孩子已經上幼稚園， 我也上班了。 可以說是從每天看孩子的主婦生涯解脫了出來。 現在孩子身體很健康， 性格也開朗， 也懂事乖巧， 吃飯也不挑食， 只要是吃的就吃， 每天也養成了多喝水、吃水果、喝奶的好習慣等。 我覺得特別的欣慰：因為我家孩子剛滿月時， 得過新生兒肺炎， 那時很多人都說得過肺炎的人， 呼吸道會不好， 以後只要一著涼就會往肺上走， 所以當時特別的害怕， 但經過我這三年自己給孩子的調理， 孩子現在一年也就春天和秋天時候會因為花粉刺激流兩次鼻涕。 所以說：事實證明我的很多方法是對的，
一、儘量做到母乳餵養。 母乳餵養的媽媽一定要營養均衡， 保持心情愉快。 有任何事情都不能影響自己的心情， 我在月子裡哭了兩次， 一哭奶水馬上就沒有。 母乳餵養我堅持到了孩子一歲半，
二、從媽媽肚子裡出來的第一天起小孩每天都要洗澡：不管天氣多冷。 我家孩子就是一年三百六十五天天天都洗澡。 洗完澡後給孩子做撫觸和捏脊。
三、不管外面天氣下雨、颳風還是下大雪， 一句話就是不管天氣怎麼惡劣， 都要帶孩子去室外活動。 天氣好的時候就在室外活動長一點， 天氣不好的話就待的時間短一點。 我家孩子天氣暖和時基本一天都在外面玩， 從早上起床吃完早飯就帶她出去玩， 到中午回家吃中飯和睡午覺， 然後就又出去一直到天黑才回家。 冬天天氣不好時， 哪怕刮大風下大雪也會在外面待一小時以上， 但前提是多穿一點保暖一些。 夏天在外面的時候千萬不要在房子的陰涼處待著那樣是沒有效果的，
四、讓孩子每天多喝水， 並且要讓她養成習慣。
五、每天孩子都要吃水果， 有條件的最好上午一次， 下午一次並且不重樣的時令水果。
六、不能斷奶但絕不允許喝乳製品飲料。 我家孩子一歲半以前都是喝母乳， 後來就是吃乳酪喝優酪乳， 現在大了還喝兒童奶。 我看看過一份資料說：一等奶是用來做乳酪和優酪乳， 因為差的奶做不出來。 二等奶用來做純牛奶之類的。 最差的奶就用來做乳製品飲料。
七、要營養全面的添加輔食。 我家孩子開始添加輔食的時候， 市場上只要是吃的東西都會買來做，
八、孩子正常飲食後， 每天讓吃一頓粗糧。 我家孩子每天中午就是吃一些時令粗糧：紅薯、玉米等。 這樣可以給孩子空空肚子， 孩子大便也好。 不要孩子鬧和哭就一味的覺得是餓了， 就使勁喂吃的， 那樣很容易造成孩子積食上火生病。 多分析孩子的哭鬧情況。
九、到了秋天開始， 每天換著花樣給孩子熬一些對肺有好處的水給孩子喝：比如梨水、荸薺水等， 可以放些百合之類的。 （新增：自從孩子上幼稚園後， 每天堅持用一個白蘿蔔加一節藕加十幾個削皮的荸薺加點水熬出一杯水給孩子喝， 不管幼稚園孩子怎麼生病發燒咳嗽，
十、每天給孩子吃不一樣的菜。 每天買不同種類的菜， 只要是市場上有的就換著買。
十一、蘑菇菌類要讓孩子多吃。 我都是差不多隔一天會有一個蘑菇類的菜， 只要是菜場上有的蘑菇換著買。
十二、每週做一次木耳、銀耳、海帶、山藥、紫菜等這種對身體非常有益的菜， 還有像豬血、肝之類的每週最少吃一次。 蝦啊， 肉啊這些就不用多說了。
十三、一定要控制孩子吃零食， 讓孩子養成不吃零食習慣。 我家裡基本找不出來任何零食， 但是偶爾還是會為孩子買一次， 畢竟隨時隨地都可能碰到別的小朋友再吃， 也要讓她偶爾嘗嘗。 在外面別人給她零食吃， 她一定要先看我徵求我的意見， 如果我同意她才會接過來， 可能已經養成了不吃零食的習慣接過來一般也不會吃直接給我讓我處理。
十四、可以每天給孩子吃一些堅果、芝麻、海苔類的東西。
十五、給孩子穿衣服只要和大人穿一樣多就行，甚至可以比大人少半件。帽子的話不到三九天可以不用帶，因為孩子是純陽體質，陽氣都是從頭頂走的，要是帶著帽子捂著的話孩子容易上火。當然，孩子大了後有自己的主意覺得帶帽子漂亮，非要帶就沒辦法了，我家閨女現在就是這樣。
十六、每天要注意孩子的大便情況。如果前一天沒拉大便，那第二天在孩子的飲食上就要開始做調整了，讓孩子吃一些促進胃腸蠕動的食物，及時的拉大便。不然，就該上火生病了。
十七、帶孩子出門一定要注意孩子的衛生情況。給孩子帶上自己的碗筷、自己的被套等，盡可能的讓孩子在外面依然使用自己的專屬用品 。
十八、教孩子說話的時候最好不要用重疊字：吃飯飯、睡覺覺、喝水水等這樣的重疊字樣，據說這樣子和孩子溝通不利於孩子的語言發育。只要正常和孩子說話即可。
十九、孩子吃手、撕紙、在地上爬行等這些正常的行為發育過程中，家長不要去阻止，作為家長只要做好輔助工作即可，如果孩子吃手讓她手保持乾淨、撕紙的時候給她準備好紙、把地板鋪好爬行毯讓她自由的爬行保護好她的安全等等這些輔助工作做好就好了。
二十、孩子在生長發育過程中一些翻身、抬頭、坐、爬行、站立走路等這些行為都要順其自然，如果孩子自己有這些行為苗頭的時候可以協助他成功，但是孩子自己沒有這些苗頭的時候不要過早的去被動的讓孩子做這些行為，揠苗助長只會影響孩子的自然生長規律。
二十一、孩子生病的話一般都不吃藥，特別是抗生素要少用最好不用：
