有過這樣一個寓言小故事。 神靈讓兩個好朋友用石頭、剪刀、布的方式來決定誰來獲得一筆一生享用不盡的財富， 輸的一方則會窮苦一生。
兩個朋友商量好， 兩人都出石頭， 這樣誰都拿不到。 結果， 善良的朋友甲為了讓朋友乙拿到， 就出了剪刀；沒想到自私的朋友乙為了讓自己獲得， 出了布。
根據規則， 善良的人拿到了寶藏， 而自私的人卻因此付出一生的代價。
世界會懲罰那些自私的人， 也會永遠善待那些善良的人， 並給予獎勵。
1
前段時間， 有網友在成都地鐵拍下這樣一幕：
一位坐著輪椅的乘客上車後，
同車的乘客董女士表示， 被小夥的善良舉動“暖”到了。
其實在整個過程中， 兩個人之間沒有任何言語交流，
“可以感受到那位殘疾乘客很安心， 因為最後他睡著了”。
記得曾經看過一個視頻， 孩子從天臺失足滑落， 街邊的人冒雨為他駐足， 一雙雙大手張開， 只想成為安全接住孩子的保護傘。
一個心地善良的人，
這就是一種本能， 一種讓生命延續下去的本能。 每個人都有， 每個人也都需要。
2
想起朋友跟我說起她有次吃火鍋的經歷：
鄰桌坐著兩個女孩， 其中一個舉著手機， 提出合照， 另一個女孩高興地配合著。
就在這時不知從哪冒出來一個熊孩子， 跑到兩個女孩的桌底， 一邊探頭看， 一邊想偷拿放在桌角的手機。
女孩發現了， 阻止了他， 小孩索性站到椅子上， 往女孩的火鍋裡吐了幾口口水。
兩個女孩都嚇了一跳， 立馬找到了小孩的父母。 小孩挨了幾句批評自然不爽， 竟然趁著女孩回座位的時候， 拎起滾燙的湯鍋， 向那個告狀的女孩劈頭蓋臉地淋了上去！
後來聽說那個女孩半邊臉嚴重燙傷，
見多了人性的惡， 才明白善良是多麼可貴。 好在這個世界美好總是大於黑暗， 總會有人偷偷愛著你。
有一個女人搬到新家， 鄰居住著一位單身母親和兒子， 日子過得窮困潦倒。
一天晚上社區停電，
當她正準備關門的時候， 男孩露出了燦爛的笑容， 他從懷裡拿出了兩根蠟燭說：“阿姨， 我不借蠟燭， 是我媽擔心你一個人在家， 沒有蠟燭不方便， 讓我拿這兩根蠟燭送給你”。
那一瞬間這個女人臉漲得通紅， 羞愧難當。
我們總是不憚以最壞的惡意去揣度別人， 卻忽略了有些發自內心的善良。 它就像陽光， 哪裡有裂縫， 哪裡有缺口， 哪裡就有光芒和溫暖。
3
認識璐璐是個偶然的機會， 作為教研組的同事， 雖然有過工作上面的接觸， 但是平時並沒有過多交流。璐璐其貌不揚，敦厚樸實，笑起來憨憨的樣子完全不像一個精明強幹的女人。
前幾天，我轉發了一條大學同學求助的「輕鬆籌」消息，是她親戚的孩子因車禍腦部受傷，現在醫院需要一筆幾十萬的醫藥費。
我想，現在朋友圈一看到「幫幫我吧」這樣的連結，大多數人都會置疑甚至反感。
消息發上去後，只有有幾個要好朋友問了幾句，但都沒有多說什麼，唯有璐璐簡單寫了「支持」二字，還默默地捐了好幾筆款項 。
本以為事情就這樣結束了，可是沒想到第二天晚上，璐璐把我拉進她組建的一個捐款群，也讓她的朋友為孩子捐款。
出人意料的是，群裡的朋友都是默默地轉帳發紅包，他們完全無條件地相信璐璐，不一會就湊起了一筆為數不小的款項。
那件事之後，小蔡發自內心的善良和他與朋友之間的信任，讓我對他印象深刻。
4
不只是璐璐自己這麼善良，她的一家都是如此樂善好施。
為了讓在外的鄉友能經常吃上家鄉的小吃，璐璐一家經常自掏腰包，全家不辭辛勞齊上陣，提前買好菜，請大家來品嘗家鄉的小吃。像這樣的聚餐，小蔡一家已經堅持了好幾年。
我也去參加了一次，那次的聚餐，讓我記憶深刻的是，璐璐孩子全程臉上掛著滿滿的真誠的笑容。一個孩子，忙前忙後的幫助父母，屋裡屋外的給叔叔阿姨端茶倒水，有空也會照顧來玩的弟弟妹妹。
沒有人去要求，沒有人去監督，默默付出，也許是孩子心中無私善良最好的表達。這樣的孩子，像個自帶光環的小太陽，善良讓他充滿了魅力，自然會吸引了一群和他一樣善良的人。
5
現實社會中，善良的人心不設防，越善良的人，越容易受到傷害。尤其是我們的孩子！
哈佛大學“推廣關愛”（Making Caring Common ）項目發表的一項新研究報告指出，大約80%的少年調查物件表示，父母更關注他們的成績或開心與否，而不在意他們是否關心善待別人。
如何把孩子培養成為一個善良的人？專案負責人理查·韋斯布林德（Richard Weissbourd）和他的同事提出了若干建議。
把關心他人作為優先重點
Why?
