晏立新老師年輕時候的照片。
我的老師晏立新
文/楊衛
人的緣分， 有淺有深。 緣分淺的人， 有幸相識卻又擦肩而過；緣分深的人，
晏立新老師(左)與李紮英老師(中)、胡月英老師(右)。
晏立新老師是我的小學老師， 對我有培育之恩。 其實， 我的老師有很多， 因為我讀過不少學校， 單小學就有三所之多， 故而， 我的老師也是多如繁星， 很難一一歷數。 但是， 我對晏立新老師卻有著清晰的印象， 即便時隔三十多年了， 我仍然記得她當年的聲容相貌， 記得她的諄諄教誨……
我之所以對晏立新老師念念不忘， 除了她在我小學老師中教我的時間最長， 以及她在教學上兢兢業業， 為我傳授過不少知識以外， 還有一個很重要的原因， 那就是當時的晏立新老師還很年輕， 也很漂亮。 因此， 她也給懵懂初開的我， 留下了許多甜美的印象。
晏立新老師教我們時的照片。 攝於1980年左右。
有人說， 異性的師生關係， 可以促進學習。 我覺得， 有一定的道理。 所謂“近朱者赤， 近墨者黑”。 有晏立新這樣一位美麗的女老師上課， 我的智力和想像必然會提早打開。 或許， 我後來從事藝術工作， 就是得益于晏立新老師早年對我的一系列審美啟蒙吧。
我現在還記得，
其實， 晏立新老師比我們大不了幾歲， 剛教我們時也就十七八歲的芳齡， 因此， 她跟我們沒有太多師生之間的距離， 而更像是一個大姐姐， 教我們知識的同時， 課餘時間也常帶我們一起運動， 一起遊戲， 一起玩耍……所以， 我現在回憶起晏立新老師， 全是活潑可愛的形象。 可以說， 她這種言傳身教的方式， 帶給我的影響， 遠遠勝過了書本知識。
晏立新老師喜歡美化教室， 這是她當年在我們教室種植的文竹。 攝於1980年左右。
據後來晏立新老師透露， 她從益陽市學門口小學調到我們學校後， 所教授的第一批學生， 就是我們班。 因此， 她對我們這個班的感情特別深， 投入的精力也最多。 時隔三十多年後， 我們這個班的同學相互聯繫上， 並組建了微信群， 晏立新老師進群後， 不僅能夠一一喊出班上同學的名字， 而且還可以說出每個同學當年的興趣與愛好。 由此可見，晏立新老師對我們這個班的瞭解程度，幾乎是深入骨髓了。
說起我們的小學——益陽市桃花侖小學，可是我家鄉的一所名校。她的前身是挪威信義會於1905年始建的教會學校，名曰“信義小學”。其初建時選擇的位址，並不是在現在的位置，而是在資江南岸的碧津渡下首，即後來益陽市大渡口附近，也就是再後來的益陽航運局所在地。1910年，信義小學由資江邊的碧津渡，遷至現在的桃花侖，圍繞桃花侖信義大教堂，新建校舍和住宅區，擴大了招生，才初具規模，有了後來桃花侖小學的雛形。
民國時期的信義小學。
曾經在相當一段時間裡，我一直以為，信義小學遷至桃花侖後，校址就是我所就讀的桃花侖小學。因為在我讀書時，桃花侖小學仍然保留著一些西洋的老建築，此外，當時剛經歷完“文革”，對過去的那段教會歷史，還有些遮遮掩掩，所以，我們只能憑自己的猜測，誤把信義小學的原址看作是桃花侖小學的前身了。其實不然，信義小學遷至桃花侖，最先選擇的位置是在後來益陽地區軍分區一帶，而我們所在的桃花侖小學，原本則是信義女中。關於這段輾轉的歷史，也是若干年後晏立新老師回益陽，通過詢問桃花侖小學的資深教師、也是著名作家的卓列兵先生瞭解到的，為的就是給我的寫作提供材料。這不禁讓我感動萬分，時光荏苒，歷史翻過了一頁又一頁，晏立新老師還在為學生操勞，可見她嚴肅認真的師風。
