〔作文題目〕
任選下面一題作文。
（1）題目：我的心靈憩所
一個人活在世上， 應該有自己真正的愛好。 這愛好， 猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所， 它本身的美好深深地吸引著我們， 讓我們的心靈得到休息， 讓我們的情操受到陶冶， 讓我們的精神得到滋養。
要求：①以記敘、描寫為主， 兼用其他表達方式；②內容充實， 表達真情實感， 行文流暢；③不要使用網路語言， 全文不少於600字， 但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名， 請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。
（2）生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。
要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外）， 但要文體明確；④不要使用網路語言， 全文不少於600字， 但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名， 請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。
〔文題解析〕
眾人矚目的2012年中考已塵埃落定， 而中考作文題目及寫作要領， 仍是備受關注的“熱點”。 其實， 寫作是極具個性色彩的活動， 考場作文更應尊重學生的真切體驗， 個性化的自主表達。 2012年大連中考語文作文題仍延續了“二選一”的形式， 給學生以自由選擇發揮的空間， 充分體現了《語文課程標準》課程目標中的“寫作要感情真摯，
〔考場佳作一〕
我的心靈的憩所
一考生
不是只有一本書裡才有美麗的世界， 經典閱讀似耕耘心靈田園的金色犁鏵， 你只要潛心讀書， 總能讓心靈得到休憩， 我的心靈的憩所因愛好讀書， 多讀書， 讀好書， 繁花似錦， 美不勝收。
泛舟江上， 流水踩著自然韻律的拍子， 卷著微微泛著嫩粉的花瓣與舟邊漾起的回形水紋賽舞。 淙淙的水流擊在江心的巨石上， 像是嫺靜典雅的女子悠然抬手散開寬大的流雲飛袖， 和著鼓點撣在鼓面上；又像是美人輕啟朱唇，
午後微醺， 陽光似有實質， 把金色的光點聚成一張透氣的絲網覆在書房的地板上， 像是哪個饞貓不小心打翻了蜜罐， 灑了一地金燦燦的甜蜜。 踩著梯子取下架子頂端沉睡了幾個春夏秋冬的大部頭， 抖落硬皮上薄薄的一層灰塵， 攤開書坐到床邊， 細細地讀那千年前的文字， 尋找滄海中的遺珠， 嗅著唐風宋韻裡亙古不變的濃郁墨香。 那一刻， 我的心被歷史潮流卷走了， 與衣袂輕揚的太白、子美、東坡、易安等竟然貼得如此之近。 我讀他們的桀驁不羈，他們的狷介疏狂，抑或他們的繾綣情思，他們的幾多悲喜。漸漸地我就成了他們，在草色煙光殘照裡伏于文案上，一筆筆一字字把過往的沉浮起落刻進柔軟的宣紙，留給後人評說。複雜的情感如潮漲落在心中，恍惚間我看到，經典詩文，悠悠雅韻，在那風骨清嘉的筆鋒末梢，默然與我對望，我的心靈的憩所，面朝大海，春暖花開。
走在路上，一低眉，一俯首，目之所及皆精彩。秋游的學生在團團濃綠的密林間談笑風生，隱約聽到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的吟誦。鳥兒攏起彩色羽翼，站在與太陽最接近的枝椏頂端，啼囀著不知名的歌謠。長髮的白T恤女生捧著淡藍的本子坐在鋪滿落葉的路邊，筆尖在紙上倏而如蜻蜓點水般跳躍兩下，倏而又如刀劈斧斫般重重落下，文思在樹葉清晰的脈絡中緩緩淌過……旅途中，經典詩文，仿佛奔跑在樹杈間，歡樂的心靈受陽光指引，在空中盤旋升騰，一路歡歌。
閱讀文學名著竟然如此奇妙，它從靜止的文字變成跳動的生命。好讀書，多讀書，讀好書，這一愛好在我身邊輕輕走過，留下美好的笑顏和古老文字的碎片。滾滾紅塵中，我攜著書香，且歌且行，衣袖仍有淡淡余香，陶冶了我的情操，滋養了我的精神，我的心靈憩所，山清水秀，陽光燦爛，風光無限。
〔佳作點評〕