父母們常常更關注自己的孩子是否快樂，是否學業有成，而很少關注孩子是否懂得關心體諒他人。但是孩子需要學會平衡自己和他人的需要，比如在踢足球時，要不要把球傳給隊友？在朋友被人欺負時，要不要挺身而出？
How?
孩子需要父母告訴他們，關心善待他人的感受非常重要。父母應該提高對孩子道德的期望值，比如要求他們做到言出必行（即使這可能會讓孩子感到不快）。舉個例子，在孩子退出參加的體育社團、樂隊或是準備和某個朋友“絕交”時，父母有必要讓孩子考慮下自己對集體和朋友所應承擔的責任，並且鼓勵他們在除了“退出”這種激烈的手段之外還能否採用別的方法來解決問題。
Try this
不要對孩子說：“爸爸媽媽最大的期望就是你快樂。”而是說：“最重要的是，你會成為一個善良的人。”
要求孩子尊重他人，即便他們很累、很煩躁甚至很生氣。
和在孩子生活中扮演重要角色的其他成人打交道時，要注意詢問孩子是否有關愛他人的表現。比如，問問老師孩子在校時，是否能夠融入集體，表現友善？
製造機會讓孩子學會關心和感謝別人
Why?
要成為一個善良的人，什麼時候都不晚，不過可別指望孩子“自動”就長成那樣了。和其他能力的發展一樣，孩子也需要通過練習來學會關愛他人，對關心自己的人表示感激。研究表明，懂得感激的孩子，常常也是一個樂於助人、慷慨大方、富有同情心和寬容的人。同樣，他們也往往更快樂、更健康。
How?
學會關心他人，和掌握一項運動技能或是一門樂器一樣，需要練習。每天的重複非常必要，不論是幫助同學完成作業或是完成一項班級工作，都能讓關愛他人變成一種習慣。
Try this
不要對孩子每一次幫助別人的舉動都給予獎勵。比如晚飯後他們擦了桌子，這其實是一個家庭成員應該做到的事。只有當孩子幫了更大的忙時，比如幫助了班裡被欺負的同學，再獎勵他們。
和孩子聊聊在電視上、書裡、生活中見過或聽過哪些善良的行為？哪些不是？為什麼？這樣孩子就會自然而然地關注自己是否也常常做出善舉。
將“感激”變成日常生活的一種習慣。無論是在吃飯時、睡覺前、坐車或是坐地鐵時，無論對方是給予了莫大幫助還是僅僅做了舉手之勞，都要對此表示感謝。
擴大子女的關心範圍
Why?
大多數孩子都只在意自己的父母和朋友，他們所關注的圈子其實非常狹窄。爸爸媽媽要做的是讓孩子關心“圈子”以外的人，比如班裡的新同學、和他說不同語言的人、學校的保安甚至是生活在偏遠地區的人。
How?
