江蘇省無錫市玉祁中學教科室 宋子偉
《斑羚飛渡》入選人教版初中語文課本第三冊， 文中出現較多的細節失誤， 試指瑕如下。
１、關於“傷心崖”。 課文第２節有這樣一段文字：“傷心崖是戛洛山的一座山峰。 像被一把利斧從中間剖開， 從山底下的流沙河抬頭往上看， 宛如一線天。 隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右， 兩座山都是筆直的絕壁。 ”這段文字應當改成：“傷心崖是戛洛山的一座山峰， 它與隔河對峙的一座山峰相距六米左右， 像被一把利斧從中間劈開， 兩座山峰都是筆直的絕壁， 從山底下的流沙河抬頭往上看，
文章第9節有“一老一少走到傷心崖”句， 此句不妥， 似乎一群斑羚原來不在傷心崖上。 應當改成“一老一少走近傷心崖的懸崖邊緣上”。
２、關於“彩虹”。 課文第５節、１１節和１６節都寫到彩虹。 “一頭連著傷心崖， 一頭連著對岸的山峰”， “山澗上空， 和那道彩虹平行， 又架起了一座橋”。 可是彩虹不可能在人與動物的視野很近的地方出現， 這是物理常識。 再說， 傷心崖與對面的山峰只有六米左右的距離， 也不可能有這麼短的彩虹出現。
３、課文第3節寫一隻老斑羚“像顆流星似的筆直墜落下去， 好一會兒， 懸崖下才傳來撲通的落水聲。
４、課文第３節寫一隻老斑羚“像顆流星似的筆直墜落下去”， 在第９節又出現這麼一句：“在半大斑羚的猛力踢蹬下， 像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。 ”這兩個比喻根據文章的內容對比一下就發現不妥當， 後者應當比前者墜落的速度快， 因為後者受到外力的“猛力踢蹬”。 可是“流星”肯定比“斷翅的鳥”墜落得快。
５、課文１５節， “連狗也驚訝地張大嘴， 伸出了長長的舌頭叫”， 狗如果要“叫”， 就不可能“伸出長長的舌頭”。
６、“這群斑羚不是偶數， 恰恰是奇數。 ”課文１６節這句話恰恰是錯的。
《斑羚飛渡》既然要入選中學語文課文， 出現許多細節上的失誤是很不應該的。 而且這篇文章是作者沈石溪“動物故事”中的一篇， 課文注釋是選自《和烏鴉做鄰居》（江蘇少年兒童出版社１９９７年版）， 又是１９９７年版， 又採用第一人稱， 因為斑羚為國家二級保護動物， 所以， 這篇文章有悖《國家珍異動物保護法》。 建議人民教育出版社對該文作重要修改， 採用“動物故事”的形式， 另外， 文筆應當質樸， 避免過多的細節失誤。