讀書之于成長，是長知識學做人的最佳途徑，是成長的“必修課”。以讀書“好讀書，多讀書，讀好書”為自己的愛好，緊扣文題，文章構思，突破定勢，另闢蹊徑。讀書平時給人的感覺總是平淡單調，有什麼美妙之處呢？而在小作者的筆下，從泛舟江上看到流水的美麗風情，到午後讀書與古人神交的愉悅，再到旅行路上發現多姿多彩的風景，都表現了其讀書這一愛好的美好之處，而且詳略得當，濃淡相宜。最後點明閱讀文學名著這一愛好“陶冶了我的情操，滋養了我的精神”，“我的心靈憩所，山清水秀，陽光燦爛，風光無限”，首尾呼應，結構嚴謹。語言精美，文采飛揚，字字璣珠，韻味悠長。
〔考場佳作二〕
有時，遺憾也是一種美
一考生
融化了的雪花是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物，孕育春天；折翅的百靈是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失聰的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚歎。
造物主在創造世間萬物的時候，並不想讓世界都是完美的，因為這種完美並不是真正的完美。有時，遺憾也是一種美。
秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的美麗，更是一種殘缺的美麗。枯黃的落葉脫離了曾經的輝煌，在風中跳起了優美的舞蹈，雖然它現在已經風光不在，只有乾枯的 葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷牆與苔蘚的完美組合，美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在淩亂而又破舊的斷牆上，那又是一種意境之美。這種遺憾之美，蘊育著新的生機。
同樣，很殘忍，人也是有缺陷的，但這種缺憾也是美的源頭，也曾給人以發奮的力量。海倫?凱勒，雖然因聾啞，她的人生世界裡，失去了光明，而正是這種遺憾，讓她渴望《假如給我三天光明》，要讓自己綻放生命的美麗與精彩！在她的老師沙莉文的教導下，用美麗的心靈，感受生命的美好，創造了人間奇跡。她擁有一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動，一顰一笑，都讓人感動，就像天使一樣聖潔。難道這樣的遺憾不是一種美麗嗎？
高位截癱的張海迪，用自己頑強的毅力和堅定的決心，譜寫了一曲震撼人的心靈的生命之歌，殘缺不是一個理由，夢想更是一種美麗。這份遺憾之美，難道不是強者的生命花園裡，盛開的鏗鏘玫瑰？
西方乃至世界最美麗的女神——維納斯，卻有著一個美麗的缺憾，也是這種殘缺，讓她吸引了全世界的目光，人們被她的神秘和美麗感動，思考著古老殘缺的根源，欣賞她俊美的臉龐和優美的曲線。還有科學奇人霍金，在“輪椅”的狹小世界裡探索著宇宙奧秘，以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創造了世界奇跡，殘缺對她來說不是一種阻力，而是一種動力。所以說，面對遺憾，請不要自卑，也不要傷感。敢於直面“遺憾”，奮發圖強，依然可以于遺憾中創造。因此，有時，遺憾也是一種美！
“但願人長久，千里共嬋娟。”只是一個美好的幻想，終有一天人也會散，月也會缺。有時，遺憾也是一種美，或許遺憾更是一種奇特之美。
〔佳作點評〕
“遺憾”在通常的語境中，或許是一個貶義詞，而本文的小作者卻“反彈琵琶”——逆向立意，論述“有時，遺憾也是一種美”，實在是寫作“達人”之舉，讀來令人耳目一新。從自然界中的遺憾之美，到中外文學、科學界創造奇跡的生命美麗的典型事蹟，無不折射出“遺憾”美的壯麗。運用比喻、反問等修辭方法，引用詩句，語言生動典雅、規範，沒有運用“網路語言”。雖然是議論文，卻靈動感人，顯示了哲理散文獨有的藝術魅力。
我讀他們的桀驁不羈，他們的狷介疏狂，抑或他們的繾綣情思，他們的幾多悲喜。漸漸地我就成了他們，在草色煙光殘照裡伏于文案上，一筆筆一字字把過往的沉浮起落刻進柔軟的宣紙，留給後人評說。複雜的情感如潮漲落在心中，恍惚間我看到，經典詩文，悠悠雅韻，在那風骨清嘉的筆鋒末梢，默然與我對望，我的心靈的憩所，面朝大海，春暖花開。走在路上，一低眉，一俯首，目之所及皆精彩。秋游的學生在團團濃綠的密林間談笑風生，隱約聽到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的吟誦。鳥兒攏起彩色羽翼，站在與太陽最接近的枝椏頂端，啼囀著不知名的歌謠。長髮的白T恤女生捧著淡藍的本子坐在鋪滿落葉的路邊，筆尖在紙上倏而如蜻蜓點水般跳躍兩下，倏而又如刀劈斧斫般重重落下，文思在樹葉清晰的脈絡中緩緩淌過……旅途中，經典詩文，仿佛奔跑在樹杈間，歡樂的心靈受陽光指引，在空中盤旋升騰，一路歡歌。
