有遇過孩子拆開禮物包裝， 然後大聲說：”我已經有這個了啊” 嗎？這令對方不好受， 而且也令自己尷尬。
Elizabeth 是育兒及兒童行為專家，
0至5歲
就算是嬰兒， 當你給他們東西， 可以說 “ta”。 這是個簡單的發音， 讓他們學會在接收東西時， 自動回應。
不要加強 “不好的” 行為。 讚賞他們說 “please” 及 “thank you”， 而非當他們忘了說時， 去警告他們。
玩玩 “記憶遊戲”， 告訴孩子 “如果陳太太說 ‘Hello, Charlie’， Charlie 要回應 ‘Hello, 陳太太’。 ” 然後， 可以扮演陳太太， 看看孩子記不記得。
2至3歲， 兒童學習關於分享， 但不要強迫孩子這樣做。 不妨說：”這是你的玩具， 不過讓 Freya 玩一會， 是好事呢， 會令她很開心啊。 ”
好一段時間， 我們會要求兒童回應所有人。 不過， 到了5歲， 就要學習 “陌生人的危險”， 這就有點複雜。 可以教導孩子一個規則：”如果媽媽在， 不認識的人和你說話， 你都可以回應；不過， 媽媽不在的話， 你就要先問問認識的人，
6至10歲
孩子都從你身上學習， 所以要以身作則。
鼓勵社交技巧， 讓他們嘗試付款購物， 教導他們和店員打招呼， 輪候付錢， 展開對話， 找贖時說謝謝。
教他們不要打斷別人的對話。 要說話時， 教孩子把手放到你的臂上，
家庭晚餐是重要事， 讓孩子學習對話、餐桌禮儀及幫忙清理， 以後他們外出吃飯也懂守禮。
11至16歲
12至14歲的孩子， 社交上可能有點奇怪。 可以預早給他們一些資訊，
有客人到訪時， 可以給孩子一點任務：給客人拿外衣或淮備飲品。 長大一點， 他們會明白， 這是一種待客之道。
要教導孩子如何處理面對面的一些困難情況， 可以記下這幾個字：”我覺得”、”當” 及 “我希望”， 例如 “當你取笑我的女友時， 我覺得不舒服， 我希望你明白， 她是我一個重要的人。 ”
任何年紀也好， 以你希望如何被對待， 去對待孩子。 如果你常謾駡， 他們也會一樣的。
不要說別人的壞話， 尤其是在他們面前說起老師的壞話。 他們會少了尊重， 多了無禮對人。
如果孩子要出席面談， 就和他們練習一下會發生什麼事， 例如對方邀請， 才可坐下；人家主動伸手， 就要和對方握手；淮備一些小問題，