古往今來， 不少名人都重視以聯教子， 為後人留下了一副副家教妙聯。
上聯出自黃庭堅《題胡逸老致虛庵》：“藏書萬卷可教子，
清康熙年間內閣學士兼禮部侍郎沈涵所撰。 上聯自謙沒有文章可以流傳世上， 自己應當樂天知命；下聯為下一代的好學而興奮不已， 喜表於聯。
再貧窮也不賣書， 留給子孫讀， 年老之後還要栽竹子， 留給別人看。 這句賢文啟迪我們再窮不能窮教育， 再苦不能苦孩子， 要保持晚節， 傳遞正能量。
甘守清貧， 力行克己；厭觀流俗， 奮勉修身。此為《楹聯叢話》的編者梁章钜的祖父梁天池的述志聯。 上聯表示即使在物質生活有很大提高的情況下， 崇尚節儉， 甘守清貧對於修德養生都是十分重要的。 下聯表示不願看世俗的流弊， 更不願與之同流合污， 而要努力修養身心， 使自己有高尚的情操。
無常：沒有固定的。 清門：清寒門第。 時書：合時宜的書。 聯語勖人律己， 可當作家訓來讀。 古人能作如是語， 今人當思量其中意味。 清代詩人蔣心余撰寫的教子聯， 他將這幅對聯掛在祖宗牌位兩旁， 要子孫永遠記住。