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青島市鼓勵大中小學為老年人開放學習

青島財經日報訊 記者從市老齡辦瞭解到, 為促進青島市老年教育事業健康快速發展, 我市近日出臺了 《關於加快發展老年教育的實施意見》(以下簡稱《意見》)。 到2020年, 青島市基本形成政府主導、社會參與、覆蓋廣泛、資源融通、優質均衡、靈活多樣、充滿活力的老年教育體系。 常年參加老年學校學習的人數占全市老齡人口總數25%以上, 滿意度達到90%以上。

全市老年教育機構將達3300所

《意見》提出了構建老年教育四級網路、加強老年教育學習資源平臺建設、培育老年教育示範組織的工作目標。

青島市將通過新建、改擴建、加掛校牌等方式,

新增市級老年大學不少於2所、區(市)級老年學院不少於3所、鎮(街道)老年學習中心不少於20處, 示範性社區(行政村)老年學校達到500所左右, 符合標準的老年教育機構總數達到3300所以上。 建設全市老年教育線上開放課程平臺, 新增市民數位化學習教室100個、新開發老年教育課程100個以上;加強師資隊伍建設, 老年教育專兼職教師達到5000人、志願者10000人以上。 依託社會資源建設老年文體活動示範點100個, 在養老院等場所建立“養教結合”學習示範點50個;培育民間老年學習組織1000個以上, 其中優秀組織100個, 優秀活動品牌100個;每個老年教育機構培育1至2支老年志願者隊伍。

為老年人打造15分鐘學習圈

《意見》提出了創新老年教育發展機制、培育社會主義核心價值觀、拓展老年教育活動場所和學習資源、支持老年人老有所為的幾項任務。

青島市還將改善基層社區老年教育機構設施設備, 探索“養、醫、體、文”等場所與老年人學習場所相結合, 整合轄區內的大中小學校、圖書館、藝術館、影劇院、體育場館等公共資源, 為老年人提供優惠便利, 打造15分鐘學習圈。 鼓勵退休幹部、專業技術人員及其他有專長的老同志組成老年教育兼職教師隊伍, 進學校、進企業、進社區, 推動老年社會團體與大中小學校、企事業單位合作, 發揮老年人在教育引導青少年繼承優良傳統、培育科學精神等方面的積極作用, 弘揚主旋律, 傳播正能量。

啟動六項重點教育工程

《意見》提出啟動開展老年教育機構基礎能力建設工程、老年教育學習資源建設工程、老年人力資源開發工程、“互聯網+老年教育”工程、老年教育師資隊伍建設工程、老年教育可持續發展工程等六項工程。

青島市提出, 駐青單位、科研院所、高校等舉辦的老年大學, 要積極創造條件, 逐步從服務本單位、本系統離退休職工向服務社會老年人轉變, 推動其面向社會辦學。 市、區(市)兩級老年大學在開展教育教學工作的同時, 要在辦學模式示範、教學業務指導、課程資源開發等方面對轄區老年教育發揮帶動和引領作用, 將老年大學集聚的教育資源向基層和社區輻射。 積極推動有條件的大中小學校, 開展向周邊社區老年人開放學習試點。

鼓勵老年大學與普通高校、成人高校、職業院校及其他社會教育機構開展合作, 組建市、區(市)兩級老年教育聯盟(集團)。

青島市將探索建立“學歷進修、技能培訓、健身娛樂”三位一體的老年學習體系, 開展讀書、講座、參觀、展演、遊學等多種形式的老年教育活動, 提高老年人生活品質。 鼓勵老年人自主學習, 支持建立不同類型的學習團隊。 探索養教結合新模式, 整合利用社區居家養老資源, 在社區老年人日間照料中心、托老所等場所, 開展形式多樣的老年教育。 充分利用市廣播電視大學遠端教育多媒體課程資源, 建立市級老年開放大學。 推進線上線下一體化教學, 為老年人提供個性化學習推薦、導學服務等,

建設老年網路學習資源體系, 提高老年人線上學習的興趣和品質, 通過互聯網將優質老年學習資源向農村、貧困地區延伸。 利用網路電視、門戶網站、手機用戶端等新媒體, 開設貼近老年人學習生活的專欄專題。

青島市支持在職教師到校外老年教育機構兼職任教或從事志願服務。 建立老年教育教師崗位培訓制度, 鼓勵老年教育機構教師、技術和管理人員專業化發展, 專職人員在薪酬福利、業務進修、職務(職稱)評聘、績效考核等方面與社區教育機構工作人員享有同等權利和待遇。 另外, 還將支持駐青普通高校、師範類院校、職業院校等開設老年教育相關專業。 依託有關高校、科研院所、老年教育機構等建立老年教育研究基地, 開展老年教育基礎理論研究、政策研究和應用研究,探討和解決老年教育發展中的重大理論和實踐問題。加強老年教育學術期刊建設,搭建優秀成果共用和推廣平臺。鼓勵社會組織開展老年教育優秀研究成果交流活動。加強與國外老年教育機構的交流與合作,積極參與有關國際教育組織的活動,學習借鑒國外老年教育先進經驗。

開展老年教育基礎理論研究、政策研究和應用研究,探討和解決老年教育發展中的重大理論和實踐問題。加強老年教育學術期刊建設,搭建優秀成果共用和推廣平臺。鼓勵社會組織開展老年教育優秀研究成果交流活動。加強與國外老年教育機構的交流與合作,積極參與有關國際教育組織的活動,學習借鑒國外老年教育先進經驗。

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