回到桃花侖小學，我進去的時間是1979年初。此前，我是在益陽市大渡口小學讀書，因為中間去了一趟山東泰安老家，再回益陽後，錯過了學期。於是，父母便托關係，找熟人，乾脆把我轉至了益陽的重點小學——桃花侖小學。我還記得，我入桃花侖小學時，已插不進班，所以，就與另外一批轉學生和降級生湊在一起，成立了一個新的班級，名曰“新46班”。顧名思義，這個所謂“新”，是格外增加的。原本我們這一屆到46班就已經結束了，而47班則是下一個年級，所以，只能夾在中間再添一個新班，才得以讓我們這些轉學生和降級生容身。說起來，這恐怕也是桃花侖小學校史上的特例吧。
晏立新老師(站立者)在給我們班上課的照片。攝於1980年左右。
晏立新老師調入桃花侖小學，與我們入校時間相仿，因此，我們在桃花侖小學相遇，都是第一次。我們是晏立新老師在桃花侖小學教出的第一批學生，而她也是我們在該校遇到的第一位老師。或許，這正是我們難捨難分的原因吧。雖然人生的路有很多，但起點只有一個！
晏立新老師是我們的班主任，不僅教過我們數學、語文等多門課程，而且課餘時間也一直輔導我們其他方面的學習。那時候，晏立新老師還是單身，所以，她幾乎把所有時間和精力都投注到了我們身上，為改變我們這個班的“雜牌軍”形象，廢寢忘食，付出了太多太多。我們班之所以能夠迅速提升起來，後來成為優秀班級，與晏立新老師的精心培育和孜孜不倦的教誨，有著密切關係。
我們的教室，右三靠窗看鏡頭者是我。攝於1980年左右。
現在回憶起來，晏立新老師當年的幾個重要舉措，我還印象深刻：其一，是制定一系列“幫帶計畫”，讓學習成績好的學生，帶學習成績差的學生共同進步；其二，是發揮每個同學的興趣與愛好，把語文好的同學組織起來成立語文學習小組，把數學好的同學集中起來成立數學趣味團體，把喜歡體育的同學召集在一起成立籃球隊等等；其三，就是放學後經常把一些成績差的調皮生留下來，再單獨進行輔導……
說來慚愧，我就是經常被晏立新老師留下來的調皮學生之一。雖然這說起來有些不太好聽，但卻使我受益良多：首先，當然是為我彌補了許多知識缺失；其次，是讓我有機會更深地走近晏立新老師，從而通過她而走進桃花侖小學的歷史深處……
晏立新老師教我們時，曾在桃花侖小學住過兩處宿舍：一處位於新教學樓，就在我們教室邊上；另一處則在一幢老洋樓的閣樓上。我因為常被晏立新老師留下來輔導，所以，對她的兩處宿舍都是瞭若指掌，尤其是那幢老洋樓，至今還記憶猶新。
那是一幢以大理石為基礎，水泥磚為材料建造而成的西式洋樓，主體風格仍沿用了歌特式建築的設計，保留了高聳的屋頂和尖形的拱門，以及修長的束柱、碩大的窗戶等等。但也吸收了一些中式元素，尤其是借鑒了一些江南建築的特點，比如白牆、黑瓦等等。由此形成一種東西合璧、中西融會的建築風格，呈現了一種相容與調和的美感。洋樓有好幾層，樓梯在樓內，沿著牆邊向上盤旋，扶手均為石材，結實厚重；但樓板卻是木制的，時間久遠，早已老化開裂，人走在上邊，發出咯吱咯吱的聲響；晏立新老師的宿舍，就在老洋樓頂層的閣樓裡；那間房子的開間很小，屋頂還是斜的，有一扇天窗從斜屋頂伸出，仿如眺望的眼睛，凝視著過去，也嚮往著未來……
