沒有父母不希望自家孩子能夠在以後更好的融入社會， 所以從孩子很小的時候， 就給他們報了很多興趣班， 希望孩子學得很多些， 將來的路也好走些。 其實在教育孩子方面， 最好的方法就是鼓勵， 相比起批評， 強迫使孩子自信心受挫， 正視孩子的優點， 給予他們一定的空間， 特別是在以下幾個方面放寬， 會讓孩子學習起來更輕鬆， 也更快樂。
1、興趣班要適度
易太太一家人是普普通通做生意的， 易太太覺得自家孩子只有多學一點本事， 將來才會成為社會需要的人才， 所以從孩子四歲起， 家裡哪怕再沒錢， 也要送孩子學鋼琴， 學舞蹈， 學笛子。 可是呢， 時間緊， 任務重， 有一次易太太接孩子下課， 看到其他小孩子在玩， 易太太看到自家孩子的眼睛， 突然覺得很心疼。 孩子才這麼大， 眼睛卻仿佛沒有神， 易太太打電話向朋友諮詢請教， 朋友和易太太說把孩子送進興趣班的做法值得肯定的。
2、不要只讓孩子局限于讀書
小陳是農村人， 因為自己很早就輟學， 看著自己的同學上大學出來工作後， 事業穩定， 就覺得讀書是讓孩子有出路的唯一途徑。 有了孩子後， 小陳一直就是叫孩子讀書讀書。 看個電視也不行， 老是跟孩子說讀書才好， 不讀書只能辛苦做苦力活。 後來， 那位同學剛好回家探親， 小陳就帶著自家孩子過去， 向他諮詢。 同學聽了和他說， 你啊你， 不要只讓孩子局限于讀書。 如今這社會， 死讀書是不行的。 連考試都是聯繫時事出題。 應該讓孩子自由發展， 多關心時事， 多聯繫社會， 這樣孩子在學習方面有幫助， 人際交往， 行為處事才更加沉穩。
3、讓孩子找到讀書的興趣
彭先生是大學教授， 自家孩子也是從小就跟他一樣， 很喜歡閱讀。 有一個親戚家的孩子很叛逆， 有一次親戚上門做客， 看到彭先生的孩子在看書， 就很羡慕， 問彭先生怎麼引導孩子找到讀書的樂趣的。 彭先生和親戚說， 就我而言， 從孩子很小的時候， 晚上睡覺前就跟他講故事， 告訴他書裡描繪的世界。 每個年齡段孩子喜歡的書籍內容不同，
4、多讓孩子自己思考
郭小姐的孩子一直是幼稚園的老師口中的模範生，因為孩子不像普通孩子那樣想什麼就脫口而出，遇到問題總是會先思考，然後做出回答。幼稚園的老師就向郭小姐請教，是怎麼把寶寶教導成這樣的。郭小姐和老師說，自己經常問問孩子“為什麼”，讓孩子自己學會思考，當然不是問類似於數學的“1加1等於幾”，而是像，玩具玩完了，為什麼收起來，讓孩子自己想到等一下會絆倒人，不乾淨這樣的答案。不去抑制孩子自己思考的權利，反而是鼓勵他們自己思考。思考是一種探索的過程，越懂得思考的小孩，越能鍛煉他們的思維能力。
在很多方面，父母需要為孩子做出選擇，可當孩子漸漸長大，父母在很多方面就要恰當的放寬，不要擔心過程是否曲折，多一些的鼓勵和信任，會讓孩子做得更好。前途和生活畢竟是屬於孩子自己的。父母只需引導孩子走上符合他們興趣，他們所喜歡也正確的路，而不是強迫他們走一條他們不喜歡，而父母認為是正確的路。（內容原創，請勿轉載）
郭小姐的孩子一直是幼稚園的老師口中的模範生，因為孩子不像普通孩子那樣想什麼就脫口而出，遇到問題總是會先思考，然後做出回答。幼稚園的老師就向郭小姐請教，是怎麼把寶寶教導成這樣的。郭小姐和老師說，自己經常問問孩子“為什麼”，讓孩子自己學會思考，當然不是問類似於數學的“1加1等於幾”，而是像，玩具玩完了，為什麼收起來，讓孩子自己想到等一下會絆倒人，不乾淨這樣的答案。不去抑制孩子自己思考的權利，反而是鼓勵他們自己思考。思考是一種探索的過程，越懂得思考的小孩，越能鍛煉他們的思維能力。
在很多方面，父母需要為孩子做出選擇，可當孩子漸漸長大，父母在很多方面就要恰當的放寬，不要擔心過程是否曲折，多一些的鼓勵和信任，會讓孩子做得更好。前途和生活畢竟是屬於孩子自己的。父母只需引導孩子走上符合他們興趣，他們所喜歡也正確的路，而不是強迫他們走一條他們不喜歡，而父母認為是正確的路。（內容原創，請勿轉載）