愛人者， 人恒愛之；敬人者， 人恒敬之。 對於青年來說， 友善是一個人最好的名片， 不僅要具備科學文化知識， 更要具備社會公德。 文/劉旭剛
近日， 和朋友聊起校園霸淩問題， 大家莫衷一是。 有人覺得學生在校園受到欺負， 學校是第一責任人， 有人認為得有法律對霸淩行為進行嚴懲， 還有人認為重點在於家長應加強對孩子自我保護意識的培養。
每當看到霸淩事件披露， 除了氣憤和嘆惜， 更多的還有擔憂。 那些本應把精力聚焦在學業上的青少年， 為何會被暴力環繞？無論是使用暴力， 還是暴力所向， 都像疾風驟雨摧殘著向陽的花朵，
友善是中華民族的傳統美德， 自古以來就被人們所宣導、傳承和弘揚。 如今， 友善也是社會主義核心價值觀的基本內容之一， 成為處理人際關係的基本準則。
友善從字面上很好理解， 就是指人與人之間的親近和睦， 但真正做起來卻並不那麼容易。 有的人對他人不能以誠相待， 相互指責猜疑， 彼此缺乏應有的信任；有的人因為一些雞毛蒜皮的小事便惡語相向， 甚至大打出手；有的人冷若冰霜， 在交往中對他人缺乏最起碼的尊重；有的人缺乏同情心，
友善的前提是要有坦蕩的胸懷。 無論是為人處世還是待人接物， 都能以寬容的態度應對， 少些抱怨和洩憤， 不斤斤計較， 擁有海納百川的人格魅力。
而對於青年來說， 友善是一個人最好的名片， 不僅要具備科學文化知識， 更要具備社會公德。 以豁達友好的心態與人交往， 別人就會感到你有親和力， 從而促進良好的人際關係；有樂善好施的品德， 無私奉獻， 不求回報， 他人就會感到溫暖， 對你產生信任；充分理解、尊重、體諒他人， 能夠換位思考， 別人就會感到你是值得尊敬的人。
愛人者， 人恒愛之；敬人者， 人恒敬之。