發燒處理：1、只要是發燒先物理降溫，先給孩子泡澡讓孩子溫度降下來，溫度控制後，讓孩子穿上能遮住肚子的衣服就行了，因為小孩發燒和大人發燒不一樣，小孩發燒是不能捂的，越捂溫度越高，讓孩子穿少點甚至不穿的話，空氣溫度會把身體的溫度降下來。
2、找出發燒的原因：如果是拉肚子就給孩子吃合生元益生菌，因為益生菌能給腸道補充有益菌群，不管是病毒性拉稀還是著涼拉稀，這個對我孩子都很有效。如果吃抗生素的話，一定要在兩小時後及時補充益生菌，因為抗生素會把身體裡的好細菌和壞細菌都殺死，所以要及時的補充益生菌，以達到菌群平衡。
3、一般的都是有炎症才會發燒，如果是嗓子紅腫感冒上火，我就會給孩子熬中草藥蒲公英水喝。如果是流鼻涕之類的就更加不用管了，讓自己好。流鼻涕能把病毒都流出來，要是一流鼻涕就吃藥控制的話，病毒就沒流出來。並且一般感冒週期都是差不多半個月，不管吃藥還是不吃藥都一樣。
二十二、孩子性格方面的培養：
1、儘量的做到多對孩子笑。不過我自己一個人帶孩子有時候也會煩，也會對孩子發脾氣，但是就一會，發完就好了。我喜歡笑，所以對待孩子也希望她多笑每天開開心心的，就經常對她說：寶貝，笑一個，媽媽喜歡愛笑的寶寶。現在這種心態已經潛移默化了，只要看見我不是很開心，孩子都會對我說：媽媽，你笑一個，我喜歡看你笑。她把我平時對她說的話、平時的行為已經放在心裡了並學以致用了。
2、多和孩子說話聊天。可能因為我自己本身就愛說話，從孩子出生起，我就把孩子當作我的朋友一樣的感覺，什麼事都告訴她，和她嘮叨著。雖然她小的時候不會對我有回應，等她會說話並且有自己思想後，我就更愛和她聊天了，把她當個大人看待，什麼事都問她意見和她商量，我買衣服、燙髮、買菜之類的都會問問她意見。哈哈哈哈，好玩吧，對著一個兩歲多的孩子問衣服好看嗎、我買嗎、我燙頭髮會好看嗎、今天買這個菜好嗎之類的。
3、從小就堅持對她的獨立能力的鍛煉。因為我是一個人看孩子有時候會有事情管不了她。（1）從一歲多她開始有自己的能力起，就什麼事都儘量讓她自己幹，比如拿水杯喝水、穿衣服、找玩具、收拾自己的玩具把玩具送回家。（2）從孩子開始能自己行走起，我只要幹家務的時候都會讓她幫我忙。（3）三歲後就讓她自己洗自己的小短褲，雖然洗不乾淨也弄的身上都是水，也還是會讓她自己動手。（4）包括去超市買東西，都會讓她提一個袋子。（5）四歲的時候已經自己洗澡了，我把水溫給她調好，她自己用毛巾擦臉，淋浴沖洗身體，洗完後叫我們拿浴巾給她，她自己擦乾水後自己把衣服穿上（當然洗頭髮肯定是需要我們幫忙的）。所以我家孩子懂事特別早。
4、該嚴格時候必須嚴格。對於一些無理的、明顯是錯誤的行為我是絕對的不姑息，哪怕她哭成什麼樣，在孩子哭的時候其實就是一場和孩子的心理較量，如果看著孩子哭不忍心妥協了，那我就失敗了。如果堅持住了，孩子好的行為性格就成功了一半，孩子知道這是錯的，以後就不會發生這種事情了，現在我的孩子有什麼要求她會和我商量說：（1）媽媽，我想去外面玩一會兒，請你穿上衣服帶我去好嗎？（2）媽媽，我現在還不想洗澡，還玩十分鐘在去洗好嗎？（3）有時候她自己無理取鬧時，我不管她，過一會兒她就會跑到我面前說:媽媽，我不哭了不鬧了我錯了，以後再也不這樣了，你抱抱我吧。媽媽你笑一個給我看看。（4）有時候對她的行為實在無法忍受的時候就大聲吼她，她會說：媽媽，你能不能小聲點說話，別那麼大聲好嗎。(5)我家孩子從來不會看見別的小朋友家裡有什麼就向我要什麼更不會在外面看見什麼就要買什麼，她都是自己會有自己方式處理：比如★和小朋友玩的時候，小朋友說：我家裡有點讀機。她說：我家裡沒有。然後，她對我說：媽媽，我下次去小朋友家裡玩，她家裡有點讀機玩。★在孩子二歲多的時候，帶著她去王府井婦女兒童商場玩，裡面一層全是玩具，她在裡面逛了兩個多小時都捨不得走。中間，她沒有開口讓我買任何玩具，只是自己靜靜的看，回家的時候，我們都是空著手回家的。★一歲多快兩歲的時候，冬天我帶她去水果店買水果，她要吃西瓜，我怕天太冷吃西瓜不好就不給她買。她看我不給她買，就給自己找轍對我說：媽媽，不吃西瓜了，吃西瓜容易上火。看我的孩子可愛吧！
5、讓孩子從小做到說話算話言出必行、守時、不說謊的好習慣。我經常和孩子說：你做錯了事情沒有關係，只要改就好了，每個人都會做錯事情的，包括爸爸媽媽都一樣有放錯誤的時候，但是絕對不能說謊。還有說過的事情必須做到，答應別人的事情必須做到，要是做不到就不要承諾。當然，這些都是結合她做的一些事情來給她引導。
6、不要對孩子管的太多。我基本上在沒有任何不合理的情況下對孩子採用的都是放養的形式，不會像別的家長似的孩子走一步就跟一步，簡直是寸步不離。我家的孩子可能都走了五百步了，我還會站在第一步的地方。
7、對孩子要毫不吝嗇自己的讚美。孩子做對了就應該值得誇獎和獎勵。但是誇獎的話不能太廣泛，具體事情具體誇獎。
