好奇心是孩子的天性，不要傷害孩子好問的積極性

作為家長， 在與孩子接觸時， 不要認為孩子有點傻乎乎的， 更不要說“你還小， 等你長大後就會明白了。 ”其實孩子們的提問， 正是由於他們知識經驗的不足， 而好奇心促使他們提出各種各樣的問題， 處理不當孩子們求知欲望的火花會因此而滅。 我們要尊重孩子們在知識、能力、判斷方面的自尊心， 學會在孩子的面前表現出自己的謙遜， 讓孩子有一個獨立思考的空間。

孩子的個性儘管千差萬別， 但是有好奇心卻是孩子的共性。 好奇心是孩子求知欲的最直接反應， 越是聰明的孩子， 好奇心越強， 保護孩子的好奇心不是一句空話，

當家長的要理解孩子， 如果孩子看到新鮮好奇的東西， 做家長的表現出漠然的樣子， 會冷了孩子的心， 孩子的好奇心， 有時會衝破父母的知識範圍， 這是很正常的， 家長對孩子的發問， 一時答不上來， 可以通過翻書或向人請教， 有了正確的答案， 事後再告訴孩子， 千萬不能不耐煩的說“就你能”、“就你話多”， 或者飯桌上回答不了孩子的問題時， 就用“吃飯吧”來加以搪塞敷衍， 有的家長甚至面對孩子提出的問題不經意的說：“怎麼連這也不懂啊”， 這也是不對的， 即使孩子因好奇而惹了麻煩或做了錯事， 家長也要正確引導。

兒童時期的好奇心、求知欲是奠定他們未來事業成功的重要基礎之一。 學齡早期是兒童由形象思維向抽象的邏輯思維發展的一個重要時期，

它不僅要求兒童在觀察力、想像力、記憶力、注意力、語言表達等能力方面有一個質的飛躍， 而且更需要具備良好的思維品質， 如觀察的敏銳性、記憶的持久性、注意力的廣度與深度等。 兒童思維發展成熟的速度， 不是按孩子年齡增長而遞增， 而是在日常的學習中培養和造就的。

好奇心是孩子們的天性， 也是他們敢於探索新知敢於創新的動力， 創造精神就像是一雙巨大的翅膀， 能帶領孩子在知識的天空裡展翅高飛。 家長可從保護孩子的好奇心開始， 培養他們的創造精神。 強烈的好奇心， 能使孩子產生學習的興趣， 孩子只有對學習產生了興趣， 才能從學習中體驗到快樂，

才會熱愛學習， 並主動學習。