閱讀文學名著竟然如此奇妙，它從靜止的文字變成跳動的生命。好讀書，多讀書，讀好書，這一愛好在我身邊輕輕走過，留下美好的笑顏和古老文字的碎片。滾滾紅塵中，我攜著書香，且歌且行，衣袖仍有淡淡余香，陶冶了我的情操，滋養了我的精神，我的心靈憩所，山清水秀，陽光燦爛，風光無限。
〔佳作點評〕
讀書之于成長，是長知識學做人的最佳途徑，是成長的“必修課”。以讀書“好讀書，多讀書，讀好書”為自己的愛好，緊扣文題，文章構思，突破定勢，另闢蹊徑。讀書平時給人的感覺總是平淡單調，有什麼美妙之處呢？而在小作者的筆下，從泛舟江上看到流水的美麗風情，到午後讀書與古人神交的愉悅，再到旅行路上發現多姿多彩的風景，都表現了其讀書這一愛好的美好之處，而且詳略得當，濃淡相宜。最後點明閱讀文學名著這一愛好“陶冶了我的情操，滋養了我的精神”，“我的心靈憩所，山清水秀，陽光燦爛，風光無限”，首尾呼應，結構嚴謹。語言精美，文采飛揚，字字璣珠，韻味悠長。
〔考場佳作二〕
有時，遺憾也是一種美
一考生
融化了的雪花是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物，孕育春天；折翅的百靈是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失聰的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚歎。
造物主在創造世間萬物的時候，並不想讓世界都是完美的，因為這種完美並不是真正的完美。有時，遺憾也是一種美。
秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的美麗，更是一種殘缺的美麗。枯黃的落葉脫離了曾經的輝煌，在風中跳起了優美的舞蹈，雖然它現在已經風光不在，只有乾枯的 葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷牆與苔蘚的完美組合，美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在淩亂而又破舊的斷牆上，那又是一種意境之美。這種遺憾之美，蘊育著新的生機。
同樣，很殘忍，人也是有缺陷的，但這種缺憾也是美的源頭，也曾給人以發奮的力量。海倫?凱勒，雖然因聾啞，她的人生世界裡，失去了光明，而正是這種遺憾，讓她渴望《假如給我三天光明》，要讓自己綻放生命的美麗與精彩！在她的老師沙莉文的教導下，用美麗的心靈，感受生命的美好，創造了人間奇跡。她擁有一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動，一顰一笑，都讓人感動，就像天使一樣聖潔。難道這樣的遺憾不是一種美麗嗎？
高位截癱的張海迪，用自己頑強的毅力和堅定的決心，譜寫了一曲震撼人的心靈的生命之歌，殘缺不是一個理由，夢想更是一種美麗。這份遺憾之美，難道不是強者的生命花園裡，盛開的鏗鏘玫瑰？
西方乃至世界最美麗的女神——維納斯，卻有著一個美麗的缺憾，也是這種殘缺，讓她吸引了全世界的目光，人們被她的神秘和美麗感動，思考著古老殘缺的根源，欣賞她俊美的臉龐和優美的曲線。還有科學奇人霍金，在“輪椅”的狹小世界裡探索著宇宙奧秘，以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創造了世界奇跡，殘缺對她來說不是一種阻力，而是一種動力。所以說，面對遺憾，請不要自卑，也不要傷感。敢於直面“遺憾”，奮發圖強，依然可以于遺憾中創造。因此，有時，遺憾也是一種美！
“但願人長久，千里共嬋娟。”只是一個美好的幻想，終有一天人也會散，月也會缺。有時，遺憾也是一種美，或許遺憾更是一種奇特之美。
〔佳作點評〕
“遺憾”在通常的語境中，或許是一個貶義詞，而本文的小作者卻“反彈琵琶”——逆向立意，論述“有時，遺憾也是一種美”，實在是寫作“達人”之舉，讀來令人耳目一新。從自然界中的遺憾之美，到中外文學、科學界創造奇跡的生命美麗的典型事蹟，無不折射出“遺憾”美的壯麗。運用比喻、反問等修辭方法，引用詩句，語言生動典雅、規範，沒有運用“網路語言”。雖然是議論文，卻靈動感人，顯示了哲理散文獨有的藝術魅力。