孩子需要具備聚焦的能力，去仔細地傾聽自己小圈子裡的故事，關注親密之人的生活；但同時也需要具備跳出去的能力，把自己的目光投向更廣闊更多樣化的世界，聆聽和理解其他人的不同觀點，包括來自弱勢群體的聲音。孩子們也需要考慮自己做出的一個決定會對一個集體產生什麼影響。例如，退出所在的足球隊，可能會影響個隊伍的士氣，甚至輸掉一場重要的比賽。特別是在這個全球化的時代，孩子們還需要學會關注和理解來自不同文化和社會背景的人。
Try this
教會孩子對生活中遇到的每個人都真誠、友善，比如對校車司機和餐廳服務員。
鼓勵孩子關心弱勢群體。幫孩子一起出主意，怎麼能進入“關心和鼓勵圈”，比如看到同學哭了，就上前安慰。
讀報紙或是看電視新聞時，和孩子討論下生活在世界其他國家的孩子們，尤其是貧困和戰亂地區的孩子們所面臨的挑戰。
成為堅定的道德榜樣和導師
Why?
孩子總是通過觀察和模仿成人的行為來形成自己的價值觀，尤其從是他們尊重的人身上（比如父母）。比如，電梯門要關時，看到奔跑而來的人，你會按下開門鍵等等對方嗎？同樣，他們也向父母學習，如何在倫理兩難的衝突中做出選擇。例如，“我最好的朋友不喜歡我的新鄰居，那我的生日聚會到底要不要邀請新鄰居呢？”
How?
要培養一個善良的孩子，首先我們自己就成為有道德的父母，這意味著在生活中，我們也要儘量做到：誠實、公平、關心我們自己。當然這並不意味著要時時刻刻保持完美。要得到孩子的尊重和信任，我們也需要承認自己的錯誤和缺陷。我們還應尊重孩子的想法，傾聽他們的觀點，清楚地展示我們究竟希望他們如何與人交往。
Try this
每個月至少參加一次公益活動，比如做志願者或是給慈善活動捐款。如果能帶著孩子一起參加就更好了。
在飯桌上，和孩子討論一些道德兩難問題，看看孩子會如何回答。比如一個身無分文的人為了救自己患重病的妻子，而去當小偷，是否應該？也可以和孩子聊聊他在生活中遇到過的類似困難抉擇。
指導孩子控制破壞性的情緒
Why?
有能力關心和幫助別人的人，常常也能夠管理好自己的負面情緒，比如生氣、羞愧、嫉妒等等。
How?
首先我們要告訴孩子，有這些情緒都是正常的，當然我們也得教給他們正確調節情緒的方法和技巧。
Try this
這有一個簡單易學的方法可以讓情緒迅速平復下來。（對大人也管用哦。）
讓孩子停止現在正在做的一切，做一次深呼吸，在心中默默從1數到5，並且重複這些動作直到平靜下來。此後，每當你發現孩子心情不佳時，都可以提醒他重複這些步驟，也可以和他一起練習。過段時間，孩子就會自動地使用這種方法來調節自己的情緒。
臺灣作家劉墉曾寫過這樣一段話：
如果你同時養了貓和魚，貓吃了魚，你除了責備貓，更應該責備自己。同樣的道理，當你明明知道人性有弱點，卻不加防範，而且吃虧的時候，除了怨恨那個人，更應該檢討自己。每個人都是人，都有著人性的善與惡，我們永遠不能因為對方表現得善良，而忘記了他也有人性的弱點。
—— 《不好也不壞的人》
請把你和孩子的善良要留給那些懂得感恩的人，而不是那種將的善良接受得理所應當，並且欲求不滿得寸進尺的人。
善，是人性中所蘊藏的一種最柔軟，但卻也是最有力量的情懷。所謂人生百態，無非就是用很多個善，去對抗那些故意為之的惡；用很多個美好，去對抗那些蒙蔽雙眼的骯髒。
生而為人，請務必善良。你的每一次負重前行，都有世界的溫柔善意如影隨形。
而總有一天你會明白，善良比聰明更難。
因為聰明只是一種天賦，而善良卻是一種選擇。
來源丨本真教育良心網
本文僅供參考，不代表市教委觀點。
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總編：唐 樵
責編：蔣 松
編輯：李艾妮
但是平時並沒有過多交流。璐璐其貌不揚，敦厚樸實，笑起來憨憨的樣子完全不像一個精明強幹的女人。前幾天，我轉發了一條大學同學求助的「輕鬆籌」消息，是她親戚的孩子因車禍腦部受傷，現在醫院需要一筆幾十萬的醫藥費。
