日前， 我市發佈《台州市發展學前教育第三輪三年行動計畫（2018—2020）》（以下簡稱《三年行動計畫》）， 提出：
到2020年
普惠性幼稚園比例達到90%以上
幼兒教師持證率達到95%以上
全面建成城鄉全覆蓋、品質有保證的
學前教育公共服務體系
（台州經濟開發區中心幼稚園）
“有園上”和“入好園”一直以來是家長們關心的熱門話題。 雖然台州市學前教育經過兩輪三年行動計畫的實施， 已取得了階段性成效， 學前教育整體品質不斷提高， 初步構建起“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務體系， 但是學前教育依然是我市基礎教育的短板。
如何補齊短板？
《三年行動計畫》提出了四項主要措施：
開展基礎設施提升行動
開展辦園等級提升行動
開展教師素質提升行動
開展保教水準提升行動
基礎設施的提升需要科學統籌， 優化資源配置。 根據《三年行動計畫》， 各縣（市、區）要進一步統籌考慮經濟社會發展、計劃生育政策調整、居住區規劃和居住人口增長趨勢等因素，
不少家長在選擇幼稚園時， 會對有些幼稚園師資力量有所擔憂。 因此， 提高幼兒教師整體素質也是重中之重。
《三年行動計畫》提出， 要加大培訓力度。
鼓勵幼兒教師積極參加學歷進修， 提高學歷合格率， 爭取到2020年全市幼兒教師學歷合格率達100%。
開展幼兒教師職業道德、專業知識與保教技能的全員培訓，
加大學前教育骨幹師資隊伍建設， 加快形成市、縣兩級骨幹教師隊伍。 到2020年， 培養市級骨幹教師120 名， 縣級骨幹教師600名。
組織幼稚園保健醫生、保育人員的專業培訓， 爭取培訓率達到100%。 同時， 還要加強園長隊伍建設，
台州市發展學前教育第三輪三年行動計畫 (2018—2020 年)
為貫徹落實教育部等四部門《關於實施第三期學前教育行動計畫的意見》(教基〔2017〕3 號)、《浙江省學前教育條例》和《浙 江省發展學前教育第三輪行動計畫(2017—2020 年)》(浙政辦發 〔2017〕137 號)等檔精神,進一步提升我市學前教育發展水 平,積極回應人民群眾對優質學前教育的新期待,特制定本計畫。
一、發展現狀
台州市學前教育經過兩輪三年行動計畫的實施,已取得了階段性成效,財政投入持續加大,學前教育規模不斷擴大,教師隊伍不斷優化,非法辦園現象得到有效扼制,學前教育整體品質不斷提高,初步構建起“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務體 系。
雖然我市學前教育取得了一定成績,但是學前教育仍是我市基礎教育的短板,尤其是隨著經濟社會迅速發展和人口不斷增長, 以及全面二孩政策、戶籍制度改革的落地實施,我市學前教育面臨著許多亟待解決的困難和問題。 比如：
學前教育提質擴容的需求與合格師資緊缺的矛盾日益突出;
適齡幼兒入好園難的矛盾日 趨凸現;
公辦幼稚園比例低,部分公建配套幼稚園未實現按社區 規模足額同步設計、同步建設、同步驗收和同步交付使用;
幼兒教師隊伍專業水準與勞動合同制教師待遇收入不高的問題依然存在;
學前教育財政性經費投入占比偏低,學前教育可持續發展的體制機制還需完善等。
這些都需要各級政府進一步高度重視,加快推進,趕超發展,切實解決學前教育發展不充分、不均衡問題, 努力推動學前教育高品質發展。
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實《浙江省學前教育條 例》,堅持以兒童發展為本的教育理念,堅持以人民群眾對美好生 活的追求為導向,堅持“政府主導、公益普惠、內涵發展”的原 則,因地制宜、整合資源、優化隊伍,努力構建廣覆蓋、保基本、 優質量的學前教育公共服務體系,辦人民滿意的學前教育。
三、目標任務
(一)總體目標。
進一步理順學前教育管理體制,依法規範辦園行為,完善幼稚園動態監管機制,建立“一生一案”的台賬,多形式擴大優質 學前教育資源,促進學前教育公益化、普惠化發展。到 2020 年, 普惠性幼稚園比例達到 90%以上,幼兒教師持證率達到 95%以上, 全面建成城鄉全覆蓋、品質有保證的學前教育公共服務體系。
(二)具體目標。
比如：
學前教育提質擴容的需求與合格師資緊缺的矛盾日益突出;
適齡幼兒入好園難的矛盾日 趨凸現;
公辦幼稚園比例低,部分公建配套幼稚園未實現按社區 規模足額同步設計、同步建設、同步驗收和同步交付使用;
幼兒教師隊伍專業水準與勞動合同制教師待遇收入不高的問題依然存在;
學前教育財政性經費投入占比偏低,學前教育可持續發展的體制機制還需完善等。
這些都需要各級政府進一步高度重視,加快推進,趕超發展,切實解決學前教育發展不充分、不均衡問題, 努力推動學前教育高品質發展。
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實《浙江省學前教育條 例》,堅持以兒童發展為本的教育理念,堅持以人民群眾對美好生 活的追求為導向,堅持“政府主導、公益普惠、內涵發展”的原 則,因地制宜、整合資源、優化隊伍,努力構建廣覆蓋、保基本、 優質量的學前教育公共服務體系,辦人民滿意的學前教育。
三、目標任務
(一)總體目標。
進一步理順學前教育管理體制,依法規範辦園行為,完善幼稚園動態監管機制,建立“一生一案”的台賬,多形式擴大優質 學前教育資源,促進學前教育公益化、普惠化發展。到 2020 年, 普惠性幼稚園比例達到 90%以上,幼兒教師持證率達到 95%以上, 全面建成城鄉全覆蓋、品質有保證的學前教育公共服務體系。
(二)具體目標。