8、不管什麼事情都要和孩子講清楚，多溝通、多商量。別看孩子小但是她什麼都知道。 讓孩子有主人翁意識，讓孩子有責任感，讓孩子參與家庭生活的任何事情。有任何事情發生的時候，我都會告訴她是怎麼回事。一般有她參與的活動我都會和她商量，聽她的意見。★他爺爺病了，我就會告訴他爺爺因為心臟生病住院了，她就告訴我說那天救護車來了奶奶家。比如，地震的時候，電視臺都在放地震的片段，，我就告訴她是地球爺爺生氣了地震了並且讓她看。★出去玩在路上看到任何現象都會即時的和她解說，告訴她是怎麼回事，這些行為對不對，我們以後應不應做等等。★晚上我想吃餅乾但是又不想讓孩子吃零食，我就說：媽媽想吃餅乾了，你不吃能行嗎？孩子說：沒事，你吃吧，我不吃，我玩我的。過來一會兒她說媽媽，我喂你吃。她把餅乾放到鼻子下麵聞聞，我說：你可不能吃啊。她說：我不吃，我就是聞聞。哈哈，我的寶貝太可愛了！★有時候我想吃雪糕，我也會提前和她商量：媽媽想吃雪糕了，但是你不能多吃，因為太涼了，只能是讓你舔幾下嘗嘗味道可以嗎。
9、每天孩子進家門時，只要我在家我都會高興的迎接她並且說：是我的小寶貝回來了嗎？孩子就會高高興興的說：是。後來，慢慢的孩子在我進家門時，她在家的話也會說：是我的媽媽回來了嗎？我高高興興的回答：是。類似於這樣的言傳身教，我會去做很多。
10、讓孩子養成有禮貌、關心他人以及幫助他人的好習慣。★早上我去買菜，孩子對我說：媽媽，路上小心一點兒！現在孩子已經養成了關心他人、禮貌待人的好習慣，（1）、平時我去上班，她會說：媽媽，上班的時候好好的啊，在路上要小心一點兒！（2）、下班回到家或者平時我幹完活，她會說：媽媽，您幸苦了！謝謝媽媽！（3）、只要不是拿她自己的東西或者有別的要求，她都會禮貌的和我們商量：媽媽，我能用一下你的平板嗎？爸爸您去那邊桌子吃飯好嗎，這桌子我要用來拼圖等等。★每當孩子需要別人幫忙的時候都會很禮貌和別人商量著說：請幫我拿一下餐巾紙好嗎？咱們念會兒書好嗎？咱們洗澡吧好嗎？我想出去玩兒請帶我出去玩一會兒好嗎？我想騎自行車，請幫我拿自行車好嗎？等等。這都是從小，她要求我幫她做事情的時候，她只要不是這樣禮貌的和我商量，我都不會理她，時間一長她就知道了，要求別人幫忙的時候，必須禮貌的和別人商量才能有好的結果。當然，我需要她幫忙時也是禮貌的和她商量。★週六，老公加班，就我和孩子在家。我給她燉湯，切菜時，不小心把手切了一刀，我疼的大叫一聲，她聽見了馬上跑到廚房看見我的手出血了就說：沒事兒，就是被刀劃了一下，出了點血，要勇敢，沒大問題的，把手包一下就可以了。我在電腦前正記錄這事呢，她把我剛才給她泡的蜂蜜水端給我喝說：媽媽，喝吧，喝了這糖水就不痛了。過一會兒，又拿水果給我吃。看我吃完水果，又去找創可貼幫我貼上。★早上起床後，我抱著孩子送她去奶奶家，在路上走時，我老看著她臉，她說：媽媽，您看著點兒路行嗎？老看我臉幹嘛呀，不看路等會兒又摔了。★我和孩子從美廉美超市回來，他爸爸看我們買回來的東西說：怎麼沒有一樣我愛吃的東西啊。孩子一聽馬上對我說：媽媽，你能不能多動動腦子啊，買東西的時候想想爸爸愛吃什麼。又安慰他爸爸說：爸爸，沒事兒，等我長大我給你買。★孩子過四歲生日，我說：生日快樂！孩子說：謝謝媽媽！媽媽辛苦了！等我長大了我也給你過生日，我買寶馬車，我開車帶你到處去玩兒。★春節帶孩子坐高鐵回北京，快到北京西站，車上的人都在著急的整理自己的東西準備下車，孩子看著他們鎮定的對我說：“媽媽！一步一步來，不著急，急什麼呀有什麼好著急的！”★每當我說：媽媽肚子疼或者哪裡疼的時候。她不管在什麼地方在幹嘛，只要聽到我說疼，馬上就會跑過來給我按摩我疼的地方，一邊按摩一邊問：媽媽，還疼嗎？
11、讓孩子從小養成好的生活習慣.★我吃完桃把桃核隨口就吐了，孩子說：媽媽，你做錯了，你的行為是錯的，沒扔垃圾桶，不講衛生不文明，你要改。★帶她去外面玩，有時候找廁所麻煩，就想讓她直接在外面解決一下，她是不會同意的一定要去廁所。因為我從小看她的時候，就是儘量做到讓她尿尿和拉臭都必須去衛生間。
12、讓孩子有問題一定要提出來及時溝通，要講道理。大人有錯誤也要勇於向孩子承認，讓孩子和你處在一個平等的水平線。★孩子吃東西時老用手去摸吃的東西，我在說了她幾遍不聽的情況下，用手拍了她臉一下，她馬上眼含淚水的控訴：“媽媽！你為什麼打我，你打我是不對的！你的行為是錯的！”★早上給孩子洗完澡後，拿出了套頭的衣服給她穿，套頭的衣服對於一個三歲的孩子來說自己穿是比較麻煩的，所以孩子就說：媽媽！您給我穿這衣服，等晚上洗澡的時候，我就需要您幫忙，幫我脫衣服。平時，都是孩子自己穿衣服脫衣服，穿套頭衣服她脫起來不是很方便，所以就先和我打好招呼，洗澡脫衣服可能會需要我幫忙！★我不小心把孩子的玩具車踩壞了，孩子看著好像要哭了，但最終沒哭出來，可能她自己做了心理建設。過了一會兒，她對她爸爸說：媽媽也太不像話了吧？我馬上對孩子說：對不起。她說：沒關係。然後，我問她：我為什麼不像話啊。她說：你把我玩具踩壞了啊，回頭你小心點看著路行嗎。★睡覺前我躺在床上看小說，孩子說：媽媽，躺在床上不能看小說，這樣的行為是不對的，不能這樣做。我說：我今天想看，讓我看一會兒行嗎。孩子回答：好吧，那你看吧，但是只能今天看，明天後天以後都不能看了，知道嗎。★她喜歡白雪公主，她向我提出來要買白雪公主的衣服，我說要是找白雪公主的衣服的話可能在網上找會多一些容易一些，她說那我從幼稚園回來後，媽媽陪我上網找好嗎。