我想，現在朋友圈一看到「幫幫我吧」這樣的連結，大多數人都會置疑甚至反感。
消息發上去後，只有有幾個要好朋友問了幾句，但都沒有多說什麼，唯有璐璐簡單寫了「支持」二字，還默默地捐了好幾筆款項 。
本以為事情就這樣結束了，可是沒想到第二天晚上，璐璐把我拉進她組建的一個捐款群，也讓她的朋友為孩子捐款。
出人意料的是，群裡的朋友都是默默地轉帳發紅包，他們完全無條件地相信璐璐，不一會就湊起了一筆為數不小的款項。
那件事之後，小蔡發自內心的善良和他與朋友之間的信任，讓我對他印象深刻。
4
不只是璐璐自己這麼善良，她的一家都是如此樂善好施。
為了讓在外的鄉友能經常吃上家鄉的小吃，璐璐一家經常自掏腰包，全家不辭辛勞齊上陣，提前買好菜，請大家來品嘗家鄉的小吃。像這樣的聚餐，小蔡一家已經堅持了好幾年。
我也去參加了一次，那次的聚餐，讓我記憶深刻的是，璐璐孩子全程臉上掛著滿滿的真誠的笑容。一個孩子，忙前忙後的幫助父母，屋裡屋外的給叔叔阿姨端茶倒水，有空也會照顧來玩的弟弟妹妹。
沒有人去要求，沒有人去監督，默默付出，也許是孩子心中無私善良最好的表達。這樣的孩子，像個自帶光環的小太陽，善良讓他充滿了魅力，自然會吸引了一群和他一樣善良的人。
5
現實社會中，善良的人心不設防，越善良的人，越容易受到傷害。尤其是我們的孩子！
哈佛大學“推廣關愛”（Making Caring Common ）項目發表的一項新研究報告指出，大約80%的少年調查物件表示，父母更關注他們的成績或開心與否，而不在意他們是否關心善待別人。
如何把孩子培養成為一個善良的人？專案負責人理查·韋斯布林德（Richard Weissbourd）和他的同事提出了若干建議。
把關心他人作為優先重點
Why?
父母們常常更關注自己的孩子是否快樂，是否學業有成，而很少關注孩子是否懂得關心體諒他人。但是孩子需要學會平衡自己和他人的需要，比如在踢足球時，要不要把球傳給隊友？在朋友被人欺負時，要不要挺身而出？
How?
孩子需要父母告訴他們，關心善待他人的感受非常重要。父母應該提高對孩子道德的期望值，比如要求他們做到言出必行（即使這可能會讓孩子感到不快）。舉個例子，在孩子退出參加的體育社團、樂隊或是準備和某個朋友“絕交”時，父母有必要讓孩子考慮下自己對集體和朋友所應承擔的責任，並且鼓勵他們在除了“退出”這種激烈的手段之外還能否採用別的方法來解決問題。
Try this
不要對孩子說：“爸爸媽媽最大的期望就是你快樂。”而是說：“最重要的是，你會成為一個善良的人。”
要求孩子尊重他人，即便他們很累、很煩躁甚至很生氣。
和在孩子生活中扮演重要角色的其他成人打交道時，要注意詢問孩子是否有關愛他人的表現。比如，問問老師孩子在校時，是否能夠融入集體，表現友善？
製造機會讓孩子學會關心和感謝別人
Why?
要成為一個善良的人，什麼時候都不晚，不過可別指望孩子“自動”就長成那樣了。和其他能力的發展一樣，孩子也需要通過練習來學會關愛他人，對關心自己的人表示感激。研究表明，懂得感激的孩子，常常也是一個樂於助人、慷慨大方、富有同情心和寬容的人。同樣，他們也往往更快樂、更健康。
How?
學會關心他人，和掌握一項運動技能或是一門樂器一樣，需要練習。每天的重複非常必要，不論是幫助同學完成作業或是完成一項班級工作，都能讓關愛他人變成一種習慣。
Try this
不要對孩子每一次幫助別人的舉動都給予獎勵。比如晚飯後他們擦了桌子，這其實是一個家庭成員應該做到的事。只有當孩子幫了更大的忙時，比如幫助了班裡被欺負的同學，再獎勵他們。
和孩子聊聊在電視上、書裡、生活中見過或聽過哪些善良的行為？哪些不是？為什麼？這樣孩子就會自然而然地關注自己是否也常常做出善舉。
將“感激”變成日常生活的一種習慣。無論是在吃飯時、睡覺前、坐車或是坐地鐵時，無論對方是給予了莫大幫助還是僅僅做了舉手之勞，都要對此表示感謝。
擴大子女的關心範圍
Why?
