李豔華 受訪者供圖
旁人眼中的她溫婉和藹 受訪者供圖
華龍網4月18日6時訊還記得你高中時候的地理課是什麼樣的嗎？有這樣一位老師， 在她的地理課上不僅能看動畫看新聞， 還能觸摸各種各樣的石頭、模型， 還有學到種種野外求生的基本知識， 讓書本上的知識真正被運用到現實生活中。 這位老師就是江北中學的地理老師李豔華， “希望學生通過我的課， 能學到真正有用的東西”。
理科生卻選了地理專業
說話溫柔， 待人和藹， 如同江南女子般溫婉的李豔華， 卻是出生在山西太原的華北女孩。 從小在家就是乖乖女的她， 家裡姑姑叔叔都是老師， 因此父母也都很希望李豔華今後也能做一名光榮的人民教師， 而她自己也對教師崗位充滿著憧憬。
然而高中是理科生的李豔華， 卻在大學的專業上被開了個不大不小的玩笑， 2002年報考西南大學時， 李豔華選擇了地理教育專業。 “當時選專業的時候， 我爸爸的同學建議我選擇地理專業， 說這個專業很有趣， 野外實習特別有意思。 ”就這樣一句話讓李豔華被打動了， 毅然決定選擇了地理教育專業。
不過在高中唯讀了一年地理的李豔華， 最開始接觸專業時還是有些抵觸的， 學習過程中時不時遇到種種困難障礙， 然而在老師的帶領下， 時不時去戶外觀察星空、感受自然， 卻慢慢地對地理髮生了濃厚的興趣， 同時她也感受到老師對學生的重要性， 更堅信了要當老師的理想。
大學畢業， 李豔華就毫不猶豫地選擇了江北中學，
地理課要注重實用性
上李豔華的地理課， 似乎不僅僅能學到各種知識， 還有著不少的樂趣， 而最重要的則是， 能實際運用到學生平常的生活中。
“我上地理課最大的特點， 應該就是教學生把書本上的知識實用到平時生活中吧。 ”在李豔華看來， 地理知識對於人們的生活是很有用處的。 “現在許多人都熱衷於戶外旅行， 可大部分人都沒有相應的科學知識去面對洪水、滑坡等地質災害， 於是我就會從這些方面入手， 運用各種課件類比相應情況給學生們上課， 讓他們學會應當如何搭建帳篷， 如何野外生存， 真正把書本上的知識運用到生活中去。 ”
為此李豔華對自己所教授的知識相當嚴苛，
在李豔華的培養下， 學生們也都積極發散思維、善於思考問題， 在生活中遇到各種地理相關問題， 都會第一時間提問給李豔華。 “去年剛畢業的那屆學生， 就特別愛提問。 ”李豔華笑著說道， “有一次一個學生放長假回老家，路上就一直給我打電話，一會兒問為什麼山上水汽和霧氣比平原多，一會兒又好奇山體的各種岩石層怎麼分辨；還有的學生在做早操時會好奇，為什麼要安排在十點之後，這時我就會從環保的角度來分析，因為十點後霧霾會逐漸消失，這樣對人體的健康是有好處的。”學生們逐漸養成勤學好問的習慣，並把這樣的習慣保持到大學乃至往後的工作生活中。
做學生的知心大姐姐
大學剛畢業的李豔華，只比班上的學生大7、8歲而已，在課堂上她是追求嚴謹的老師，然而在課下，她卻更像是學生們的知心大姐姐，關心學生們的學習和生活。
在李豔華教的第一屆高中生裡，有一位叫做馮強的學生讓她特別注意。“馮強是高二轉到我們學校的，當時因為一些原因他被原來的學校開除，去廣東投奔親戚打工一年後，又決定回來讀書，剛好就分到我班上。”