晏立新老師幫我找到的唯一一張能看到老洋樓的照片，後排左起：晏立新老師，徐飛飛老師(我們的英語老師)、龔建中老師(副校長)、周兆宇老師(校長)、孫蘭純老師(教導主任)、文麗芬老師(黨支部書記)、楊國其老師(總務主任)，前排左起：李冬平老師(我們最後的語文老師，晏立新老師先教我們語文，後改教數學，但一直是我們的班主任)、張淑清老師、盛景華老師(我們的美術老師，後調益陽報社工作，曾擔任益陽書法家協會主席，知名書法家)、周建安老師(我們的體育老師，後調益陽市公安局工作，擔任過副局長)、徐愛珍老師、周鴿平老師(感謝晏立新老師為我標注照片資訊)。攝于八十年代初。
可惜，八十年代以後，隨著現代化進程的加快，這幢老洋樓和老校門等一系列信義時期留下的老建築，全都被拆除掉了，這讓我悵然若失，有一種無處還鄉的失落感。若干年後，我為寫母校的文章，曾四處尋找那幢老洋樓的照片，但卻一無所獲。當晏立新老師知道這樣情況後，也煞費苦心地幫我尋找，終於在她的一張舊合影中，找到一點老洋樓的痕跡，才為我彌補了記憶的缺失。說到這裡，我不禁又想起了晏立新老師當年留我們的情形，多想回到那個時候，再讓晏立新老師留住我的溫馨記憶，留住那些美好的光陰呀！
然而，青山遮不住，畢竟東流去。幾年的小學時光，轉眼即逝。1982年，我從桃花侖小學畢業，考上初中，去了大渡口中學讀書。自此，我與晏立新老師分別，也再也沒有回過桃花侖小學。據說，桃花侖小學舊貎換新顏，就是從我們離校後開始的。不過，我已經無暇再顧及這些了，因為要面臨著更多成長的焦慮，我輾轉于益陽的多所學校，讀完了中學，也讀完了大學，直至後來離開益陽，到了北京發展……
我們班的畢業照，前排左六為晏立新老師，後排右五是我。攝於1982年。
一晃數十年過去了，我跟家鄉幾乎完全斷了聯繫，要不是微信的出現，將失散多年的桃花侖小學“新46班”師生聯繫起來，我恐怕已很難再有機會見到晏立新老師，也就不會有這麼多的感懷了。
正是通過微信聯繫，我才瞭解到，原來早在九十年代初，晏立新老師就已經離開桃花侖小學，從益陽調到了深圳工作。這些年，她一直在深圳小學任教，從普通教師做到高級教師，不僅培養了許許多多的人才，也獲得了諸如深圳市小學教學“引探教學法”研究積極分子、深圳市“十佳師德標兵”等無數的獎項和榮譽，可以說，是碩果累累、成績斐然。不過，儘管晏立新老師從教數十年，桃李滿天下，可她對我們這個桃花侖小學“新46班”，卻是感情最深。或許，這除了我前面說到的原因，還跟晏立新老師當年正值最好的青春年華有關吧。
1981年學校團支部成員歡送王工一校長榮調合影，前排左起：胡行莊老師、晏立新老師、文麗芬老師、王工一老師(後擔任過益陽市副市長)、李白姣老師、胡青青老師，後排左起：李冬平老師、張建平老師、張淑清老師、易可哥老師(我們的音樂老師，後調湖南電視臺工作，知名記者和總編)、盛景華老師、王麗老師、徐愛珍老師(感謝晏立新老師為我標注照片資訊)。
2016年底，我利用去深圳開會的機會，謁見了晏立新老師。三十多年過去了，晏立新老師依然風姿綽約，絲毫不顯老態。這讓我驚訝不已，再次感受到了晏立新老師的魅力。那天，晏立新老師不僅請我和我的朋友們一起吃了飯，而且還在第二天我離開深圳時，專門趕來為我送行……此情此景，歷歷在目，令我倍受感動。