大多數孩子都只在意自己的父母和朋友，他們所關注的圈子其實非常狹窄。爸爸媽媽要做的是讓孩子關心“圈子”以外的人，比如班裡的新同學、和他說不同語言的人、學校的保安甚至是生活在偏遠地區的人。
How?
孩子需要具備聚焦的能力，去仔細地傾聽自己小圈子裡的故事，關注親密之人的生活；但同時也需要具備跳出去的能力，把自己的目光投向更廣闊更多樣化的世界，聆聽和理解其他人的不同觀點，包括來自弱勢群體的聲音。孩子們也需要考慮自己做出的一個決定會對一個集體產生什麼影響。例如，退出所在的足球隊，可能會影響個隊伍的士氣，甚至輸掉一場重要的比賽。特別是在這個全球化的時代，孩子們還需要學會關注和理解來自不同文化和社會背景的人。
Try this
教會孩子對生活中遇到的每個人都真誠、友善，比如對校車司機和餐廳服務員。
鼓勵孩子關心弱勢群體。幫孩子一起出主意，怎麼能進入“關心和鼓勵圈”，比如看到同學哭了，就上前安慰。
讀報紙或是看電視新聞時，和孩子討論下生活在世界其他國家的孩子們，尤其是貧困和戰亂地區的孩子們所面臨的挑戰。
成為堅定的道德榜樣和導師
Why?
孩子總是通過觀察和模仿成人的行為來形成自己的價值觀，尤其從是他們尊重的人身上（比如父母）。比如，電梯門要關時，看到奔跑而來的人，你會按下開門鍵等等對方嗎？同樣，他們也向父母學習，如何在倫理兩難的衝突中做出選擇。例如，“我最好的朋友不喜歡我的新鄰居，那我的生日聚會到底要不要邀請新鄰居呢？”
How?
要培養一個善良的孩子，首先我們自己就成為有道德的父母，這意味著在生活中，我們也要儘量做到：誠實、公平、關心我們自己。當然這並不意味著要時時刻刻保持完美。要得到孩子的尊重和信任，我們也需要承認自己的錯誤和缺陷。我們還應尊重孩子的想法，傾聽他們的觀點，清楚地展示我們究竟希望他們如何與人交往。
Try this
每個月至少參加一次公益活動，比如做志願者或是給慈善活動捐款。如果能帶著孩子一起參加就更好了。
在飯桌上，和孩子討論一些道德兩難問題，看看孩子會如何回答。比如一個身無分文的人為了救自己患重病的妻子，而去當小偷，是否應該？也可以和孩子聊聊他在生活中遇到過的類似困難抉擇。
指導孩子控制破壞性的情緒
Why?
有能力關心和幫助別人的人，常常也能夠管理好自己的負面情緒，比如生氣、羞愧、嫉妒等等。
How?
首先我們要告訴孩子，有這些情緒都是正常的，當然我們也得教給他們正確調節情緒的方法和技巧。
Try this
這有一個簡單易學的方法可以讓情緒迅速平復下來。（對大人也管用哦。）
讓孩子停止現在正在做的一切，做一次深呼吸，在心中默默從1數到5，並且重複這些動作直到平靜下來。此後，每當你發現孩子心情不佳時，都可以提醒他重複這些步驟，也可以和他一起練習。過段時間，孩子就會自動地使用這種方法來調節自己的情緒。
臺灣作家劉墉曾寫過這樣一段話：
如果你同時養了貓和魚，貓吃了魚，你除了責備貓，更應該責備自己。同樣的道理，當你明明知道人性有弱點，卻不加防範，而且吃虧的時候，除了怨恨那個人，更應該檢討自己。每個人都是人，都有著人性的善與惡，我們永遠不能因為對方表現得善良，而忘記了他也有人性的弱點。
—— 《不好也不壞的人》
請把你和孩子的善良要留給那些懂得感恩的人，而不是那種將的善良接受得理所應當，並且欲求不滿得寸進尺的人。
善，是人性中所蘊藏的一種最柔軟，但卻也是最有力量的情懷。所謂人生百態，無非就是用很多個善，去對抗那些故意為之的惡；用很多個美好，去對抗那些蒙蔽雙眼的骯髒。
生而為人，請務必善良。你的每一次負重前行，都有世界的溫柔善意如影隨形。
而總有一天你會明白，善良比聰明更難。
因為聰明只是一種天賦，而善良卻是一種選擇。
來源丨本真教育良心網
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總編：唐 樵
責編：蔣 松
編輯：李艾妮