寫作題難度全面上升， 具體而言
一方面， 主題／題目抽象化， 理解難度大增無論是
（三）參考給定資料， 以“平衡”為話題， 自擬題目， 自選角度， 聯繫實際， 寫一篇議論文。 （50分）
試聽 寫作題平衡為主題 題設解析
還是
（三）參考給定資料， 以“快與慢”為題目， 自選角度， 聯繫實際， 寫一篇議論文。 （50分）
試聽 快與慢的命題作文 題設分析
本身都是抽象的概念， 這種抽象的概念必須具體化， 那麼如何準確結合材料理解其具體內涵， 是難點。
絕大多數同學寫錯／機構講錯， 就在於理解成了平衡速度的快與慢， 這種理解現實中不可能，
比如
（三）根據你對“給定資料6”中劃線部分“但現在的時刻， 我們的文化、我們的民族、我們的國家， 需要我們忙碌起來， 而不是一直在緬懷過去， 一直在不經過大腦地輕鬆娛樂。 ”的理解， 自選角度， 自擬題目， 寫一篇文章。 （50分）
要求...
這麼長的句子， 這麼多字， 很多同學沒看完就懵了， 同時， 這麼長的句子， 還有隱含的邏輯， 很多同學壓根就沒有注意到， 你怎麼可能準確作答。 具體講解見課程 試聽 忙碌起來不緬懷題設解析
句子越長， 資訊越完整， 其實越簡單， 問題是你是否掌握了類型題的分析思路， 是否注意到了隱含邏輯難點？
明槍易躲， 暗箭難防啊。
總是有同學認為寫作題沒有標準答案， 這怎麼可能？如果按照閱卷人的個人好惡給分， 考試就完全沒有公平性可言！那你就甭考了！
同時， 考試失去公平性， 也根本不可能存在， 誰會去浪費時間參加完全不公平的考試？
寫作題的標準答案就是一個觀點， 一個邏輯嚴謹的觀點， 一個被題設和資料嚴格限定的邏輯觀點。
比如
（三）根據你對“給定資料6”中劃線部分“但現在的時刻， 我們的文化、我們的民族、我們的國家， 需要我們忙碌起來， 而不是一直在緬懷過去， 一直在不經過大腦地輕鬆娛樂。 ”的理解， 自選角度， 自擬題目， 寫一篇文章。 （50分）
要求...
誰忙， 為什麼忙， 怎麼忙？文章是有完整嚴謹的觀點，
比如有機構寫
要在文化領域忙
這和忙碌的領域根本沒有關係！再說了， 本來文化領域也沒有不忙啊？做的不好， 不代表不忙！
有的機構寫
青年要擼袖子幹
青年的問題不是閑， 而是工作生活沒有重點， 擼袖子能解決麼？這句話做分論點， 只是強調要忙， 但是怎麼忙？沒寫！
說白了其實根本問題還是， 不明白限定邏輯， 不知道要寫什麼！
難就是機會， 誰抓住誰上位， 物競天擇， 適者生存， 加油。
2018年4月聯考公務員申論課程連結見文末藍色字體 “瞭解更多”本篇文章系 柳夫子講道理 原創
柳夫子講道理 系今日頭條簽約作者
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