從2011年5月開始第一次接觸到滑翔傘， 到現在已經過去六周年。
在學習的過程中， 我走了一些彎路， 也親眼見過事故的發生。
為了讓自己和未來的飛行員更安全地飛行，
這篇文章， 想說說心態和預期對於滑翔傘學習的影響。 個人體會， 不代表評判觀點， 歡迎交流指導。
學員分幾類？
在跟隨法國教練教學的過程中， 我學到了即使是團體教學， 也需要因材施教。
我直接或間接參與過教學的60余名學員， 學習滑翔傘的動機各不相同， 大致可分為以下幾種：
1體驗型
覺得滑翔傘是一種酷炫的運動， 更看中滑翔傘的標籤和社交屬性
2興趣型
大部分人體驗過雙人傘飛行， 覺得有趣， 想自己嘗試
3夢想型
一直有自由飛行的夢想， 希望通過滑翔傘來實現
不管是哪一類型， 我都非常高興看到滑翔傘運動被越來越多人瞭解。
而對於教練來說， 瞭解學員的動機， 才能更好管理學員對於滑翔傘的預期， 並給予合適的指導。
誰都能學滑翔傘嗎？
滑翔傘是一項綜合多類知識的運動。
人類不是生來會飛， 需要學習氣象學、空氣動力學等知識， 還要戰勝本能對高度的恐懼。
只要不是有嚴重的恐高症， 本性的懼怕高度都是可以通過練習克服的。
為什麼我學起來特別慢？我是不是不適合滑翔傘？
每個人的學習曲線不同。
平時就從事各種其他運動、身體協調性好的學員上手會很快， 身體協調性差的學員起步會慢一些。
但滑翔傘跟其他所有體育運動一樣， 練習就會有回報。 所以你要做的就是根據自己的學習曲線， 制定適合自己的目標和計畫。
心態最重要！
如果非得說滑翔傘不適合什麼人， 大概不適合冒進的人吧。 魯莽， 在初學階段想太多， 很多事故都是這樣造成的。
但另一方面， 又不能太膽怯。 在飛行到一定階段後， 過分謹慎會造成永遠只在很寬的安全邊界內飛行， 無法突破和進步。
因此需要在兩者之間找到平衡點。
我的建議是：
看護飛行階段：找到合適教練， 根據制定的學習計畫， 按部就班進行學習。
成為獨立飛行員後：逐步嘗試自我學習提高。
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按部就班進行學習。成為獨立飛行員後：逐步嘗試自我學習提高。
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