13、爸爸和媽媽都要儘量的多陪孩子，陪孩子看動畫片、陪孩子玩玩具、陪孩子聊聊天、陪孩子看兒童劇等等。
二十三、要對孩子表達你對她的愛。我經常會情不自禁地對孩子說：媽媽愛你（媽媽喜歡你），這個世界上你是媽媽最愛的寶貝，唯一的寶貝，最懂事腦子最靈活的寶貝等等！ 孩子也是突然就會對我說：媽媽，我愛你（我喜歡你）等等！
二十四、每天晚上睡覺前，我們都會聊天，聊聊每天發生的事情，然後我會告訴孩子今天她的表現怎麼樣，有哪些行為需要改進。聊完後就睡覺。
二十五、孩子能跟大人正常的交流溝通後，當大人和孩子有分歧時候，我都會給她兩個選擇，讓她自己選擇。比如：她要用平板電腦看爸爸去哪兒，我怕她眼睛老盯著平板出問題，我就會和她商量，打開平板可以，但是你自己選擇：1、只能聽，而且是把平板放在我指定的地方開著，眼睛還不能看，只能聽聲音。2、要麼就不打開平板，連聽都別聽了。這樣給她選擇的話，她就會退而求其次按照我提出的要求只是聽不是看了。
二十六、孩子三歲多的時候，別人家的孩子唐詩、數數、認字等等都會了。我家孩子還是只知道玩，對這些都沒多大興趣。我就和孩子拉鉤上吊蓋章達成了一個協定：在她過四歲生日以前，每天都可以開開心心的玩兒，做自己想做的事情。但是，四歲生日後她就不能每天光是這樣子玩兒了，我就會對她有要求，要適當的學習並且每天要有明顯的進步。雖然不知道四歲以後會執行的怎麼樣，但是就目前來看，她已經記住這個協議了，並且一直都是按照自己說過的話就要做到來執行的。
二十七、現在每天晚上八點鐘我們一家三口會有半個小時到一個小時的學習時間。主要是為了讓她開始適應以後上課的規矩，學習的時候是很嚴格的，完全模仿的就是在課堂上課的情景。開始實施的時候她不習慣，嘻嘻哈哈，小動作一大堆，後來一天比一天好。在上課的過程中可以增加很多讓她感興趣的環節：1、一家三口輪流當老師。2、識字過程中，捉字迷藏，在家裡貼的圖片上面找出來學會的字，看誰先找到。
二十八、我上班位址遠，基本都是她爸爸接送她，所以孩子現在和爸爸的時間比較多，漸漸的發現爸爸和孩子在一起的時候處理問題的方式和我的不一樣，孩子學會了發生什麼事情都要動腦子想想。我碰到任何事情後都會問她意見應該怎麼解決，她會說讓我好好想想辦法，想完後很認真的告訴我她的解決方式。這樣讓孩子養成了遇到事情冷靜思考的好習慣。經常看到報導說爸爸也一定要多陪孩子，說的是很有道理的，男人的思維方式和女人是不一樣的，可以和媽媽的教育方式互補。
二十九、有一段時間我和孩子爸爸對我們的這種教育方式或者說是性格培養方式迷茫過：因為孩子在外面不管是比她大的或者比她小的都能這個拽她一下、推她一下、那個拍她一下等等這些讓我們做父母的看著是在欺負她的行為。所以我和孩子爸爸就想著是不是我們的教育方式不對啊，我們把自己孩子教育的這麼懂事，別人的孩子不可能都和她一樣啊。並且孩子自己在外面遇到的這些情況哪怕她哭了回來都沒告訴我們，只是把自己在外面開心的事情告訴我們。很多事情都是他們班別的孩子或者是孩子的家長和我說的。後來，我就開始在每天和她聊天的內容裡慢慢的加進去一些：1、遇到任何事情不能用哭去解決，在我們家裡、包括在幼稚園甚至以後長大到了社會都不可能因為你哭事情就能解決了，要自己想辦法去解決，自己去和別人溝通，爸爸媽媽不可能每時每刻在你身邊，你總有離開爸爸媽媽的一天，那時候任何事情都要靠你自己。2、和別人發生衝突的時候，比如在幼稚園裡你在看一本書，別的小朋友也要看，沒關係你就讓給別的小朋友，等別人不看了你再看，學會謙讓和忍讓，和小朋友要學會分享。3、如果一個小朋友老是來逗你，那是小朋友喜歡你，但是他不知道怎麼表示他對你的喜歡就老來惹你，但是你一定要保護好自己，不能讓自己受傷，你要是受傷的話爸爸媽媽會傷心的，爸爸媽媽就你這一個大寶貝。如果小朋友老是惹你讓你不舒服的時候，你和他好好商量告訴他，他這樣的行為是不對的，要他改正。如果說了很多遍還是改不了，那你就離他遠遠的，暫時不和他做好朋友了，等他改好了，還和他做好朋友。
三十、我家孩子從來沒有過什麼不好的習慣，什麼吐口水、抓人、撓人、推人等等，沒有碰到別的家長說的到了什麼愛推人、愛撓人等不好行為習慣的階段。我從來沒有為孩子有什麼不好的行為習慣煩惱過。我感覺這些都是和我從小什麼事情都和她講道理是有很大關係的。
三十一、舞蹈班和畫畫班是孩子自己強烈要求報的，她自己感興趣的東西才能認真去學。我和她說：媽媽不要求你學的怎麼樣，你開心健康快樂的成長我和爸爸就很滿意了！
