寒假之後, 北京的新高一的學生即將進入高考科目選考的準備階段, 但目前, 各大學各專業高考科目選考範圍還沒有公佈。 大學到底根據什麼標準公佈北京的科目選考範圍, 目前不得而知。 而大學專業類規定的選考科目具有示範性和指導性。 根據我的觀察, 浙江省公佈的《2019年擬在浙招生高校專業(類)選考科目要求範圍》專業類科目選考範圍沒有科學性, 過於混亂, 缺乏統一協調, 浙江省沒有對專業類選考科目作出統一規範。
大學自定專業類選考科目是高考制度改革出現的新事物, 如果大學自己玩自己的,
以北方交通大學為例,
北京大學的電子資訊類要求選考物理和技術,
北大環境科學類要求選考物理和化學, 北京林業大學環境科學要求選考化學和生物。 這是專業類任意設置給大學帶來很大的隱患。 長久以往, 是行不通的。 從保護考生利益出發, 規定考生的選考科目只須符合其中1門即可報考, 北大的環境科學類和北林大環境科學類都要求考生選考化學,考生如果沒有被北大錄取,他可以參加北林大錄取。專業類的名稱相同,但人才培養的方向區別很大。北林大是以林學類見長的大學, 其環境科學類需要考生有扎實的生物學基礎知識,如果考生沒有選考生物,勢必會給大學教學帶來問題。大學選考科目從專業培養角度進行科目選考設置,“考生的選考科目只須符合其中1門即可報考”,勢必會給大學的人才培養帶來連鎖的負面效應,影響人才培養的品質。
高考選考科目,包括同專業類名稱和專業類選考科目,必須要出統一的標準,否則會亂成一鍋粥。
北大的環境科學類和北林大環境科學類都要求考生選考化學,考生如果沒有被北大錄取,他可以參加北林大錄取。專業類的名稱相同,但人才培養的方向區別很大。北林大是以林學類見長的大學, 其環境科學類需要考生有扎實的生物學基礎知識,如果考生沒有選考生物,勢必會給大學教學帶來問題。大學選考科目從專業培養角度進行科目選考設置,“考生的選考科目只須符合其中1門即可報考”,勢必會給大學的人才培養帶來連鎖的負面效應,影響人才培養的品質。高考選考科目,包括同專業類名稱和專業類選考科目,必須要出統一的標準,否則會亂成一鍋粥。