這之後，我與晏立新老師的聯繫，便越來越緊密了。常常，我們會通過微信分享一些家鄉益陽的舊事，共同回憶曾經在桃花侖小學時的點點滴滴。讓我意想不到的是，晏立新老師竟然還保留了我們讀書時的不少照片。當她將這些照片一一翻拍下來傳給我時，我才猛然想起，這些都是當年晏立新老師專門請來攝影師到我們教室拍攝的。真是一位極其用心的好老師，多麼令人尊敬呀！
2018年春節，晏立新老師(前排右二)回益陽與桃花侖小學當年的部分教師歡聚：前排中為卓列兵老師(著名兒童文學作家，曾任益陽市政協副主席)，左二為魯利平老師、左一為盛景華老師等等。
說來也巧，不久前，我回了一趟益陽老家，竟然也在一堆雜物中找到我于桃花侖小學畢業時，晏立新老師寫給我的一張小賀卡，真是出乎意料，不禁讓我喜出望外！正所謂睹物思故，因為有了這些照片和物證，過去才變得如此之清晰，我們也能夠借助於此不斷穿越時空，重新回到過去，回到那明亮的教室和琅琅的讀書聲中……
2018.4.6於通州
由此可見，晏立新老師對我們這個班的瞭解程度，幾乎是深入骨髓了。說起我們的小學——益陽市桃花侖小學，可是我家鄉的一所名校。她的前身是挪威信義會於1905年始建的教會學校，名曰“信義小學”。其初建時選擇的位址，並不是在現在的位置，而是在資江南岸的碧津渡下首，即後來益陽市大渡口附近，也就是再後來的益陽航運局所在地。1910年，信義小學由資江邊的碧津渡，遷至現在的桃花侖，圍繞桃花侖信義大教堂，新建校舍和住宅區，擴大了招生，才初具規模，有了後來桃花侖小學的雛形。
民國時期的信義小學。
曾經在相當一段時間裡，我一直以為，信義小學遷至桃花侖後，校址就是我所就讀的桃花侖小學。因為在我讀書時，桃花侖小學仍然保留著一些西洋的老建築，此外，當時剛經歷完“文革”，對過去的那段教會歷史，還有些遮遮掩掩，所以，我們只能憑自己的猜測，誤把信義小學的原址看作是桃花侖小學的前身了。其實不然，信義小學遷至桃花侖，最先選擇的位置是在後來益陽地區軍分區一帶，而我們所在的桃花侖小學，原本則是信義女中。關於這段輾轉的歷史，也是若干年後晏立新老師回益陽，通過詢問桃花侖小學的資深教師、也是著名作家的卓列兵先生瞭解到的，為的就是給我的寫作提供材料。這不禁讓我感動萬分，時光荏苒，歷史翻過了一頁又一頁，晏立新老師還在為學生操勞，可見她嚴肅認真的師風。
回到桃花侖小學，我進去的時間是1979年初。此前，我是在益陽市大渡口小學讀書，因為中間去了一趟山東泰安老家，再回益陽後，錯過了學期。於是，父母便托關係，找熟人，乾脆把我轉至了益陽的重點小學——桃花侖小學。我還記得，我入桃花侖小學時，已插不進班，所以，就與另外一批轉學生和降級生湊在一起，成立了一個新的班級，名曰“新46班”。顧名思義，這個所謂“新”，是格外增加的。原本我們這一屆到46班就已經結束了，而47班則是下一個年級，所以，只能夾在中間再添一個新班，才得以讓我們這些轉學生和降級生容身。說起來，這恐怕也是桃花侖小學校史上的特例吧。
晏立新老師(站立者)在給我們班上課的照片。攝於1980年左右。
晏立新老師調入桃花侖小學，與我們入校時間相仿，因此，我們在桃花侖小學相遇，都是第一次。我們是晏立新老師在桃花侖小學教出的第一批學生，而她也是我們在該校遇到的第一位老師。或許，這正是我們難捨難分的原因吧。雖然人生的路有很多，但起點只有一個！