三十二、我最近經常和她說的就是：你馬上就過五歲生日了，五歲的話就是大孩子了，可不是小寶寶了，自己能做的事情一定要自己做，要比以前更嚴格的要求自己，比以前做的更好。
三十三、我本人比較感性和孩子在一起的時候，大部分情況下我都是隨心所欲的，和她一樣是個孩子。比如，對她沒有固定的愛稱，想叫什麼就叫什麼，臭臭，妞妞，我的愛，我的寶，小臭屁，臭寶總之想叫什麼就叫什麼。每天早上一睜眼，看著她躺在我身邊就有一種莫名的幸福滿滿的溢出胸口。一家三口經常一起瘋玩。
三十四、我和孩子爸爸在孩子的教育上也做好了分工。我為了讓孩子以後能打好英語的基礎，去報了英語班學習，已經堅持半年多了。孩子的爸爸現在負責教孩子認字。孩子自己和我拉鉤蓋章定的五歲協議就是學習英語。
三十五、在她進入幼稚園開始接觸集體生活後一直囑咐她：能自己做的事情一定要自己做，自己努力了想辦法了還是完成不了，再去找別人幫忙，但是找別人幫忙的時候一定要注意有禮貌的請求別人幫忙，然後謝謝別人的幫忙。
三十六、現在她開始在班裡做值日生，監督小朋友洗手啊，發碗筷等工作。我問她一些具體的細節和小朋友溝通的情況，然後告訴她：做值日生的話，自己一定要把這些行為都做好了才有資格去監督別人，如果自己都沒做好的話，別的小朋友會說你自己都沒做好不用你來監督我。還有就是和小朋友溝通的時候一定要做到禮貌用語，禮貌客氣的去和小朋友說等等。
三十七、每天都要和她說的話：媽媽喜歡看到開心快樂的小寶貝，每天在幼稚園裡要開開心心的，快快樂樂的。和別的小朋友在一起的時候，別的小朋友好的行為習慣可以學習，但是一些不好的行為習慣一定不能學習。好的東西一定要和大家一起分享，一定要做到謙讓和禮貌。
可能已經養成了不吃零食的習慣接過來一般也不會吃直接給我讓我處理。十四、可以每天給孩子吃一些堅果、芝麻、海苔類的東西。
十五、給孩子穿衣服只要和大人穿一樣多就行，甚至可以比大人少半件。帽子的話不到三九天可以不用帶，因為孩子是純陽體質，陽氣都是從頭頂走的，要是帶著帽子捂著的話孩子容易上火。當然，孩子大了後有自己的主意覺得帶帽子漂亮，非要帶就沒辦法了，我家閨女現在就是這樣。
十六、每天要注意孩子的大便情況。如果前一天沒拉大便，那第二天在孩子的飲食上就要開始做調整了，讓孩子吃一些促進胃腸蠕動的食物，及時的拉大便。不然，就該上火生病了。
十七、帶孩子出門一定要注意孩子的衛生情況。給孩子帶上自己的碗筷、自己的被套等，盡可能的讓孩子在外面依然使用自己的專屬用品 。
十八、教孩子說話的時候最好不要用重疊字：吃飯飯、睡覺覺、喝水水等這樣的重疊字樣，據說這樣子和孩子溝通不利於孩子的語言發育。只要正常和孩子說話即可。
十九、孩子吃手、撕紙、在地上爬行等這些正常的行為發育過程中，家長不要去阻止，作為家長只要做好輔助工作即可，如果孩子吃手讓她手保持乾淨、撕紙的時候給她準備好紙、把地板鋪好爬行毯讓她自由的爬行保護好她的安全等等這些輔助工作做好就好了。
二十、孩子在生長發育過程中一些翻身、抬頭、坐、爬行、站立走路等這些行為都要順其自然，如果孩子自己有這些行為苗頭的時候可以協助他成功，但是孩子自己沒有這些苗頭的時候不要過早的去被動的讓孩子做這些行為，揠苗助長只會影響孩子的自然生長規律。
二十一、孩子生病的話一般都不吃藥，特別是抗生素要少用最好不用：
發燒處理：1、只要是發燒先物理降溫，先給孩子泡澡讓孩子溫度降下來，溫度控制後，讓孩子穿上能遮住肚子的衣服就行了，因為小孩發燒和大人發燒不一樣，小孩發燒是不能捂的，越捂溫度越高，讓孩子穿少點甚至不穿的話，空氣溫度會把身體的溫度降下來。
2、找出發燒的原因：如果是拉肚子就給孩子吃合生元益生菌，因為益生菌能給腸道補充有益菌群，不管是病毒性拉稀還是著涼拉稀，這個對我孩子都很有效。如果吃抗生素的話，一定要在兩小時後及時補充益生菌，因為抗生素會把身體裡的好細菌和壞細菌都殺死，所以要及時的補充益生菌，以達到菌群平衡。
3、一般的都是有炎症才會發燒，如果是嗓子紅腫感冒上火，我就會給孩子熬中草藥蒲公英水喝。如果是流鼻涕之類的就更加不用管了，讓自己好。流鼻涕能把病毒都流出來，要是一流鼻涕就吃藥控制的話，病毒就沒流出來。並且一般感冒週期都是差不多半個月，不管吃藥還是不吃藥都一樣。
二十二、孩子性格方面的培養：
1、儘量的做到多對孩子笑。不過我自己一個人帶孩子有時候也會煩，也會對孩子發脾氣，但是就一會，發完就好了。我喜歡笑，所以對待孩子也希望她多笑每天開開心心的，就經常對她說：寶貝，笑一個，媽媽喜歡愛笑的寶寶。現在這種心態已經潛移默化了，只要看見我不是很開心，孩子都會對我說：媽媽，你笑一個，我喜歡看你笑。她把我平時對她說的話、平時的行為已經放在心裡了並學以致用了。
2、多和孩子說話聊天。可能因為我自己本身就愛說話，從孩子出生起，我就把孩子當作我的朋友一樣的感覺，什麼事都告訴她，和她嘮叨著。雖然她小的時候不會對我有回應，等她會說話並且有自己思想後，我就更愛和她聊天了，把她當個大人看待，什麼事都問她意見和她商量，我買衣服、燙髮、買菜之類的都會問問她意見。哈哈哈哈，好玩吧，對著一個兩歲多的孩子問衣服好看嗎、我買嗎、我燙頭髮會好看嗎、今天買這個菜好嗎之類的。