為此馮強比起一般學生更成熟，想法也更多。升入高三後，學校壓力越來愈大，馮強產生了畏難情緒。一次考試後，馮強看到考試成績非常不好，，特別是英語沒有考好情緒十分低落。這時李豔華發現馮強情緒不對勁，立即去找他談心，並貼心地開導他：“你看學習就像用手握沙一樣，各種學科就像我們的手指一樣，有長有短，你有擅長的也有不擅長的，但倘若缺了一根手指，手中的沙就會迅速流失。”李豔華告訴馮強，不管面臨哪一個學科學得不好，都要努力地翻過這道坎，堅持下去。
李豔華的一席話讓馮強重新振作起來，從那以後他也經常來找李豔華談心聊天，學習上有什麼心得或者困惑也會和李豔華分享。隨著時間一天天過去，馮強的成績也明顯在提高。“最後他當年考上了西南政法大學，畢業後成為一名光榮的人民警察。”李豔華和馮強一直保持像朋友一樣的聯繫，“他去年結婚還邀請了我去參加，看著學生們如今幸福美滿的生活，我就會從內心深處油然而生出自豪感，為自己是一名光榮的人民教師感到驕傲。”
如果你心中有“最美”女老師候選人選，快來推薦吧。具體推薦方式看過來：
1、市婦聯及各區縣婦聯，市教委及各區縣教委推薦名單，主辦方從各種優秀名單中選擇女教師。
2、在“重慶”用戶端“我的”—“回饋”中進行推薦或報名，標題：尋訪最美女教師；回饋內容：被推薦者姓名、聯繫方式、所在院校、擔任職務+200字推薦理由。
即日起，市民均可通過上述方式推薦自己心中的“最美女教師”。6月12日開始，在“重慶”用戶端和微信端同時啟動我為“最美女老師點贊”活動，你可以為她們的事蹟留言點贊。
“有一次一個學生放長假回老家，路上就一直給我打電話，一會兒問為什麼山上水汽和霧氣比平原多，一會兒又好奇山體的各種岩石層怎麼分辨；還有的學生在做早操時會好奇，為什麼要安排在十點之後，這時我就會從環保的角度來分析，因為十點後霧霾會逐漸消失，這樣對人體的健康是有好處的。”學生們逐漸養成勤學好問的習慣，並把這樣的習慣保持到大學乃至往後的工作生活中。做學生的知心大姐姐
大學剛畢業的李豔華，只比班上的學生大7、8歲而已，在課堂上她是追求嚴謹的老師，然而在課下，她卻更像是學生們的知心大姐姐，關心學生們的學習和生活。
在李豔華教的第一屆高中生裡，有一位叫做馮強的學生讓她特別注意。“馮強是高二轉到我們學校的，當時因為一些原因他被原來的學校開除，去廣東投奔親戚打工一年後，又決定回來讀書，剛好就分到我班上。”
為此馮強比起一般學生更成熟，想法也更多。升入高三後，學校壓力越來愈大，馮強產生了畏難情緒。一次考試後，馮強看到考試成績非常不好，，特別是英語沒有考好情緒十分低落。這時李豔華發現馮強情緒不對勁，立即去找他談心，並貼心地開導他：“你看學習就像用手握沙一樣，各種學科就像我們的手指一樣，有長有短，你有擅長的也有不擅長的，但倘若缺了一根手指，手中的沙就會迅速流失。”李豔華告訴馮強，不管面臨哪一個學科學得不好，都要努力地翻過這道坎，堅持下去。
李豔華的一席話讓馮強重新振作起來，從那以後他也經常來找李豔華談心聊天，學習上有什麼心得或者困惑也會和李豔華分享。隨著時間一天天過去，馮強的成績也明顯在提高。“最後他當年考上了西南政法大學，畢業後成為一名光榮的人民警察。”李豔華和馮強一直保持像朋友一樣的聯繫，“他去年結婚還邀請了我去參加，看著學生們如今幸福美滿的生活，我就會從內心深處油然而生出自豪感，為自己是一名光榮的人民教師感到驕傲。”
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