晏立新老師是我們的班主任，不僅教過我們數學、語文等多門課程，而且課餘時間也一直輔導我們其他方面的學習。那時候，晏立新老師還是單身，所以，她幾乎把所有時間和精力都投注到了我們身上，為改變我們這個班的“雜牌軍”形象，廢寢忘食，付出了太多太多。我們班之所以能夠迅速提升起來，後來成為優秀班級，與晏立新老師的精心培育和孜孜不倦的教誨，有著密切關係。
我們的教室，右三靠窗看鏡頭者是我。攝於1980年左右。
現在回憶起來，晏立新老師當年的幾個重要舉措，我還印象深刻：其一，是制定一系列“幫帶計畫”，讓學習成績好的學生，帶學習成績差的學生共同進步；其二，是發揮每個同學的興趣與愛好，把語文好的同學組織起來成立語文學習小組，把數學好的同學集中起來成立數學趣味團體，把喜歡體育的同學召集在一起成立籃球隊等等；其三，就是放學後經常把一些成績差的調皮生留下來，再單獨進行輔導……
說來慚愧，我就是經常被晏立新老師留下來的調皮學生之一。雖然這說起來有些不太好聽，但卻使我受益良多：首先，當然是為我彌補了許多知識缺失；其次，是讓我有機會更深地走近晏立新老師，從而通過她而走進桃花侖小學的歷史深處……
晏立新老師教我們時，曾在桃花侖小學住過兩處宿舍：一處位於新教學樓，就在我們教室邊上；另一處則在一幢老洋樓的閣樓上。我因為常被晏立新老師留下來輔導，所以，對她的兩處宿舍都是瞭若指掌，尤其是那幢老洋樓，至今還記憶猶新。
那是一幢以大理石為基礎，水泥磚為材料建造而成的西式洋樓，主體風格仍沿用了歌特式建築的設計，保留了高聳的屋頂和尖形的拱門，以及修長的束柱、碩大的窗戶等等。但也吸收了一些中式元素，尤其是借鑒了一些江南建築的特點，比如白牆、黑瓦等等。由此形成一種東西合璧、中西融會的建築風格，呈現了一種相容與調和的美感。洋樓有好幾層，樓梯在樓內，沿著牆邊向上盤旋，扶手均為石材，結實厚重；但樓板卻是木制的，時間久遠，早已老化開裂，人走在上邊，發出咯吱咯吱的聲響；晏立新老師的宿舍，就在老洋樓頂層的閣樓裡；那間房子的開間很小，屋頂還是斜的，有一扇天窗從斜屋頂伸出，仿如眺望的眼睛，凝視著過去，也嚮往著未來……
晏立新老師幫我找到的唯一一張能看到老洋樓的照片，後排左起：晏立新老師，徐飛飛老師(我們的英語老師)、龔建中老師(副校長)、周兆宇老師(校長)、孫蘭純老師(教導主任)、文麗芬老師(黨支部書記)、楊國其老師(總務主任)，前排左起：李冬平老師(我們最後的語文老師，晏立新老師先教我們語文，後改教數學，但一直是我們的班主任)、張淑清老師、盛景華老師(我們的美術老師，後調益陽報社工作，曾擔任益陽書法家協會主席，知名書法家)、周建安老師(我們的體育老師，後調益陽市公安局工作，擔任過副局長)、徐愛珍老師、周鴿平老師(感謝晏立新老師為我標注照片資訊)。攝于八十年代初。
可惜，八十年代以後，隨著現代化進程的加快，這幢老洋樓和老校門等一系列信義時期留下的老建築，全都被拆除掉了，這讓我悵然若失，有一種無處還鄉的失落感。若干年後，我為寫母校的文章，曾四處尋找那幢老洋樓的照片，但卻一無所獲。當晏立新老師知道這樣情況後，也煞費苦心地幫我尋找，終於在她的一張舊合影中，找到一點老洋樓的痕跡，才為我彌補了記憶的缺失。說到這裡，我不禁又想起了晏立新老師當年留我們的情形，多想回到那個時候，再讓晏立新老師留住我的溫馨記憶，留住那些美好的光陰呀！