3、從小就堅持對她的獨立能力的鍛煉。因為我是一個人看孩子有時候會有事情管不了她。（1）從一歲多她開始有自己的能力起，就什麼事都儘量讓她自己幹，比如拿水杯喝水、穿衣服、找玩具、收拾自己的玩具把玩具送回家。（2）從孩子開始能自己行走起，我只要幹家務的時候都會讓她幫我忙。（3）三歲後就讓她自己洗自己的小短褲，雖然洗不乾淨也弄的身上都是水，也還是會讓她自己動手。（4）包括去超市買東西，都會讓她提一個袋子。（5）四歲的時候已經自己洗澡了，我把水溫給她調好，她自己用毛巾擦臉，淋浴沖洗身體，洗完後叫我們拿浴巾給她，她自己擦乾水後自己把衣服穿上（當然洗頭髮肯定是需要我們幫忙的）。所以我家孩子懂事特別早。
4、該嚴格時候必須嚴格。對於一些無理的、明顯是錯誤的行為我是絕對的不姑息，哪怕她哭成什麼樣，在孩子哭的時候其實就是一場和孩子的心理較量，如果看著孩子哭不忍心妥協了，那我就失敗了。如果堅持住了，孩子好的行為性格就成功了一半，孩子知道這是錯的，以後就不會發生這種事情了，現在我的孩子有什麼要求她會和我商量說：（1）媽媽，我想去外面玩一會兒，請你穿上衣服帶我去好嗎？（2）媽媽，我現在還不想洗澡，還玩十分鐘在去洗好嗎？（3）有時候她自己無理取鬧時，我不管她，過一會兒她就會跑到我面前說:媽媽，我不哭了不鬧了我錯了，以後再也不這樣了，你抱抱我吧。媽媽你笑一個給我看看。（4）有時候對她的行為實在無法忍受的時候就大聲吼她，她會說：媽媽，你能不能小聲點說話，別那麼大聲好嗎。(5)我家孩子從來不會看見別的小朋友家裡有什麼就向我要什麼更不會在外面看見什麼就要買什麼，她都是自己會有自己方式處理：比如★和小朋友玩的時候，小朋友說：我家裡有點讀機。她說：我家裡沒有。然後，她對我說：媽媽，我下次去小朋友家裡玩，她家裡有點讀機玩。★在孩子二歲多的時候，帶著她去王府井婦女兒童商場玩，裡面一層全是玩具，她在裡面逛了兩個多小時都捨不得走。中間，她沒有開口讓我買任何玩具，只是自己靜靜的看，回家的時候，我們都是空著手回家的。★一歲多快兩歲的時候，冬天我帶她去水果店買水果，她要吃西瓜，我怕天太冷吃西瓜不好就不給她買。她看我不給她買，就給自己找轍對我說：媽媽，不吃西瓜了，吃西瓜容易上火。看我的孩子可愛吧！
5、讓孩子從小做到說話算話言出必行、守時、不說謊的好習慣。我經常和孩子說：你做錯了事情沒有關係，只要改就好了，每個人都會做錯事情的，包括爸爸媽媽都一樣有放錯誤的時候，但是絕對不能說謊。還有說過的事情必須做到，答應別人的事情必須做到，要是做不到就不要承諾。當然，這些都是結合她做的一些事情來給她引導。
6、不要對孩子管的太多。我基本上在沒有任何不合理的情況下對孩子採用的都是放養的形式，不會像別的家長似的孩子走一步就跟一步，簡直是寸步不離。我家的孩子可能都走了五百步了，我還會站在第一步的地方。
7、對孩子要毫不吝嗇自己的讚美。孩子做對了就應該值得誇獎和獎勵。但是誇獎的話不能太廣泛，具體事情具體誇獎。
8、不管什麼事情都要和孩子講清楚，多溝通、多商量。別看孩子小但是她什麼都知道。 讓孩子有主人翁意識，讓孩子有責任感，讓孩子參與家庭生活的任何事情。有任何事情發生的時候，我都會告訴她是怎麼回事。一般有她參與的活動我都會和她商量，聽她的意見。★他爺爺病了，我就會告訴他爺爺因為心臟生病住院了，她就告訴我說那天救護車來了奶奶家。比如，地震的時候，電視臺都在放地震的片段，，我就告訴她是地球爺爺生氣了地震了並且讓她看。★出去玩在路上看到任何現象都會即時的和她解說，告訴她是怎麼回事，這些行為對不對，我們以後應不應做等等。★晚上我想吃餅乾但是又不想讓孩子吃零食，我就說：媽媽想吃餅乾了，你不吃能行嗎？孩子說：沒事，你吃吧，我不吃，我玩我的。過來一會兒她說媽媽，我喂你吃。她把餅乾放到鼻子下麵聞聞，我說：你可不能吃啊。她說：我不吃，我就是聞聞。哈哈，我的寶貝太可愛了！★有時候我想吃雪糕，我也會提前和她商量：媽媽想吃雪糕了，但是你不能多吃，因為太涼了，只能是讓你舔幾下嘗嘗味道可以嗎。
9、每天孩子進家門時，只要我在家我都會高興的迎接她並且說：是我的小寶貝回來了嗎？孩子就會高高興興的說：是。後來，慢慢的孩子在我進家門時，她在家的話也會說：是我的媽媽回來了嗎？我高高興興的回答：是。類似於這樣的言傳身教，我會去做很多。
