科學研究顯示， 3歲之前是一個人大腦發育的重要時期。 一個人出生時腦重量只有370克， 第一年年末時， 嬰兒腦重就已經接近成人腦重的60%；第二年年末時， 約為出生時的3倍， 約占成人腦重的75%；到3歲時， 嬰兒腦重已接近成人腦重的範圍， 以後發育速度就變慢了。 所以孩子在出生後2～3年內， 無論在生理和心理方面， 良好的育兒刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。
為證實3歲在一個人一生中究竟起到多大作用， 1980年英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王學院的精神病學家們進行了一項別具一格的試驗觀察。
卡斯比教授指出， 一個人對3歲之前所經歷的事情會像海綿一樣吸收。 這意味著孩子性格形成和能力培養的關鍵期就在3歲之前，
由此可見， 在孩子3歲之前的成長過程中， 父母和幼稚園老師擔當著不可推卸的重任。 父母和老師只有深諳育兒之道， 抓住3歲這一關鍵期， 才能贏得孩子未來的成功和勝利。
3歲大腦開發關鍵期
腦科學和生命科學的最新研究表明：兒童的腦細胞組織到3歲就已經完成了60%， 這時期的兒童腦部具有天才般的吸收能力。 出生之後的最初幾年是腦發育的關鍵時期， 因此開發大腦潛能必須儘早。 我們知道， 出生時人腦有1000億個神經元， 之後不再增加。 剛出生時孩子的大腦共有50億個突觸；出生後第一年， 突觸數目會增加20倍；3歲時大腦大小即是成人的80%；4歲時， 腦的代謝達到高峰， 腦逐漸成熟， 對能量的利用也更有效。 這一年齡的孩子之所以會不停地動， 是因為他們的大腦在不斷獲得資訊，
美國科學家利用“正電子發射計算體層攝影”技術， 對幼兒大腦的發育進行掃描觀察， 發現孩子在出生之後， 由於視、聽、觸覺接受大量的信號刺激， 腦神經細胞之間建立聯繫的速度遠遠超出了人們的想像。 而且研究表明， 3歲以後， 大腦的複雜性和豐富性已經基本定形， 並且停止了新的資訊交流， 這時大腦的結構就已經牢固成形。 雖然這並不意味著大腦的發育過程已經完全停止， 但就如同電腦一樣， 硬碟已經格式化完畢， 就等待程式設計了。
正因為如此， 孩子幼時的生活經歷將會極大地影響大腦神經細胞之間的聯繫程度。 在一個充滿憂慮和緊張氣氛的家庭裡長大的孩子處理問題的能力相對較差，