“原以為擁有了整個世界， 誰曾想生活充滿變數。 ”曹川說他最喜歡加拿大女歌手艾薇兒演唱的《I Will Be》中的這句歌詞。
曹川講起自己的經歷時，
但是， 從小學到高中， 曹川一直都是班裡的“尖子生”， 各科成績優秀。 但是因為身體原因， 上大學對他來說只能是個無法實現的夢想。 曹川說：“因為生活不能自理， 父母當時也都忙著掙錢養家。 上大學對我來說是一件很困難的事情， 不過還好， 我最終沒有放棄， 找到了適合自己的學習方式。 ”
“腿不好， 還有手；身體行動不便， 還有正常五官， 有靈活的頭腦， 總有自己可以做的事。 ”1996年， 曹川通過新疆大學自學考試， 拿到了大學畢業證， 並取得了英語四、六級證書。
“我喜歡學習， 但是後來我想， 就算學得再好也不能換成米和麵， 所以我就專攻英語。 ”雖然拿到了證書， 但為了進一步提升自己的英語水準， 他買來了英文字典， 全套的《新概念英語》課本和許多本英語語法書。 每天除了吃飯睡覺， 其他的時間都用來自學。 坐久了， 骨節就鑽心地疼， 他就躺一會， 再坐起來學習。
在曹川家中， 小編與其聊天時， 他手裡始終拿著一本書。 臥室、書房、客廳， 幾乎能活動的地方都擺滿了書， 書桌前是他每天呆得時間最長的地方。
“我教的第一個孩子是朋友的兒子， 沒有收費。 當時， 孩子即將參加高考， 其他科目成績都很好， 就是英語較薄弱。 我就用自己的方法來幫助孩子提高英語成績， 加上這孩子學習特別刻苦， 最後考上了清華大學。 現在還經常來看我。 ”曹川說起第一次教學生的情景眼中充滿了自豪。
初次嘗試教學取得的成績讓曹川看到了自己人生的希望。 他決定成立自己的英語培訓班， 從最初的一個學生， 到三個、五個， 到能夠組成一個小班。
“是知識改變了我的命運。 從一開始自認為會拖累家人， 到重新找到人生目標， 有了事情做， 得到他人肯定， 體現了人生價值。 ”曹川認為， 身殘志要堅， 精神上“站起來”最重要， 他憑著自強不息闖出了一片屬於自己的天地。
從1996年到現在， 開辦了22年的曹川英語培訓機構， 培訓的學生達數千名， 有的考上了名校、出國留學， 有的也走上了教師崗位。 每年假期， 都會有很多學生來看望曹川老師。 曹川說，每個人對幸福的定義不同，我的幸福就是把自己所學的知識傳授給孩子們，看著他們成為對社會有用的人，我自己也能成為對社會有用的人。
隨著曹川英語培訓機構的發展，他沒有忘記社會責任，接連為數名大學生和殘疾人提供了就業崗位。
曹川說，每個人對幸福的定義不同，我的幸福就是把自己所學的知識傳授給孩子們，看著他們成為對社會有用的人，我自己也能成為對社會有用的人。隨著曹川英語培訓機構的發展，他沒有忘記社會責任，接連為數名大學生和殘疾人提供了就業崗位。