10、讓孩子養成有禮貌、關心他人以及幫助他人的好習慣。★早上我去買菜，孩子對我說：媽媽，路上小心一點兒！現在孩子已經養成了關心他人、禮貌待人的好習慣，（1）、平時我去上班，她會說：媽媽，上班的時候好好的啊，在路上要小心一點兒！（2）、下班回到家或者平時我幹完活，她會說：媽媽，您幸苦了！謝謝媽媽！（3）、只要不是拿她自己的東西或者有別的要求，她都會禮貌的和我們商量：媽媽，我能用一下你的平板嗎？爸爸您去那邊桌子吃飯好嗎，這桌子我要用來拼圖等等。★每當孩子需要別人幫忙的時候都會很禮貌和別人商量著說：請幫我拿一下餐巾紙好嗎？咱們念會兒書好嗎？咱們洗澡吧好嗎？我想出去玩兒請帶我出去玩一會兒好嗎？我想騎自行車，請幫我拿自行車好嗎？等等。這都是從小，她要求我幫她做事情的時候，她只要不是這樣禮貌的和我商量，我都不會理她，時間一長她就知道了，要求別人幫忙的時候，必須禮貌的和別人商量才能有好的結果。當然，我需要她幫忙時也是禮貌的和她商量。★週六，老公加班，就我和孩子在家。我給她燉湯，切菜時，不小心把手切了一刀，我疼的大叫一聲，她聽見了馬上跑到廚房看見我的手出血了就說：沒事兒，就是被刀劃了一下，出了點血，要勇敢，沒大問題的，把手包一下就可以了。我在電腦前正記錄這事呢，她把我剛才給她泡的蜂蜜水端給我喝說：媽媽，喝吧，喝了這糖水就不痛了。過一會兒，又拿水果給我吃。看我吃完水果，又去找創可貼幫我貼上。★早上起床後，我抱著孩子送她去奶奶家，在路上走時，我老看著她臉，她說：媽媽，您看著點兒路行嗎？老看我臉幹嘛呀，不看路等會兒又摔了。★我和孩子從美廉美超市回來，他爸爸看我們買回來的東西說：怎麼沒有一樣我愛吃的東西啊。孩子一聽馬上對我說：媽媽，你能不能多動動腦子啊，買東西的時候想想爸爸愛吃什麼。又安慰他爸爸說：爸爸，沒事兒，等我長大我給你買。★孩子過四歲生日，我說：生日快樂！孩子說：謝謝媽媽！媽媽辛苦了！等我長大了我也給你過生日，我買寶馬車，我開車帶你到處去玩兒。★春節帶孩子坐高鐵回北京，快到北京西站，車上的人都在著急的整理自己的東西準備下車，孩子看著他們鎮定的對我說：“媽媽！一步一步來，不著急，急什麼呀有什麼好著急的！”★每當我說：媽媽肚子疼或者哪裡疼的時候。她不管在什麼地方在幹嘛，只要聽到我說疼，馬上就會跑過來給我按摩我疼的地方，一邊按摩一邊問：媽媽，還疼嗎？
11、讓孩子從小養成好的生活習慣.★我吃完桃把桃核隨口就吐了，孩子說：媽媽，你做錯了，你的行為是錯的，沒扔垃圾桶，不講衛生不文明，你要改。★帶她去外面玩，有時候找廁所麻煩，就想讓她直接在外面解決一下，她是不會同意的一定要去廁所。因為我從小看她的時候，就是儘量做到讓她尿尿和拉臭都必須去衛生間。
12、讓孩子有問題一定要提出來及時溝通，要講道理。大人有錯誤也要勇於向孩子承認，讓孩子和你處在一個平等的水平線。★孩子吃東西時老用手去摸吃的東西，我在說了她幾遍不聽的情況下，用手拍了她臉一下，她馬上眼含淚水的控訴：“媽媽！你為什麼打我，你打我是不對的！你的行為是錯的！”★早上給孩子洗完澡後，拿出了套頭的衣服給她穿，套頭的衣服對於一個三歲的孩子來說自己穿是比較麻煩的，所以孩子就說：媽媽！您給我穿這衣服，等晚上洗澡的時候，我就需要您幫忙，幫我脫衣服。平時，都是孩子自己穿衣服脫衣服，穿套頭衣服她脫起來不是很方便，所以就先和我打好招呼，洗澡脫衣服可能會需要我幫忙！★我不小心把孩子的玩具車踩壞了，孩子看著好像要哭了，但最終沒哭出來，可能她自己做了心理建設。過了一會兒，她對她爸爸說：媽媽也太不像話了吧？我馬上對孩子說：對不起。她說：沒關係。然後，我問她：我為什麼不像話啊。她說：你把我玩具踩壞了啊，回頭你小心點看著路行嗎。★睡覺前我躺在床上看小說，孩子說：媽媽，躺在床上不能看小說，這樣的行為是不對的，不能這樣做。我說：我今天想看，讓我看一會兒行嗎。孩子回答：好吧，那你看吧，但是只能今天看，明天後天以後都不能看了，知道嗎。★她喜歡白雪公主，她向我提出來要買白雪公主的衣服，我說要是找白雪公主的衣服的話可能在網上找會多一些容易一些，她說那我從幼稚園回來後，媽媽陪我上網找好嗎。
13、爸爸和媽媽都要儘量的多陪孩子，陪孩子看動畫片、陪孩子玩玩具、陪孩子聊聊天、陪孩子看兒童劇等等。
二十三、要對孩子表達你對她的愛。我經常會情不自禁地對孩子說：媽媽愛你（媽媽喜歡你），這個世界上你是媽媽最愛的寶貝，唯一的寶貝，最懂事腦子最靈活的寶貝等等！ 孩子也是突然就會對我說：媽媽，我愛你（我喜歡你）等等！
二十四、每天晚上睡覺前，我們都會聊天，聊聊每天發生的事情，然後我會告訴孩子今天她的表現怎麼樣，有哪些行為需要改進。聊完後就睡覺。
二十五、孩子能跟大人正常的交流溝通後，當大人和孩子有分歧時候，我都會給她兩個選擇，讓她自己選擇。比如：她要用平板電腦看爸爸去哪兒，我怕她眼睛老盯著平板出問題，我就會和她商量，打開平板可以，但是你自己選擇：1、只能聽，而且是把平板放在我指定的地方開著，眼睛還不能看，只能聽聲音。2、要麼就不打開平板，連聽都別聽了。這樣給她選擇的話，她就會退而求其次按照我提出的要求只是聽不是看了。
