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李鎮西《做最好的老師》序言摘錄

1、“做最好的自己”, 強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比, 不斷地超越自己。 意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。

2、“每一個人都是樹”。 我們生活的世界像一片森林, 其中有的人是喬木, 有的人是灌木;有的人是參天的白楊, 有的人是婆娑的楊柳。

3、你也許不是最美麗的, 但你可以最可愛;你也許不是最聰明的, 但你可以最勤奮;你也許不會最富有, 但你可以最充實;你也許不會最順利, 但你可以最樂觀......

4、當教師悲悲戚戚是當, 高高興興也是當, 要想高興, 就多想孩子們可愛的地方, 儘量把課上好, 儘量和他們一起玩, 這樣孩子們也越來越愛我了。 每天生活在一個充滿愛的環境中, 能不高興嗎?把在交易所遇到的每一個難題都當作科研課題來對待, 把每一個“難教兒童”都當作研究物件, 心態就平靜了, 教育也從容了。

每天都有新的發現, 每天都有新的領悟, 每天都有新的收穫, 因而每天都有新的快樂。

5、每天都不是最好, 甚至每天都有遺憾, 但每天都這樣自己和自己比, 堅持不懈, 便不斷地向“最好的老師”的境界靠近。

6、時時刻刻積極與名利, 即使暫時得逞, 終將也只會被生活懲罰, 這叫“多情總被無情惱”;而“只管攀登不問高”, “埋頭耕耘不問收穫”, 盡可能做好每一天自己能做好的事, 哪怕暫時遭遇挫折乃至不幸, 最後也必將贏得人生的快樂, 這叫“道是無情卻有情”!

7、“做最好的老師”是一種平和的心態, 也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄, 也是對某種理想的追求;是平凡的細節, 也是輝煌的人生;是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閒適從容, 也是“驚濤拍岸,

卷起千堆雪”的盪氣迴腸。

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