然而，青山遮不住，畢竟東流去。幾年的小學時光，轉眼即逝。1982年，我從桃花侖小學畢業，考上初中，去了大渡口中學讀書。自此，我與晏立新老師分別，也再也沒有回過桃花侖小學。據說，桃花侖小學舊貎換新顏，就是從我們離校後開始的。不過，我已經無暇再顧及這些了，因為要面臨著更多成長的焦慮，我輾轉于益陽的多所學校，讀完了中學，也讀完了大學，直至後來離開益陽，到了北京發展……
我們班的畢業照，前排左六為晏立新老師，後排右五是我。攝於1982年。
一晃數十年過去了，我跟家鄉幾乎完全斷了聯繫，要不是微信的出現，將失散多年的桃花侖小學“新46班”師生聯繫起來，我恐怕已很難再有機會見到晏立新老師，也就不會有這麼多的感懷了。
正是通過微信聯繫，我才瞭解到，原來早在九十年代初，晏立新老師就已經離開桃花侖小學，從益陽調到了深圳工作。這些年，她一直在深圳小學任教，從普通教師做到高級教師，不僅培養了許許多多的人才，也獲得了諸如深圳市小學教學“引探教學法”研究積極分子、深圳市“十佳師德標兵”等無數的獎項和榮譽，可以說，是碩果累累、成績斐然。不過，儘管晏立新老師從教數十年，桃李滿天下，可她對我們這個桃花侖小學“新46班”，卻是感情最深。或許，這除了我前面說到的原因，還跟晏立新老師當年正值最好的青春年華有關吧。
1981年學校團支部成員歡送王工一校長榮調合影，前排左起：胡行莊老師、晏立新老師、文麗芬老師、王工一老師(後擔任過益陽市副市長)、李白姣老師、胡青青老師，後排左起：李冬平老師、張建平老師、張淑清老師、易可哥老師(我們的音樂老師，後調湖南電視臺工作，知名記者和總編)、盛景華老師、王麗老師、徐愛珍老師(感謝晏立新老師為我標注照片資訊)。
2016年底，我利用去深圳開會的機會，謁見了晏立新老師。三十多年過去了，晏立新老師依然風姿綽約，絲毫不顯老態。這讓我驚訝不已，再次感受到了晏立新老師的魅力。那天，晏立新老師不僅請我和我的朋友們一起吃了飯，而且還在第二天我離開深圳時，專門趕來為我送行……此情此景，歷歷在目，令我倍受感動。
這之後，我與晏立新老師的聯繫，便越來越緊密了。常常，我們會通過微信分享一些家鄉益陽的舊事，共同回憶曾經在桃花侖小學時的點點滴滴。讓我意想不到的是，晏立新老師竟然還保留了我們讀書時的不少照片。當她將這些照片一一翻拍下來傳給我時，我才猛然想起，這些都是當年晏立新老師專門請來攝影師到我們教室拍攝的。真是一位極其用心的好老師，多麼令人尊敬呀！
2018年春節，晏立新老師(前排右二)回益陽與桃花侖小學當年的部分教師歡聚：前排中為卓列兵老師(著名兒童文學作家，曾任益陽市政協副主席)，左二為魯利平老師、左一為盛景華老師等等。
說來也巧，不久前，我回了一趟益陽老家，竟然也在一堆雜物中找到我于桃花侖小學畢業時，晏立新老師寫給我的一張小賀卡，真是出乎意料，不禁讓我喜出望外！正所謂睹物思故，因為有了這些照片和物證，過去才變得如此之清晰，我們也能夠借助於此不斷穿越時空，重新回到過去，回到那明亮的教室和琅琅的讀書聲中……
2018.4.6於通州