二十六、孩子三歲多的時候，別人家的孩子唐詩、數數、認字等等都會了。我家孩子還是只知道玩，對這些都沒多大興趣。我就和孩子拉鉤上吊蓋章達成了一個協定：在她過四歲生日以前，每天都可以開開心心的玩兒，做自己想做的事情。但是，四歲生日後她就不能每天光是這樣子玩兒了，我就會對她有要求，要適當的學習並且每天要有明顯的進步。雖然不知道四歲以後會執行的怎麼樣，但是就目前來看，她已經記住這個協議了，並且一直都是按照自己說過的話就要做到來執行的。
二十七、現在每天晚上八點鐘我們一家三口會有半個小時到一個小時的學習時間。主要是為了讓她開始適應以後上課的規矩，學習的時候是很嚴格的，完全模仿的就是在課堂上課的情景。開始實施的時候她不習慣，嘻嘻哈哈，小動作一大堆，後來一天比一天好。在上課的過程中可以增加很多讓她感興趣的環節：1、一家三口輪流當老師。2、識字過程中，捉字迷藏，在家裡貼的圖片上面找出來學會的字，看誰先找到。
二十八、我上班位址遠，基本都是她爸爸接送她，所以孩子現在和爸爸的時間比較多，漸漸的發現爸爸和孩子在一起的時候處理問題的方式和我的不一樣，孩子學會了發生什麼事情都要動腦子想想。我碰到任何事情後都會問她意見應該怎麼解決，她會說讓我好好想想辦法，想完後很認真的告訴我她的解決方式。這樣讓孩子養成了遇到事情冷靜思考的好習慣。經常看到報導說爸爸也一定要多陪孩子，說的是很有道理的，男人的思維方式和女人是不一樣的，可以和媽媽的教育方式互補。
二十九、有一段時間我和孩子爸爸對我們的這種教育方式或者說是性格培養方式迷茫過：因為孩子在外面不管是比她大的或者比她小的都能這個拽她一下、推她一下、那個拍她一下等等這些讓我們做父母的看著是在欺負她的行為。所以我和孩子爸爸就想著是不是我們的教育方式不對啊，我們把自己孩子教育的這麼懂事，別人的孩子不可能都和她一樣啊。並且孩子自己在外面遇到的這些情況哪怕她哭了回來都沒告訴我們，只是把自己在外面開心的事情告訴我們。很多事情都是他們班別的孩子或者是孩子的家長和我說的。後來，我就開始在每天和她聊天的內容裡慢慢的加進去一些：1、遇到任何事情不能用哭去解決，在我們家裡、包括在幼稚園甚至以後長大到了社會都不可能因為你哭事情就能解決了，要自己想辦法去解決，自己去和別人溝通，爸爸媽媽不可能每時每刻在你身邊，你總有離開爸爸媽媽的一天，那時候任何事情都要靠你自己。2、和別人發生衝突的時候，比如在幼稚園裡你在看一本書，別的小朋友也要看，沒關係你就讓給別的小朋友，等別人不看了你再看，學會謙讓和忍讓，和小朋友要學會分享。3、如果一個小朋友老是來逗你，那是小朋友喜歡你，但是他不知道怎麼表示他對你的喜歡就老來惹你，但是你一定要保護好自己，不能讓自己受傷，你要是受傷的話爸爸媽媽會傷心的，爸爸媽媽就你這一個大寶貝。如果小朋友老是惹你讓你不舒服的時候，你和他好好商量告訴他，他這樣的行為是不對的，要他改正。如果說了很多遍還是改不了，那你就離他遠遠的，暫時不和他做好朋友了，等他改好了，還和他做好朋友。
三十、我家孩子從來沒有過什麼不好的習慣，什麼吐口水、抓人、撓人、推人等等，沒有碰到別的家長說的到了什麼愛推人、愛撓人等不好行為習慣的階段。我從來沒有為孩子有什麼不好的行為習慣煩惱過。我感覺這些都是和我從小什麼事情都和她講道理是有很大關係的。
三十一、舞蹈班和畫畫班是孩子自己強烈要求報的，她自己感興趣的東西才能認真去學。我和她說：媽媽不要求你學的怎麼樣，你開心健康快樂的成長我和爸爸就很滿意了！
三十二、我最近經常和她說的就是：你馬上就過五歲生日了，五歲的話就是大孩子了，可不是小寶寶了，自己能做的事情一定要自己做，要比以前更嚴格的要求自己，比以前做的更好。
三十三、我本人比較感性和孩子在一起的時候，大部分情況下我都是隨心所欲的，和她一樣是個孩子。比如，對她沒有固定的愛稱，想叫什麼就叫什麼，臭臭，妞妞，我的愛，我的寶，小臭屁，臭寶總之想叫什麼就叫什麼。每天早上一睜眼，看著她躺在我身邊就有一種莫名的幸福滿滿的溢出胸口。一家三口經常一起瘋玩。
三十四、我和孩子爸爸在孩子的教育上也做好了分工。我為了讓孩子以後能打好英語的基礎，去報了英語班學習，已經堅持半年多了。孩子的爸爸現在負責教孩子認字。孩子自己和我拉鉤蓋章定的五歲協議就是學習英語。
三十五、在她進入幼稚園開始接觸集體生活後一直囑咐她：能自己做的事情一定要自己做，自己努力了想辦法了還是完成不了，再去找別人幫忙，但是找別人幫忙的時候一定要注意有禮貌的請求別人幫忙，然後謝謝別人的幫忙。
三十六、現在她開始在班裡做值日生，監督小朋友洗手啊，發碗筷等工作。我問她一些具體的細節和小朋友溝通的情況，然後告訴她：做值日生的話，自己一定要把這些行為都做好了才有資格去監督別人，如果自己都沒做好的話，別的小朋友會說你自己都沒做好不用你來監督我。還有就是和小朋友溝通的時候一定要做到禮貌用語，禮貌客氣的去和小朋友說等等。
三十七、每天都要和她說的話：媽媽喜歡看到開心快樂的小寶貝，每天在幼稚園裡要開開心心的，快快樂樂的。和別的小朋友在一起的時候，別的小朋友好的行為習慣可以學習，但是一些不好的行為習慣一定不能學習。好的東西一定要和大家一起分享，一定要做到謙讓和禮貌。