本網訊 教師是教育發展的第一資源。 發展公平而有品質的教育， 需要一支高品質的教師隊伍。 近年來， 臨澧縣二完小為讓教育充滿溫度、富有詩意、可持續發展， 他們積極關注教師精神成長和專業發展。 在為學生“減負”的同時， 通過提供教師專業支持、關注教師合理需求、豐富教師團隊生活為教師“減負”。
一是為教師提供更多的專業支援， 為教師專業成長助力。 學校先後投資100多萬元， 實現校園無線網路全覆蓋， 電腦室設備的更新換代， 建設班班通教室和視頻錄播室， 為教師的專業成長奠定了基礎；積極開展校本教學研究，
二是關注教師合理化的需求， 為教師生活分憂。 學校採取召開職代會、走訪教師等形式， 瞭解教師困難、傾聽教師呼聲， 盡力為教師解決福利待遇、生活條件、社會保障等問題；建立特困教師幫扶機制， 通過愛心捐助、向上爭取教育基金支持， 幫助特困教師克服困難，
三是豐富教師團隊生活， 為教師身心減壓。 為了使教師們在緊張工作之余， 心理得到放鬆， 身心得到愉悅。 學校先後成立了教師瑜伽、太極等團隊， 定期開展活動；利用三八婦女節、教師節等節假日組織教師進行戶外活動， 親近大自然， 放鬆心情， 釋放活力， 陶冶情操。 既充實了教師生活， 鍛煉了身體， 又增強了團隊凝聚力， 使教師具有更加積極的心態、更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中， 有效促進了教師隊伍和諧發展。
古人雲“用師者王”。 臨澧縣二完小從敬重每一個教師為出發點， 以人為本、以心換心， 全心全意為教師“減負”， 讓教師樂教、善教、安心從教，