶變得很不可理喻。我的東西誰都不能碰，爸爸的拖鞋媽媽不能穿，媽媽的被子爸爸不能蓋。他特別喜歡區分你的、我的。
這是物權意識敏感期和自我意識敏感期經常發生的事情。這個時候寶寶已經有了我的概念，他意識到原來媽媽和我不是一體的，我是一個獨立的個體。
在這一時期，很多寶寶都是不喜歡分享自己的東西給別人的。那我們做家長的也不要強迫孩子分享。不然孩子以後長大了，還是會拼命獨佔，因為被強迫怕了。或者是走向另一個極端，即使自己想要什麼，也默不吭聲，先滿足別人。
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1～3 歲
語言準備期
3歲之前都是寶寶語言發展的敏感期，在這一時期，寶寶的詞彙量和語言表達能力都在突飛猛進地發育著。
語言發展最關鍵的兩點是多聽和多交流。沒有聽這個輸入，就不會有輸出，那為什麼只在家裡看電視的孩子，語言發展好不了呢？因為語言還需要交流。你一言，我一語中去發展。
所以，想要寶寶的語言能力發展好，帶寶寶的人就要多跟孩子說說話，從抱著寶寶出去玩時，把各種物體指給他看，告訴他這是什麼。
到再大點了，寶寶有什麼需求時，鼓勵他說出來，而不是孩子伸手一指，立馬雙手把東西奉上，這樣是不利於孩子語言能力發展的。
此外，可以跟寶寶開展親子閱讀，用爸爸媽媽的聲音和陪伴來促進孩子語言能力的發展。
除了這些內在的能力之外，從生下來開始到會翻身、會走路。寶寶外在的運動能力及平衡感也在突飛猛進地飛速發育著。
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3～12 個月
本體感覺關鍵期
寶寶從3個月學會翻身開始，慢慢地就愛上控制自己的身體的感覺。6個月的時候可以坐了，8-9個月的時候可以爬了，然後站立、行走。這期間的每一個變化過程中，欣喜的不止我們，還有小當事人。
這方面發展的好壞，與寶寶日後運動能力、平衡力、審美能力和注意力有關。
下面的訓練方法，可以幫助寶寶更好地建立本體感覺。
0～3 個月，練抬頭
讓寶寶趴的好處有很多，我們後面會寫文章專門講到，在0-3個月的時候，大人可以拿著玩具，像撥浪鼓什麼的，吸引寶寶抬頭。
3～5 個月，學翻身
當寶寶想要翻身夠什麼東西，或者使勁在那裡練翻身的時候，大人要鼓勵他，可以拿著玩具什麼的推波助瀾一下，因為有的寶寶很愛“偷懶”，翻不過，他就放棄了。
5～8 個月，練爬行
首先讓寶寶趴著，在寶寶前方放一個他感興趣的東西，吸引他的注意力。然後握住寶寶的小腿，讓寶寶自己蹬直腿，協助並鼓勵寶寶向前爬，每天做 3～5 次。
8～12 個月，互動滾投練手眼協調
和寶寶對面而坐，相互滾球或者投接球，這樣可以用很有趣的方式鍛煉寶寶的手眼協調和本體感覺能力，每天做 3～5 次。
也可以讓寶寶玩撕紙遊戲，鍛煉他的精細動作，撕完後，鼓勵孩子把碎紙屑撿一撿，這又鍛煉了寶寶的手眼協調能力。
其實，很多能力，就算錯過了關鍵期也是可以發展起來的，但是關鍵期內施教卻能事半功倍，讓各種潛能得到更大的開發。所以，趕緊玩起來吧！
在針對青少年犯罪的調查中顯示，那些不良少年，往往是受他人蠱惑下而犯罪的，他們很容易被別人影響。在寶寶成長的過程中，我們會發現，突然有一天，寶寶變得很不可理喻。我的東西誰都不能碰，爸爸的拖鞋媽媽不能穿，媽媽的被子爸爸不能蓋。他特別喜歡區分你的、我的。
這是物權意識敏感期和自我意識敏感期經常發生的事情。這個時候寶寶已經有了我的概念，他意識到原來媽媽和我不是一體的，我是一個獨立的個體。
在這一時期，很多寶寶都是不喜歡分享自己的東西給別人的。那我們做家長的也不要強迫孩子分享。不然孩子以後長大了，還是會拼命獨佔，因為被強迫怕了。或者是走向另一個極端，即使自己想要什麼，也默不吭聲，先滿足別人。
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1～3 歲
語言準備期
3歲之前都是寶寶語言發展的敏感期，在這一時期，寶寶的詞彙量和語言表達能力都在突飛猛進地發育著。
語言發展最關鍵的兩點是多聽和多交流。沒有聽這個輸入，就不會有輸出，那為什麼只在家裡看電視的孩子，語言發展好不了呢？因為語言還需要交流。你一言，我一語中去發展。
所以，想要寶寶的語言能力發展好，帶寶寶的人就要多跟孩子說說話，從抱著寶寶出去玩時，把各種物體指給他看，告訴他這是什麼。
到再大點了，寶寶有什麼需求時，鼓勵他說出來，而不是孩子伸手一指，立馬雙手把東西奉上，這樣是不利於孩子語言能力發展的。
此外，可以跟寶寶開展親子閱讀，用爸爸媽媽的聲音和陪伴來促進孩子語言能力的發展。
除了這些內在的能力之外，從生下來開始到會翻身、會走路。寶寶外在的運動能力及平衡感也在突飛猛進地飛速發育著。
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3～12 個月
本體感覺關鍵期
寶寶從3個月學會翻身開始，慢慢地就愛上控制自己的身體的感覺。6個月的時候可以坐了，8-9個月的時候可以爬了，然後站立、行走。這期間的每一個變化過程中，欣喜的不止我們，還有小當事人。
這方面發展的好壞，與寶寶日後運動能力、平衡力、審美能力和注意力有關。
下面的訓練方法，可以幫助寶寶更好地建立本體感覺。
0～3 個月，練抬頭
讓寶寶趴的好處有很多，我們後面會寫文章專門講到，在0-3個月的時候，大人可以拿著玩具，像撥浪鼓什麼的，吸引寶寶抬頭。
3～5 個月，學翻身
當寶寶想要翻身夠什麼東西，或者使勁在那裡練翻身的時候，大人要鼓勵他，可以拿著玩具什麼的推波助瀾一下，因為有的寶寶很愛“偷懶”，翻不過，他就放棄了。
5～8 個月，練爬行
首先讓寶寶趴著，在寶寶前方放一個他感興趣的東西，吸引他的注意力。然後握住寶寶的小腿，讓寶寶自己蹬直腿，協助並鼓勵寶寶向前爬，每天做 3～5 次。
8～12 個月，互動滾投練手眼協調
和寶寶對面而坐，相互滾球或者投接球，這樣可以用很有趣的方式鍛煉寶寶的手眼協調和本體感覺能力，每天做 3～5 次。
也可以讓寶寶玩撕紙遊戲，鍛煉他的精細動作，撕完後，鼓勵孩子把碎紙屑撿一撿，這又鍛煉了寶寶的手眼協調能力。
其實，很多能力，就算錯過了關鍵期也是可以發展起來的，但是關鍵期內施教卻能事半功倍，讓各種潛能得到更大的開發。所以，趕緊玩起來吧！