俗話說“要想富先修路”，
如今還得再加一條“要想富先架網”，
因為無論走到何處，
人們第一時間問的就是“有Wifi嗎？”。
當今世界，
網路資訊技術日新月異，
互聯網的“春風”已逐漸吹遍高原，
全面融入農牧民的生產生活。
互聯網不僅豐富了人們的生活，
提供了更多便利、快捷的生活方式，
同時也為消除農牧區貧困提供了新思路、新方法和新路徑。
如何讓農牧區群眾用上互聯網？如何讓互聯網的紅利惠及到農牧區，
幫助群眾脫貧致富？已成為我區社會關注的焦點，
筆者認為應從以下幾方面著手：
首先，
網路覆蓋助力農村電商發展。
國家互聯網資訊辦公室會同國務院扶貧辦等部門統籌實施網路扶貧行動，
深入推進網路覆蓋、農村電商、網路扶智、資訊服務、網路公益五大工程，
取得明顯成效。
將互聯網融入精准扶貧，
一方面可以為農牧區群眾提供用得上、用得起、用得好的網路服務，
通過發展農村電子商務，
可以把貧困地區綠色、天然、無污染的特色農產品直接銷售到市場，
減少中間環節，
降低交易成本，
提高經濟效益；另一方面，
可以培育我區農牧民的市場意識，
提升整個貧困地區的發展理念，
使農牧民群眾的致富觀念由被動變為主動，
實現“要我富”到“我要富”的轉變，
徹底改變“等、靠、要”的落後觀念。
其次，
扶貧大資料平臺助力精准扶貧工作。
自網路扶貧行動實施以來，
開展了建檔立卡工作，
不斷運用互聯網技術，
建立扶貧大資料平臺，
第一次實現了貧困人口的幫扶、管理等網格化，
使精准扶貧到村、到戶、到人，
為精准扶貧、精准脫貧打下基礎。
同時，
大資料平臺的建立，
搭建了社會扶貧的新平臺，
可以使社會各界和貧困群眾在網上實現自由對接，
建立網路扶貧資訊服務體系，
做到在資源不浪費的情況下，
實現扶貧工作準、實、精。
最後，
互聯網讓農村孩子接受到優質教育。
當前，
雖然我區教育已取得階段性成果，
升學率普遍提高、五個100%得到落實、教育資訊化不斷提升，
但城鄉之間的資訊化鴻溝、教育資源不平衡等問題依然存在，
出現了偏遠農牧區的資訊化基礎設施相對落後、教師資源配置不合理、教育資源流失嚴重、教育資源閒置和配置不合理等現象。
如果通過應用互聯網平臺，
可以整合和重新配置教育資源，
推進互聯網與教育有機融合，
能有效放大優質教育資源的作用和價值，
促進教育公平，
讓山溝裡的孩子也能接受到優質教育，
同時也能讓貧困地區的農牧民接受先進技能教育，
真正實現扶貧先扶智。
